Presentación del proyecto de pedagogía social

1. JOVENES
EMPRENDEDORES
VALERIA CASTILLO ROMERO

2. PRESENTACION

3. BOSCONIA
CESAR

4. ¿Cuál es el objetivo?
Este proyecto de pedagogía social busca:
•Incentivar a los estudiantes de undécimo grado a la educación
financiera a través de la lectura, dando a conocer las diferentes
ideas sencillas que existen para la generación de ingresos,
utilizando las habilidades y talentos de tal manera que puedan
aprovecharlo al máximo.
• Hablar un poco de la escuela, de la experiencia universitaria,
los retos que se enfrentan después del colegio y los errores
que debemos evitar como futuros universitarios.

5. EL COLEGIO

6. LAVIDA DEL ESTUDIANTE
• Como todos sabemos, el colegio se convierte en nuestro segundo hogar pasamos la
mayoría de horas del día en el. Compartiendo con amigos y compañeros, se vuelven
otra familia en los todos años cursados, en un salón de clases siempre estará el:

7. El NERVIOSO
Siempre está atento pero si es momento
de participar o hacer algo especial, ¡sus
nervios lo traicionan!

8. EL INDIFERENTE
Su actitud demuestra que todo le da igual

9. LA MAS BONITA DE LA CLASE
• ¡Es tan adorable! ¡Y todos quieren con ella!

10. ¡EL INTENSO!
Sin él, la clase sería súper aburrida.

11. EL PRIMERO DE LA CLASE
Siempre responsable y con las mejores notas.

12. ELTIMIDO
• Se pone rojo cuando tiene que hablar
delante de todos pero en el fondo ¡es
adorable!

13. LOS SUEÑOS
• ACTIVIDAD: “Mis sueños mas anhelados”
- En la hoja en blanco escribe 5 de tus mayores sueños
- Atrévete a contarnos de ellos y tendrás una ¡sorpresa!

14. ILUSTRACION
• HERRAMIENTAS:
• Cartulina
• Pegante
• Revistas
• Tijeras

15. UNIVERSIDAD

16. • Cuando se está en el bachillerato, la gran mayoría de los jóvenes van pensando en
que estudiar cuando ya finalice la etapa escolar y desean que los años pasen
rápido para poder graduarse de la escuela, en undécimo grado, vienen las
nostalgias, los recuerdos porque cada vez se acerca más la fecha donde culmina
una etapa y empieza un nuevo ciclo, ahora bien
• ¿Qué se espera encontrar en la universidad?
• ¿Por qué es tan importante la educación superior?
• ¿Qué deseas hacer si en tus planes no está la opción de ir a la universidad?

17. EXPECTATIVAVS REALIDAD.
• PRIMER DIA DE CLASES

18. EXPECTATIVAVS REALIDAD.

19. EXPECTATIVAVS REALIDAD.
• Matricular materias y hacer tu horario de clases
• Nunca alcanza el dinero para las fotocopias
• Las universidades Colombianas no son como las Norteamericanas que muestran
en las películas

20. EDUCACION FINANCIERA

30. • Los jóvenes son, o lo serán en poco tiempo, usuarios de servicios financieros; un rol que
pueden asumir con mayor responsabilidad y confianza a través de la adquisición de
conocimientos financieros. Según la encuesta de Nacional de capacidades financieras,
realizada en Estados Unidos por el Autoregulador de la Industria Financiera, la generación de
los Millenials, es decir los nacidos en 1974 y 1994, exhiben un número alarmante de
problemáticas en sus comportamientos financieros, entre ellos bajos niveles de educación
financiera y altos niveles de deuda, reducción en los ahorros y el aumento del uso de
financiamiento por mecanismos no regulados, tal y como se muestra en la gráfica.

32. ¿Cómo mejorar?
• Varios factores ayudan a mejorar esta situación, entre ellos la educación
financiera, mediante la cual los jóvenes adquieren las herramientas necesarias para
mejorar su comprensión sobre productos, conceptos y riesgos financieros,
desarrollar habilidades para analizar los riesgos y las oportunidades financieras y por
sobre todo realizar elecciones informadas y adoptar acciones para mejorar su
bienestar financiero.
• Recuerde que la educación financiera no es lo mismo que “conocimientos financieros”
y no puede simplemente medirse con indicadores como el conocimiento demostrado
de términos o conceptos específicos. La educación financiera abarca múltiples
aspectos de la conducta relacionados con cómo las personas manejan sus recursos y
cómo toman decisiones financieras (incluyendo los factores que consideran y el
conjunto de habilidades que utilizan). Es un concepto multidimensional que requiere
mirar en el comportamiento individual desde varios ángulos.
- Asobancaria

33. ¿Por qué emprender?
• Porque ser emprendedor te permite hacer lo que más te gusta. Una de las
características del ser un emprendedor exitoso es hacer lo que te apasiona, pues el
hacer tu trabajo con gusto se ve reflejado en el trabajo final y tus clientes lo notan,
por lo que es parte importante de que tengas éxito, además aportas al desarrollo
de la economía en el país y eres ejemplo para muchos jóvenes mas que tienen las
ganas de emprender una idea de negocio.
• Libro recomendado: Padre Rico Padre pobre – Robert Kiyosaki

34. • el emprendimiento no tiene ninguna edad específica para darse. Pero muchos estudios
sugieren que, efectivamente, la juventud puede ser mucho más propicia para empezar.
• Ejemplo:
Marta Rueda (23 años) y Alberto Romero (23 años)
Crear una marca de juguetes con contenido
psicológico (muñecos para ayudar a niños con
fobias y miedos)

35. “Cuando empecé, no tenía ni edad para pedir una subvención”
Jordi Alcáraz (18 años)
En octubre pasado celebró su mayoría de edad con los 59
franquiciados que componen hoy por hoy el GrupoViajes
Outlet, la empresa que creó con 17 años. “Yo tenía claro que
quería montar una empresa. No me gustaban los estudios y
empecé un módulo de Gestión Administrativa.
Sorprendentemente fui la mejor nota de todo el colegio.
Comprendí que aquello era lo mío. Además, me gustaba
mucho Internet y cada vez que alguien de mi familia o de mis
amigos quería hacer un viaje, yo navegaba por la Red hasta
encontrar los precios más interesantes. La noticia fue
corriendo de boca en boca y cada vez había más gente que me
pedía que le organizase sus viajes hasta que un día decidí
hacerlo de forma profesional. Así en febrero de 2010 monté
una agencia de viajes outlet en un local de Sabadell. ¿Sus
claves?

36. -Buscar asesoramiento. “Lo primero que hice fue pedir consejo a quien
realmente sabía sobre la materia. En mi caso, fue un bufete de abogados
especializado en el sector turístico. Ellos me han guiado y me han
ayudado mucho en todo el proceso”.
-Tomárselo en serio. “Nada más empezar, acudí a un notario para poder
ser el administrador de la sociedad, tener propiedades y eximir así de
responsabilidades a mis padres.
-Ser prudente. Han crecido muchísimo y ya son 59 agencias y cinco
personas contratadas en la central, pero se muestra prudente: “Ahora
estamos creciendo mucho pero también gastando mucho”. Son
realistas.

37. IDEAS DE NEGOCIOS

38. VENTAS POR PAGINAS SOCIALES
Una idea de negocio para chicas
podría ser la venta de un
exfoliante natural, crear tu tienda
virtual de maquillajes, ropa,
accesorios para mujeres, zapatos.
En el caso de los hombres, reloj,
uniformes de equipos deportivos,
etc.

40. • Si eres bueno en alguna
materia en especial, podrías
realizar tus clases
personalizadas online o
presencial.
• Repostería es un negocio
muy atractivo por sus
ingresos y por la gran
demanda que hay en el
mercado.

41. GASTOS

42. ¿QUÉ SON LOS GASTOS?
• Un gasto es un egreso o salida de dinero que una persona o empresa debe pagar
para acreditar su derecho sobre un artículo o a recibir un servicio.

43. LOS GASTOSQUE GENERA UN JOVEN
• La empresa de créditosVisa investigó acerca de los hábitos de consumo de los
adolescentes de América Latina.Y comprobó que los jóvenes de la región, constituyen un
mercado atractivo en el rubro dado su alto poder adquisitivo y nivel de consumismo.
• En Colombia si bien se desconoce el porcentaje de jóvenes que recibe una mesada de sus
padres, se puede afirmar que el 75% de quienes sí la reciben, la gastan completamente sin
ahorrar un solo peso. El 77% lo destina para la compra de comida, el 66% lo gasta en útiles
escolares, el 39% lo reserva para los gastos de transporte y 39% lo utiliza para divertirse
en la noche con amigos.
• Se puede aventurar que los jóvenes son el público objetivo de las ventas por internet o
teléfono móvil, aunque, contrariamente, no suelen utilizar esa vía para realizar compras o
pagos. Prefieren el dinero en efectivo. Sólo el 4% confesó haber realizado alguna compra
por la red.

44. • El estudio afirma que destinan el dinero en comida, útiles escolares y en salidas
nocturnas
- Radio Cadena Nacional

45. AHORROS
• El ahorro es la parte del ingreso que no se destina para el consumo. Es un hábito
que consiste en reservar una porción de los ingresos que será usada en los planes
que se tengan para el futuro. Ahorrar es muy importante para cualquier persona,
pues sirve para sortear dificultades económicas o materializar sueños sin
necesidad de endeudarse.

46. ¡GRACIAS!