SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
E-LEARNING

         PROFESOR: JUSTINIANO
            MONTENEGRO

INTEGRANTES:

   MIRIAM VILLARREAL
   MICHELL ESPINOSA
   YIPSSY DELGADO
   ALEX ROCA
GENERALIDADES DE
   E-LEARNING
quot;Hay dos ecualizadores fundamentales en la vida: el
Internet y la Educación. El Internet está haciendo del e-
 learning una de las herramientas más poderosas de la
     siguiente década para los negocios, escuelas e
                      individuosquot;.

         John Chambers, CEO Cisco Systems
E-LEARNING
 E-learning es una manera flexible y
 poderosa mediante la cual individuos y
 grupos apropian nuevos conocimientos y
 destrezas con apoyo de tecnología de
 redes de computadores. Esta permite
 diseminar y tener acceso a información
 multimedia, hacer uso de simuladores, al
 tiempo    que    permite   interacción y
 colaboración con aprendices que pueden
 estar dispersos alrededor del mundo.
E-LEARNING: Definición

 Aprendizaje Electrónico vía
 Internet, Intranet y CD-ROM
 Nueva Forma De Educación
 Formación - Capacitación -
 Entrenamiento... A Distancia.
APRENDIZAJE

               E-LEARNING
                  CONOCIMENTO                          USUARIO-
                                                       OFICINISTA




                                      REDES          USUARIO-
                                                     ESTUDIANTE




   TUTOR,                                              USUARIO-
   EXPERTO                                             AMA DE CASA

Abarca el aprendizaje en línea, el aprendizaje basado en Web,
CBT (computer based training), asistencia mediante tecnología y
aprendizaje a distancia )
Crecimiento del Internet en Estados Unidos basado en el

Mercado de Servicios de Capacitación y Producción de Capacitación




     Soft Skills: Entrenamiento de Habilidades (Cursos de Trabajo en Equipo, Liderazgo, etc.)

     IT Training: Capacitación en Tecnologías de Información (Cursos de Excel, Lotus, etc.)
COMPONENTES CLAVES

          CONTENIDOS         INTERACCION
 texto, imágenes,                Web Mail, Chat,
 animaciones, sonidos,           Video Chat,
 videos, WBT, Aula               Archivos
 virtual, Pizarra virtual




                              GESTION DE
         ACTIVIDADES
                               USUARIOS
casos, ejercicios y
                              Monitoreo de avances
evaluaciones
                              Resultados De Evaluaciones,
                              Efectividad Parcial Y Global
EL E-LEARNING Y EL
   FOMENTO DE HÁBITOS
      INTELECTUALES

Lo Esencial: La Persona
El Objetivo: Aprender
 Lo Necesario: Hábitos intelectuales
Aprender, Un Esfuerzo
Lo Necesario:

 Actitud proactiva
 Actitud reflexiva y de respeto.
 Autodisciplina y determinación.
VENTAJAS
Reducción de costos
Flexibilidad Geográfica -
Temporal
Estandarizado
Centrado en el usuario.
VENTAJAS
Sin pérdidas para el Usuario
Fácil Actualización
Elemento Competitivo
Dinámico
Colaborativo
El e-learning permite a las
organizaciones formar a sus
miembros de una manera
rápida y a un bajo costo (de un
30 a 60 % menos que el
modelo presencial)
BENEFICIOS PARA LA EMPRESA O
               INSTITUCION
A nivel interno
  La capacitación se ajusta a las necesidades
  específicas de cada área de la empresa, en
  cualquier momento y desde cualquier lugar.
  Mejora las habilidades específicas de cada
  puesto de trabajo a través de la interacción
  permanente con tutores especializados
  La certificación de los cursos realizados es un
  valor agregado a la capacitación para todos los
  participantes
BENEFICIOS PARA LA EMPRESA O
             INSTITUCION
A nivel externo
  Potencia la promoción y venta de productos y
  servicios de la empresa a través de contenidos
  útiles para sus clientes.
  Posibilita la integración de proveedores y
  distribuidores a los procesos de capacitación de
  la empresa o institución en nuevos productos y
  servicios.
  Reducción de costos y aumento de eficiencia en
  los procesos de capacitación interna y externa
  de la empresa o institución.
CLAVES PARA UNA IMPLEMENTACIÓN
            EXITOSA
 Capacitación ligada a los objetivos corporativos
 Capacitación     integrada     con   la   cultura
 corporativa
 Gerencias o niveles de jefaturas liderando la
 capacitación a nivel de usuario
 Iniciar las capacitaciones con líderes en la
 empresa
 Fácil acceso a la capacitación
 Marketing interno del e-Learning
 Seguimiento
 Reconocimientos
E-LEARNING” VERSUS ENSEÑANZA
                     PRESENCIAL
Formación presencial:          E-learning:
                            Discusión e interacción a
Discusión e interacción
                            través de mail o chat.
cara a cara.
                            La formación se
La formación se limita a
                            extiende a empleados
los asistentes.
                            de todo el mundo.
El contenido varía          Los contenidos son
dependiendo el              homogéneos a nivel
instructor.                 mundial.
E-LEARNING” VERSUS ENSEÑANZA
                   PRESENCIAL
Formación presencial:         E-learning:
La duración de las         La duración de las
sesiones varía entre las   sesiones oscila entre los
                           20 y 45 minutos .
2 horas y varios días.
                           Es el alumno el que
 Se sigue el ritmo
                           marca el ritmo de
marcado por el
                           aprendizaje.
instructor.
                            La enseñanza asíncrona
La enseñanza se
                           requiere motivación y
imparte a horas            tesón. La enseñanza
determinadas.              síncrona se ofrece a
                           horas programadas.
ALGUNAS EMPRESAS DE E-LEARNING
CONCLUSIONES
E-learning       constituye      una herramienta
fundamental para una empresa que desee
mantenerse en una posición privilegiada con
respecto a sus competidores.
Las compañías a través de Internet, están
centrando sus estrategias de capacitación y
entrenamiento en línea generando ahorros
importantes en costos y ofreciéndole grandes
ventajas en comodidad a los usuarios finales.
Al eliminar barreras de tiempo, distancia,
económicas y sociales, los individuos pueden tomar
las propias riendas de su vida educativa. En la era
de Internet, las destrezas y conocimientos tienen
que ser actualizados constantemente
Recomendaciones...
Se recomienda que todos los gerentes de las empresa
utilicen el e-learning como una herramienta de
actualización hacia las nuevas tendencias.
Se requiere que la empresa cuente con la
infraestructura en tecnología de información
adecuada para todo su personal tenga fácil acceso
de ella.
Se deben evaluar las diferentes empresas           que
brindan este servicio para seleccionar la más
adecuada de acuerdo al servicio prestado.
Se recomienda que el personal que va a utilizar esta
herramienta se sienta comprometido y con una
actitud proactiva y abierta para obtener los beneficios
esperados (aprendizaje y conocimientos).
Recomendaciones
Es importante que se haga una evaluación del
personal existente y de sus necesidades de
capacitación antes de tomar la decisión sobre la
implementación del e-learning como un medio de
retroalimentación de información , de manera que la
inversión resulte más efectiva para la empresa y sus
empleados.
Las empresas deben motivar a sus empleados para
que voluntariamente se sientan comprometidos con
la capacitación que se les está poniendo a su
disposición, rompiendo las barreras o paradigmas
del personal involucrado.
MUCHAS GRACIAS POR SU
     ATENCIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...
Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...
Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...Programa EVA
 
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILDTraduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILDRamiro Aduviri Velasco
 
Video conferencia
Video conferenciaVideo conferencia
Video conferenciachris erazo
 
Cuadro comparativo equipo6 uia
Cuadro comparativo equipo6 uiaCuadro comparativo equipo6 uia
Cuadro comparativo equipo6 uiatetoxm
 
Au iel-10-11-u2
Au iel-10-11-u2Au iel-10-11-u2
Au iel-10-11-u2rosacen
 
Planificacion grupo k
Planificacion grupo kPlanificacion grupo k
Planificacion grupo kTanya Cueva
 
Un curso virtual totalmente fascinante
Un curso virtual totalmente fascinanteUn curso virtual totalmente fascinante
Un curso virtual totalmente fascinanteIxmucaneCordova
 
Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...
Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...
Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...seeep
 
Materiales curriculares y aprendizaje virtual
Materiales curriculares y aprendizaje virtualMateriales curriculares y aprendizaje virtual
Materiales curriculares y aprendizaje virtualPrograma EVA
 
Cert profesionalidad tad learning 300114
Cert profesionalidad tad learning 300114Cert profesionalidad tad learning 300114
Cert profesionalidad tad learning 300114TADLEARNING
 
Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)
Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)
Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)Maria Teresa Pérez Jiménez
 

La actualidad más candente (17)

Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...
Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...
Estrategia E- Learning en la Consejeria de Innovacion, Ciencia y Empresa de l...
 
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILDTraduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
Traduccion de Synchronous e-Learning, The elearning GUILD
 
Mi PLE
Mi PLEMi PLE
Mi PLE
 
Video conferencia
Video conferenciaVideo conferencia
Video conferencia
 
Elearning rrhh
Elearning rrhhElearning rrhh
Elearning rrhh
 
Cuadro comparativo equipo6 uia
Cuadro comparativo equipo6 uiaCuadro comparativo equipo6 uia
Cuadro comparativo equipo6 uia
 
Au iel-10-11-u2
Au iel-10-11-u2Au iel-10-11-u2
Au iel-10-11-u2
 
Planificacion grupo k
Planificacion grupo kPlanificacion grupo k
Planificacion grupo k
 
Educación virtual
Educación virtualEducación virtual
Educación virtual
 
Brochure - que es el sistema de educacion virtual.
Brochure - que es el sistema de educacion virtual.Brochure - que es el sistema de educacion virtual.
Brochure - que es el sistema de educacion virtual.
 
Un curso virtual totalmente fascinante
Un curso virtual totalmente fascinanteUn curso virtual totalmente fascinante
Un curso virtual totalmente fascinante
 
Actividad1
Actividad1Actividad1
Actividad1
 
Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...
Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...
Tutorías Virtuales en la UAGro, Caso de estudios: Unidad Académica de Matemát...
 
Ppt1
Ppt1Ppt1
Ppt1
 
Materiales curriculares y aprendizaje virtual
Materiales curriculares y aprendizaje virtualMateriales curriculares y aprendizaje virtual
Materiales curriculares y aprendizaje virtual
 
Cert profesionalidad tad learning 300114
Cert profesionalidad tad learning 300114Cert profesionalidad tad learning 300114
Cert profesionalidad tad learning 300114
 
Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)
Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)
Entorno personal de aprendizaje para profesionales sanitarios ( PLE)
 

Destacado

Area de Conexoes Escala
Area de Conexoes EscalaArea de Conexoes Escala
Area de Conexoes EscalaGustavo Mini
 
AméRica2
AméRica2AméRica2
AméRica2Joda
 
Latour1
Latour1Latour1
Latour1escom
 
Cristian Forcadell
Cristian ForcadellCristian Forcadell
Cristian Forcadellmforcadell
 
Knowledge peers event share version
Knowledge peers event share versionKnowledge peers event share version
Knowledge peers event share versionTeam Eleven
 
A personal weapon in the war on chronic illness
A personal weapon in the war on chronic illnessA personal weapon in the war on chronic illness
A personal weapon in the war on chronic illnessbibliotek
 

Destacado (7)

Area de Conexoes Escala
Area de Conexoes EscalaArea de Conexoes Escala
Area de Conexoes Escala
 
Ad Tech
Ad TechAd Tech
Ad Tech
 
AméRica2
AméRica2AméRica2
AméRica2
 
Latour1
Latour1Latour1
Latour1
 
Cristian Forcadell
Cristian ForcadellCristian Forcadell
Cristian Forcadell
 
Knowledge peers event share version
Knowledge peers event share versionKnowledge peers event share version
Knowledge peers event share version
 
A personal weapon in the war on chronic illness
A personal weapon in the war on chronic illnessA personal weapon in the war on chronic illness
A personal weapon in the war on chronic illness
 

Similar a E L E A R N I N G

E learning en los rrhh
E learning en los rrhhE learning en los rrhh
E learning en los rrhhJose Parada
 
Lista de abc
Lista de abcLista de abc
Lista de abcahsosa
 
Lista de abc
Lista de abcLista de abc
Lista de abcahsosa
 
Lista de abc
Lista de abcLista de abc
Lista de abcahsosa
 
E learning
E learningE learning
E learningadrichop
 
Elearning y el Rol del profesor
Elearning y el Rol del profesorElearning y el Rol del profesor
Elearning y el Rol del profesorFrancisco Aviles
 
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.Leandro Codarin
 
Enseñar y aprender en espacios virtuales
Enseñar y aprender en espacios virtualesEnseñar y aprender en espacios virtuales
Enseñar y aprender en espacios virtualesEdgar2719
 
Ppt0000006021008
Ppt0000006021008Ppt0000006021008
Ppt0000006021008VIPMONTE
 
EXPOSICION OFIMATICA 2.pptx
EXPOSICION OFIMATICA 2.pptxEXPOSICION OFIMATICA 2.pptx
EXPOSICION OFIMATICA 2.pptxNanreisy Garcia
 
Webquest final
Webquest finalWebquest final
Webquest finaluptc
 

Similar a E L E A R N I N G (20)

E learning
E learningE learning
E learning
 
E learning ppt
E learning pptE learning ppt
E learning ppt
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
E learning en los rrhh
E learning en los rrhhE learning en los rrhh
E learning en los rrhh
 
Lista de abc
Lista de abcLista de abc
Lista de abc
 
Lista de abc
Lista de abcLista de abc
Lista de abc
 
Lista de abc
Lista de abcLista de abc
Lista de abc
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
Elearning y el Rol del profesor
Elearning y el Rol del profesorElearning y el Rol del profesor
Elearning y el Rol del profesor
 
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.
Cómo introducir el e-Learning en las Organizaciones con garantías de éxito.
 
Enseñar y aprender en espacios virtuales
Enseñar y aprender en espacios virtualesEnseñar y aprender en espacios virtuales
Enseñar y aprender en espacios virtuales
 
Present elearning1
Present elearning1Present elearning1
Present elearning1
 
E Learning - Patrcio Salazar.
E   Learning - Patrcio Salazar.E   Learning - Patrcio Salazar.
E Learning - Patrcio Salazar.
 
E Learning - Patrcio Salazar.
E   Learning - Patrcio Salazar.E   Learning - Patrcio Salazar.
E Learning - Patrcio Salazar.
 
Cursos Virtuales - Proyectos de Inversión
Cursos Virtuales - Proyectos de InversiónCursos Virtuales - Proyectos de Inversión
Cursos Virtuales - Proyectos de Inversión
 
Ppt0000006021008
Ppt0000006021008Ppt0000006021008
Ppt0000006021008
 
E learning corporativo
E learning corporativoE learning corporativo
E learning corporativo
 
ELEARNING2
ELEARNING2ELEARNING2
ELEARNING2
 
EXPOSICION OFIMATICA 2.pptx
EXPOSICION OFIMATICA 2.pptxEXPOSICION OFIMATICA 2.pptx
EXPOSICION OFIMATICA 2.pptx
 
Webquest final
Webquest finalWebquest final
Webquest final
 

Último

Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 

Último (20)

Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 

E L E A R N I N G

  • 1. E-LEARNING PROFESOR: JUSTINIANO MONTENEGRO INTEGRANTES: MIRIAM VILLARREAL MICHELL ESPINOSA YIPSSY DELGADO ALEX ROCA
  • 2. GENERALIDADES DE E-LEARNING
  • 3. quot;Hay dos ecualizadores fundamentales en la vida: el Internet y la Educación. El Internet está haciendo del e- learning una de las herramientas más poderosas de la siguiente década para los negocios, escuelas e individuosquot;. John Chambers, CEO Cisco Systems
  • 4. E-LEARNING E-learning es una manera flexible y poderosa mediante la cual individuos y grupos apropian nuevos conocimientos y destrezas con apoyo de tecnología de redes de computadores. Esta permite diseminar y tener acceso a información multimedia, hacer uso de simuladores, al tiempo que permite interacción y colaboración con aprendices que pueden estar dispersos alrededor del mundo.
  • 5. E-LEARNING: Definición Aprendizaje Electrónico vía Internet, Intranet y CD-ROM Nueva Forma De Educación Formación - Capacitación - Entrenamiento... A Distancia.
  • 6. APRENDIZAJE E-LEARNING CONOCIMENTO USUARIO- OFICINISTA REDES USUARIO- ESTUDIANTE TUTOR, USUARIO- EXPERTO AMA DE CASA Abarca el aprendizaje en línea, el aprendizaje basado en Web, CBT (computer based training), asistencia mediante tecnología y aprendizaje a distancia )
  • 7. Crecimiento del Internet en Estados Unidos basado en el Mercado de Servicios de Capacitación y Producción de Capacitación Soft Skills: Entrenamiento de Habilidades (Cursos de Trabajo en Equipo, Liderazgo, etc.) IT Training: Capacitación en Tecnologías de Información (Cursos de Excel, Lotus, etc.)
  • 8. COMPONENTES CLAVES CONTENIDOS INTERACCION texto, imágenes, Web Mail, Chat, animaciones, sonidos, Video Chat, videos, WBT, Aula Archivos virtual, Pizarra virtual GESTION DE ACTIVIDADES USUARIOS casos, ejercicios y Monitoreo de avances evaluaciones Resultados De Evaluaciones, Efectividad Parcial Y Global
  • 9. EL E-LEARNING Y EL FOMENTO DE HÁBITOS INTELECTUALES Lo Esencial: La Persona El Objetivo: Aprender Lo Necesario: Hábitos intelectuales Aprender, Un Esfuerzo
  • 10. Lo Necesario: Actitud proactiva Actitud reflexiva y de respeto. Autodisciplina y determinación.
  • 11. VENTAJAS Reducción de costos Flexibilidad Geográfica - Temporal Estandarizado Centrado en el usuario.
  • 12. VENTAJAS Sin pérdidas para el Usuario Fácil Actualización Elemento Competitivo Dinámico Colaborativo
  • 13. El e-learning permite a las organizaciones formar a sus miembros de una manera rápida y a un bajo costo (de un 30 a 60 % menos que el modelo presencial)
  • 14. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA O INSTITUCION A nivel interno La capacitación se ajusta a las necesidades específicas de cada área de la empresa, en cualquier momento y desde cualquier lugar. Mejora las habilidades específicas de cada puesto de trabajo a través de la interacción permanente con tutores especializados La certificación de los cursos realizados es un valor agregado a la capacitación para todos los participantes
  • 15. BENEFICIOS PARA LA EMPRESA O INSTITUCION A nivel externo Potencia la promoción y venta de productos y servicios de la empresa a través de contenidos útiles para sus clientes. Posibilita la integración de proveedores y distribuidores a los procesos de capacitación de la empresa o institución en nuevos productos y servicios. Reducción de costos y aumento de eficiencia en los procesos de capacitación interna y externa de la empresa o institución.
  • 16. CLAVES PARA UNA IMPLEMENTACIÓN EXITOSA Capacitación ligada a los objetivos corporativos Capacitación integrada con la cultura corporativa Gerencias o niveles de jefaturas liderando la capacitación a nivel de usuario Iniciar las capacitaciones con líderes en la empresa Fácil acceso a la capacitación Marketing interno del e-Learning Seguimiento Reconocimientos
  • 17. E-LEARNING” VERSUS ENSEÑANZA PRESENCIAL Formación presencial: E-learning: Discusión e interacción a Discusión e interacción través de mail o chat. cara a cara. La formación se La formación se limita a extiende a empleados los asistentes. de todo el mundo. El contenido varía Los contenidos son dependiendo el homogéneos a nivel instructor. mundial.
  • 18. E-LEARNING” VERSUS ENSEÑANZA PRESENCIAL Formación presencial: E-learning: La duración de las La duración de las sesiones varía entre las sesiones oscila entre los 20 y 45 minutos . 2 horas y varios días. Es el alumno el que Se sigue el ritmo marca el ritmo de marcado por el aprendizaje. instructor. La enseñanza asíncrona La enseñanza se requiere motivación y imparte a horas tesón. La enseñanza determinadas. síncrona se ofrece a horas programadas.
  • 19. ALGUNAS EMPRESAS DE E-LEARNING
  • 20. CONCLUSIONES E-learning constituye una herramienta fundamental para una empresa que desee mantenerse en una posición privilegiada con respecto a sus competidores. Las compañías a través de Internet, están centrando sus estrategias de capacitación y entrenamiento en línea generando ahorros importantes en costos y ofreciéndole grandes ventajas en comodidad a los usuarios finales. Al eliminar barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales, los individuos pueden tomar las propias riendas de su vida educativa. En la era de Internet, las destrezas y conocimientos tienen que ser actualizados constantemente
  • 21. Recomendaciones... Se recomienda que todos los gerentes de las empresa utilicen el e-learning como una herramienta de actualización hacia las nuevas tendencias. Se requiere que la empresa cuente con la infraestructura en tecnología de información adecuada para todo su personal tenga fácil acceso de ella. Se deben evaluar las diferentes empresas que brindan este servicio para seleccionar la más adecuada de acuerdo al servicio prestado. Se recomienda que el personal que va a utilizar esta herramienta se sienta comprometido y con una actitud proactiva y abierta para obtener los beneficios esperados (aprendizaje y conocimientos).
  • 22. Recomendaciones Es importante que se haga una evaluación del personal existente y de sus necesidades de capacitación antes de tomar la decisión sobre la implementación del e-learning como un medio de retroalimentación de información , de manera que la inversión resulte más efectiva para la empresa y sus empleados. Las empresas deben motivar a sus empleados para que voluntariamente se sientan comprometidos con la capacitación que se les está poniendo a su disposición, rompiendo las barreras o paradigmas del personal involucrado.
  • 23. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN