Este resumen cubre la información presentada en la reunión de padres sobre el primer cuatrimestre escolar. La maestra evaluó positivamente la adaptación de los estudiantes y su progreso académico. Se describieron los objetivos alcanzados en el primer cuatrimestre y los planificados para el segundo en las áreas de autoconocimiento, entorno y comunicación. Finalmente, se hicieron recordatorios sobre la colaboración de los padres y se abrió la sesión para preguntas.

1. PRIMER CUATRIMESTRE.
REUNIÓN DE PADRES
Alejandra Lucas Álvarez

2. Información general del primer
cuatrimestre
 Saludo
 Evaluación general de los alumnos
 Objetivos primer cuatrimestre
 Objetivos del segundo cuatrimestre
 Recordatorio
 Ruegos y preguntas

3. Saludo
Primero dar la bienvenida a los padres
y agradecerles su asistencia a esta
reunión en la que se hablará de temas
educativos relacionados con sus
hijos/as. También agradecerles su
colaboración y participación en todas
las actividades realizadas durante
este primer cuatrimestre del curso.

4. Evaluación general de los
alumnos
 Al inicio del curso, sobre todo las dos primeras
semanas, me dediqué, casi principalmente, a que
todos los niños se adaptaran bien tanto a la clase
como al colegio, especialmente aquellos alumnos
que venían por primera vez al colegio o que venían
de otro país. En clase se han realizado actividades
en las que se promovía la interculturalidad y
solidaridad, de manera que todos los niños
interactuasen con todos, sin excluir a nadie. Por
eso, de manera satisfactoria, puedo decir que
todos los niños se han adaptado de forma
adecuada, en mayor o menor grado, y que se han
aceptado entre ellos perfectamente. Del mismo
modo he intentado que me conocieran para que
nuestra relación sea la más adecuada posible y
poder crear, de esta manera, un ambiente positivo
y tranquilo en la clase.

5. Evaluación general de los
alumnos
 De forma general diré que los alumnos
han trabajado bastante, gracias en parte
a la colaboración de los padres en casa.
Es muy importante reforzar
positivamente a los niños para que se
sientan motivados para seguir
aprendiendo día a día.
 He de destacar que los niños han
trabajado mucho durante este primer
cuatrimestre. Lo han hecho
individualmente y en grupo. Esto último
es muy positivo, ya que han aprendido a
colaborar y a buscar la mejor solución
entre todos.

6. Evaluación general de los
alumnos
 La evaluación individual de cada
alumno se mandará por escrito a los
padres, aunque si algún padre tuviera
alguna duda, tendrá la ocasión de
aclararla en la reunión individual
conmigo en la fecha señalada
(tutorías).

7. Objetivos del primer cuatrimestre
 Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
◦ Reconocer y nombrar el esquema corporal completo
◦ Terminar las tareas a tiempo
◦ Mantener la clase ordenada
◦ Respetar las normas de convivencia
 Conocimiento del entorno
◦ Reconocer distintas figuras y cuerpos geométricos
◦ Comprender la serie numérica del 0 al 9
◦ Resolver sumas y restas sencillas
 Lenguajes, comunicación y representación
◦ Leer y escribir palabras.
◦ Reconocer y nombrar distintos sonidos e instrumentos
musicales
◦ Participar con interés en las TICs

8. Objetivos del segundo
cuatrimestre
 Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
◦ Ser autónomo en la vida escolar
◦ Realizar coordinadamente diferentes tipos de
desplazamientos y saltos
 Conocimiento del entorno
◦ Reconocer los cambios que se producen en la naturaleza,
así como distintas características climáticas
◦ Conocer y nombrar las características de algunos animales
y plantas
◦ Conocer y diferenciar transportes de tierra, mar y aire
◦ Reconocer distintas profesiones relacionadas con los
centros de interés
 Lenguajes, comunicación y representación
◦ Expresarse oralmente con fluidez y claridad
◦ Reconocer el vocabulario básico de las unidades
trabajadas en lengua extranjera
◦ Conocer, nombrar y usar el ordenador y sus componentes
principales

9. Recordatorio
 La continuación de la colaboración de
los padres en las distintas actividades
realizadas por el centro, como
excursiones, fiestas, etc.
 Ayudar a los niños a hacer los deberes
en casa es un factor muy importante, así
como ayudarles e investigar con ellos el
uso del ordenador e Internet.
 Mostrar interés por las demás
nacionalidades de los compañeros de
sus hijos hará que éstos también se
interesen por aprender más cosas sobre

10. RUEGOS Y PREGUNTAS