Fichas para aplicar a los niños reforzando sus aprendizajes.

1. Unidad de Medición de la
Calidad Educativa
Secretaría de Planificación
Estratégica
ECE-2008
Evaluación Censal de Estudiantes 2008
Segundo grado de primaria
Cuadernillo 2
Datos del estudiante
Apellidos:
Paterno Materno
Nombres:
Código del estudiante:
Sección:
Comprensión
de textos escritos
Segundo
día

3. 3
Cuadernillo 2 – ECE
INDICACIONES
Marco barre su casa.
En estas preguntas tienes que unir con una línea las oraciones con su dibujo.
Ejemplo:
Une con una línea la oración con su dibujo.
En estas preguntas tienes que leer las oraciones o textos y marcar con
una X la respuesta correcta de cada pregunta. Solo debes marcar una
respuesta por cada pregunta.
Ejemplo:
Ahora, marca la respuesta correcta de la pregunta.
b.
c.
¿Qué cocina María?
a
b
c
María cocina sopa de pollo.
pollo frito
arroz con pollo
sopa de pollo
Lee con atención la siguiente oración:
a.

4. 4 Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Juan y su papá pescan en el río.
Martín y su papá cargan agua.
Une con una línea cada oración con su dibujo. a.
b.
c.
Ahora, marca la respuesta correcta de la pregunta.
Lee con atención el siguiente texto:
¿Qué se vende todos los días?
leche fresca
mantequilla
queso fresco
a
b
c

6. 6 Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
AHORA PUEDES EMPEZAR
Une con una línea cada oración con su dibujo.
Marcela y Ana peinan las muñecas.
Leticia y Micaela abrazan a su mamá.
1.
2.
b.
c.
a.
La niña siembra maíz y el papá riega
las plantas.
La mamá lee un libro y el papá juega
con la niña.
3.
4.
a.
b.
c.
Une con una línea cada oración con su dibujo.

7. 7
Cuadernillo 2 – ECE
¿Quién lee el periódico?
¿Qué hace Virginia?
Virginia
Víctor
El señor Campos
Busca el periódico.
Se informa sobre alguien.
Conversa con Víctor Campos.
Virginia lee el periódico porque quiere informarse
sobre la vida de Víctor Campos.
5.
6.
a
b
c
a
b
c
Lee con atención la siguiente oración:
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

8. 8 Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Lee con atención el siguiente texto:
Al salir de su casa, José encontró
una paloma herida y decidió
llevársela. Ya en la escuela,
José y sus amigos curaron a
la paloma. Al día siguiente,
cuando la paloma estuvo mejor,
José decidió liberarla en un
parque.

9. 9
Cuadernillo 2 – ECE
¿Cuándo José encontró la paloma?
Cuando fue al parque.
Cuando salió de su casa.
Cuando llegó a la escuela.
¿Por qué José se llevó la paloma?
Porque quería curarla.
Porque quería jugar con ella.
Porque se la pidieron en la escuela.
¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
Trata de una paloma en un parque.
Trata de José y sus amigos.
Trata de una paloma herida.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
7.
a
b
c
8.
9.
a
b
c
a
b
c

10. 10 Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Lee con atención el siguiente texto:
El oso hormiguero es uno de los animales más extraños de todo
el mundo. Este animal vive en Sudamérica.
Los osos hormigueros machos son más robustos que las hembras.
Esto hace que sean más pesados para caminar.
El hocico del oso hormiguero es diferente del hocico de otros
osos. Parece que tuviera un tubo largo en la cara.
Tiene una lengua larga y pegajosa con la que atrapa
a los insectos. Sus garras son enormes y muy duras.
Estas le permiten romper fácilmente
hormigueros y termiteros.
Es un animal insectívoro.
Solamente come hormigas,
termitas y otros insectos
que carcomen y destruyen
los árboles.

11. 11
Cuadernillo 2 – ECE
¿Dónde vive el oso hormiguero?
en Sudamérica
en todo el mundo
en los hormigueros
¿Por qué el oso hormiguero puede romper fácilmente hormigueros
y termiteros?
Porque tiene un hocico largo como un tubo.
Porque sus garras son enormes y muy duras.
Porque solamente come hormigas y termitas.
En el texto, ¿qué quiere decir que el oso hormiguero "es un animal
insectívoro”?
Que el oso hormiguero destruye los árboles.
Que el oso hormiguero juega con las termitas.
Que el oso hormiguero solo come insectos.
El oso hormiguero ayuda a cuidar los árboles porque:
vive en sitios donde hay muchos árboles.
se alimenta de hormigas y termitas.
los árboles le proporcionan aire puro.
¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
Trata de cómo es Sudamérica.
Trata de cómo es el oso hormiguero.
Trata de cómo es el hocico del oso hormiguero.
El texto que leíste se escribió para:
darnos información.
darnos una opinión.
contarnos una historia.
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
10.
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c
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13.
14.
15.

12. 12 Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Lee con atención el siguiente texto:
Una vendedora de flores tenía un hermoso
jardín. La vendedora estaba triste porque los
pétalos de las flores estaban descoloridos
por falta de sol y no quería que perdieran
completamente sus colores.
Algunos rayitos de sol la miraron desde el
cielo y uno de ellos dijo:
— La vendedora está triste. Quiero hacerle
algún bien. Aunque esté muy lejos, trataré
de ayudarla.
Yaldecirlosedesprendiódelsol.Despuésde
que cayó el primer rayito, otro rayito dijo:
— Yo iré también.
Al ver esto, muchos rayitos gritaron:
— ¡Nosotros también queremos ir!
Entonces, miles de rayitos cayeron sobre los pétalos como unas luces. Los pétalos,
agradecidos, recuperaron su color enseguida y la vendedora cosechó abundantes flores,
tanto que pudo hacer más de veinte ramos.
Todo porque un pequeño rayito de sol decidió hacer lo que podía para ayudar a quien
lo necesitaba.

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Cuadernillo 2 – ECE
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
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18.
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20.
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b
c
Según el texto, ¿por qué la vendedora pudo hacer más de
veinte ramos de flores?
Porque las flores sintieron pena por la vendedora.
Porque los pétalos recuperaron su color enseguida.
Porque la vendedora era una mujer muy trabajadora.
¿Cuándo decidieron lanzarse los otros rayitos de sol?
Cuando cayó el primer rayito de sol.
Cuando la vendedora cosechó las flores.
Cuando los pétalos recuperaron su color.
En el texto, ¿qué quiere decir que “la vendedora cosechó abundantes
flores”?
Que recogió pocas flores.
Que recogió flores bonitas.
Que recogió muchas flores.
¿Por qué el rayito se desprendió del sol?
Porque la vendedora le pidió ayuda.
Porque quería ayudar a la vendedora.
Porque la vendedora tenía pocas flores.
Este cuento nos enseña principalmente que:
debemos esforzarnos para lograr lo que queremos.
cualquier ayuda siempre es importante.
es bueno pedir ayuda cuando la necesitamos.
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14. 14 Evaluación Censal de Estudiantes 2008 – Segundo grado de primaria- Comprensión de textos escritos
Lee con atención el siguiente aviso:

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Cuadernillo 2 – ECE
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.
¿Cuándo se realizará el partido de fútbol?
el 3 de julio
el 20 de julio
todos los sábados
¿Dónde se realizará el partido?
en el Club El Roble
en el Club Las Águilas
en el Estadio Municipal
¿Para qué se escribió este aviso?
Para que vayamos al partido.
Para que juguemos fútbol.
Para contarnos sobre un partido.
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