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FICHA PARA ANÁLISIS DIDÁCTICO DE PELÍCULA

NOMBRE:

Víctor Adrián Ruíz García.

GRUPO: 1º A LEP

CURSO: Adecuación curricular.
Director: Peter Werner, año: 2008, nombre: Al frente de la clase, compañía: Hallmark Hall of Fame, lugar: Estados
Unidos.
TEMA PRINCIPAL
Docente con síndrome de
Turner que luchó por
alcanzar sus sueños
tomando en cuenta todas
aquellas adversidades
tornándolas a su favor.

ESPACIO GEOGRÁFICO Y
CONTEXTO

DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE
-CARACTERIZACIÓN DEL ALUMNADO
En el aula hay un niño con ADD, ADHD Y
OCD, éste niño fue cambiado de salón
porque era muy indisciplinado. También
hay una niña con problemas de salud, se le
están aplicando quimioterapias, después de
un tiempo ya no asiste a la escuela y
desafortunadamente muere. Por otra parte,
una niña que fue cambiada del salón
porque el padre no quería que estuviera
con el maestro por su problema de Turner.
Los
demás
niños
no
muestran
singularidades, se muestran participativos e
interesados en la clase.
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN
PARA PROVOCAR EL DESEO DE
SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES
El docente siempre trató de mantener la
atención con actividades atractivas para los
alumnos, además como sabía que su
problema de salud sería causa de burla de
algunos alumnos primero explicó su
enfermedad y dejó que hicieran preguntas
respecto a eso.
Un alumno se mostraba muy agresivo e
indisciplinado, esto hacía que su
indisciplina distrajera al maestro para
calmarlo, por tal motivo el docente trabajó
con él de manera individual.
Los demás alumnos son muy participativos
y no se percibe ningún otro problema.

Vivió en San Luis pero
después se mudó a Georgia.
Brad es hijo de padres
divorciados, sufre una gran
exclusión social debido al
problema de salud, aunado
a esto el padre muestra un
severo rechazo, en la
escuela le es imposible
concentrarse por lo que los
maestros lo mandan a la
dirección sin saber de su
problema. De grande le es
casi imposible encontrar
empleo, al final encuentra
trabajo dando clases de 2º,
el salón es muy grande y
son pocos los niños, él lo
arregla para que los
alumnos estén cómodos.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA ATENDER ALGUNA DE LAS
PROBLEMÁTICAS DETECTADAS
Trabajar individualmente con el alumno que presenta problemas,
presentándole actividades que generen sus ganas de aprender,
apoyándolo, brindándole confianza, respeto y tolerancia. Estimular su
participación de tal forma que sea un alumno autónomo y capaz de
resolver las dificultades que se le presenten.

PERSONAJES
Brad Choen
Papá
Mamá hermano Jeff
Director de la escuela
La madrastra
Nancy
La clase
Su compañero de cuarto

ESTILO DE ENSEÑANZA-ROL DEL
DOCENTE
El docente siempre se presentó
motivado por realizar su trabajo,
adornó el salón con materiales que
servirían a los alumnos para que su
aprendizaje fuera significativo,
siempre mantuvo la atención de los
alumnos con diferentes dinámicas,
llegó a tocar el corazón de los niños
con sus acciones, atiende
individualmente a un alumno con
problemas de disciplina, trata de
conocer a su grupo y por su trabajo
fue nombrado maestro del año.

CONSTRUYE UNA FRASE QUE
RESUMA TU APRENDIZAJE
El esfuerzo y dedicación son la clave
para el logro de nuestras metas, no
importa la condición en la que nos
encontremos, si amamos algo
haremos hasta lo imposible para
lograr alcanzarlo.
Propuesta para propiciar la motivación hacia el aprendizaje
Todos las personas que habitamos en el planeta tenemos características diferentes, todos tenemos un rasgo
distintivo, es por ello que debemos tratar a los demás como queremos que nos traten a nosotros. El personaje
principal de esta película recibió rechazo en muchos aspectos de su vida personal y profesional. Como podemos
ver nunca se dio por vencido, luchó por lo que quería hasta lograr sus objetivos, por eso debemos ser
persistentes como él y luchar por nuestras metas.

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  • 1. FICHA PARA ANÁLISIS DIDÁCTICO DE PELÍCULA NOMBRE: Víctor Adrián Ruíz García. GRUPO: 1º A LEP CURSO: Adecuación curricular. Director: Peter Werner, año: 2008, nombre: Al frente de la clase, compañía: Hallmark Hall of Fame, lugar: Estados Unidos. TEMA PRINCIPAL Docente con síndrome de Turner que luchó por alcanzar sus sueños tomando en cuenta todas aquellas adversidades tornándolas a su favor. ESPACIO GEOGRÁFICO Y CONTEXTO DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE -CARACTERIZACIÓN DEL ALUMNADO En el aula hay un niño con ADD, ADHD Y OCD, éste niño fue cambiado de salón porque era muy indisciplinado. También hay una niña con problemas de salud, se le están aplicando quimioterapias, después de un tiempo ya no asiste a la escuela y desafortunadamente muere. Por otra parte, una niña que fue cambiada del salón porque el padre no quería que estuviera con el maestro por su problema de Turner. Los demás niños no muestran singularidades, se muestran participativos e interesados en la clase. PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN PARA PROVOCAR EL DESEO DE SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES El docente siempre trató de mantener la atención con actividades atractivas para los alumnos, además como sabía que su problema de salud sería causa de burla de algunos alumnos primero explicó su enfermedad y dejó que hicieran preguntas respecto a eso. Un alumno se mostraba muy agresivo e indisciplinado, esto hacía que su indisciplina distrajera al maestro para calmarlo, por tal motivo el docente trabajó con él de manera individual. Los demás alumnos son muy participativos y no se percibe ningún otro problema. Vivió en San Luis pero después se mudó a Georgia. Brad es hijo de padres divorciados, sufre una gran exclusión social debido al problema de salud, aunado a esto el padre muestra un severo rechazo, en la escuela le es imposible concentrarse por lo que los maestros lo mandan a la dirección sin saber de su problema. De grande le es casi imposible encontrar empleo, al final encuentra trabajo dando clases de 2º, el salón es muy grande y son pocos los niños, él lo arregla para que los alumnos estén cómodos. PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA ATENDER ALGUNA DE LAS PROBLEMÁTICAS DETECTADAS Trabajar individualmente con el alumno que presenta problemas, presentándole actividades que generen sus ganas de aprender, apoyándolo, brindándole confianza, respeto y tolerancia. Estimular su participación de tal forma que sea un alumno autónomo y capaz de resolver las dificultades que se le presenten. PERSONAJES Brad Choen Papá Mamá hermano Jeff Director de la escuela La madrastra Nancy La clase Su compañero de cuarto ESTILO DE ENSEÑANZA-ROL DEL DOCENTE El docente siempre se presentó motivado por realizar su trabajo, adornó el salón con materiales que servirían a los alumnos para que su aprendizaje fuera significativo, siempre mantuvo la atención de los alumnos con diferentes dinámicas, llegó a tocar el corazón de los niños con sus acciones, atiende individualmente a un alumno con problemas de disciplina, trata de conocer a su grupo y por su trabajo fue nombrado maestro del año. CONSTRUYE UNA FRASE QUE RESUMA TU APRENDIZAJE El esfuerzo y dedicación son la clave para el logro de nuestras metas, no importa la condición en la que nos encontremos, si amamos algo haremos hasta lo imposible para lograr alcanzarlo.
  • 2. Propuesta para propiciar la motivación hacia el aprendizaje Todos las personas que habitamos en el planeta tenemos características diferentes, todos tenemos un rasgo distintivo, es por ello que debemos tratar a los demás como queremos que nos traten a nosotros. El personaje principal de esta película recibió rechazo en muchos aspectos de su vida personal y profesional. Como podemos ver nunca se dio por vencido, luchó por lo que quería hasta lograr sus objetivos, por eso debemos ser persistentes como él y luchar por nuestras metas.