La evaluación educativa no debe usarse para mostrar poder del profesor sobre el estudiante o controlar su comportamiento, sino como un proceso cualitativo y continuo para optimizar el aprendizaje del estudiante y mejorar su metodología de aprendizaje.
1. Definición de Evaluación.
Laevaluación es elmedio menos indicado para mostrar elpoder del profesor ante elalumno
y el medio menos apropiado para controlar las conductas de los alumnos. Hacerlo es
síntoma de debilidad y de cobardía, mostrándose fuerte con el débil, además de que
pervierte y distorsiona el significado de la evaluación. (Stenhouse, 1984)
La evaluación es un proceso cualitativo, permanente, flexible que permite optimizar el
aprendizaje de los estudiantes para mejorar su metodología de aprendizaje. (Verónica C.
2017)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías
Carrera de Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar
EVALUACIÓN EDUCATIVA
Nombre: Verónica Cevallos Semestre: Sexto “A”
