1. FICHA PARA ANÁLISIS DIDÁCTICO DE PELÍCULA
NOMBRE: Merary Félix Serrano
GRUPO: 3”A” Primaria
CURSO: Adecuación curricular.
Al frente de la clase.
Director: Peter Warner
Productor: Andrew Cottlieb
Año: 2008
Lugar: Estados Unidos
Compañía: Studio Universal
TEMA PRINCIPAL
DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE
-CARACTERIZACIÓN DEL
ALUMNADO
Primero que nada
nos enseña a que
debemos aceptarnos
tal y como somos y
del mismo modo a
aceptar a los demás.
Por otro lado a nunca
dejarnos vencer por
las adversidades que
se puedan presentar
en la sociedad en la
que vivimos.
Los alumnos del maestro Brad Cohen son
muy variados, van desde los muy
inteligentes hasta los que tienen algún
problema.
o Heather que es muy inteligente, pero
debido a su enfermedad, abandona la
escuela.
o Thomas es un niño diagnosticado por
otro maestro como “niño problema”,
pero lo que necesita es atención y
cariño.
o Eli es también un niño muy inquieto y
junto con Thomas le hacen bullying a
sus compañeros (en especial a uno que
usa lentes, no recuerdo que mencione
su nombre)
o Galen es un excelente estudiante
siempre dispuesto a trabajar y a
ayudar.
Esos son solo algunos de los alumnos, ya
que en la película no pasan a cada uno por
individual.
ESPACIO
GEOGRÁFICO Y
CONTEXTO
PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN
PARA PROVOCAR EL DESEO DE
SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS
ESTUDIANTES
PERSONAJES
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Brad Cohen
Ron (amigo)
Jeff Cohen (hermano)
Diana (madrastra)
Norman (papá)
Ellen (mamá)
Nancy (novia)
Director de la primaria
de Brad
Director de la primaria
donde trabaja Brad
Heather (alumna)
Thomas (alumno)
Eli (alumno)
Galen (alumno)
ESTILO DE ENSEÑANZA-ROL
DEL DOCENTE

2. Los primeros años de
vida de Brad los vivió
en San Luis, con su
madre y su hermano,
una vez que creció
se mudó a Atlanta
para perseguir su
sueño
de
ser
maestro en el 2005
aproximadamente.
En la película se muestra mas
que nada un ambiente de
aprendizaje lúdico, el cual
favorece
el
estilo
de
aprendizaje del maestro que es
muy dinámico, es decir cada
El problema que se le presenta a él al día él se ponía un sombrero
hacía
que sus
momento de impartir clases es el diferente,
siempre quisieran
comportamiento de Thomas un niño que alumnos
como lo mencione anteriormente había participar y tuvieran muchas
sido diagnosticado como “niño problema”, preguntas durante la clase.
Brad cree que su enfermedad va a
provocar en los niños un problema al
momento de poner atención en clase, pero
para su sorpresa ellos lo toman muy bien.
pero una vez que el logra entender que es
lo que le pasa y al mismo tiempo hacer
adecuaciones para el como para otros
alumnos, todo marcha a la perfección.
PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA ATENDER ALGUNA
DE LAS PROBLEMÁTICAS DETECTADAS
CONSTRUYE UNA FRASE QUE
RESUMA TU APRENDIZAJE
En el caso de Thomas que era un niño al que le hacía falta atención
considero importante que como docente se tendría que hacer que el
niño se sintiera parte del grupo primero que nada, y después podría
ser dedicarle tiempo individualmente, y después poco a poco ir
dándole un como su espacio para que haga su trabajo.
Que tengas necesidades
diferentes no debe impedirte a
lograr lo que realmente
quieres, al contrario debe ser
algo que te impulse día a día a
lograrlo.
Por otro lado con Heather que era la niña que sufría de cáncer, en su
caso considero importante que se hiciera una junta con los padres
de familia primero que nada para darles la noticia, después decirle a
los alumnos que ella estaba enferma y todo lo que implicaba, para
que la respetaran y no se burlaran de ella por su aspecto después de
las quimioterapias.
PROPUESTA PARA PROPICIAR LA MOTIVACIÓN HACIA EL
APRENDIZAJE
Debido a que el maestro, es decir Brad ya realiza muchas actividades para propiciar y
motivar el aprendizaje con sus alumnos durante las clases, yo propondría lo siguiente:
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Ya que algunos niños aún se distraían y burlaban de el por su enfermedad y los
sonidos que la misma causaba, sería bueno que los enseñara a trabajar con música o
bien con algún ruido, de ese modo ya no se notaría tanto los ruidos que provienen de
su cuerpo, además que existen canciones o tipos de música que estimulan el
aprendizaje de las personas como lo es la música clásica. De este modo cuando
Brad hiciera algún ruido los niños no lo iban a notar o lo notarían muy poco,
permitiéndole así seguir la clase sin muchas interrupciones e implementando sus
métodos ya mostrados con anterioridad para captar la atención de los alumnos así

3. como para motivarlos a la vez.