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ALUMNAS:Alicia Guerrero Luna
Violeta Jiménez Cruz
Laura Yesenia Molina Ramírez
Karen Beatriz Vázquez Sierra
Abraham Uziel Cantero Pérez
CURSO: BPA
TITULAR:Profesora Cecilia Rodríguez Báez
Cuarto Semestre
CICLO ESCOLAR
2012-2013
ZACAPAOXTLA, PUE. A 14 DE JUNIO DEL 2013
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
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ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
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Educación inicial
1870
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características no
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Primaria
1915
Se funda en
Guanajuato la
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para niños con
deficiencia mental
1925
Se estableció el
departamento de
psicopedagogía e
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1942
El departamento de
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la dirección general de
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especialistas para
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  • 1. ALUMNAS:Alicia Guerrero Luna Violeta Jiménez Cruz Laura Yesenia Molina Ramírez Karen Beatriz Vázquez Sierra Abraham Uziel Cantero Pérez CURSO: BPA TITULAR:Profesora Cecilia Rodríguez Báez Cuarto Semestre CICLO ESCOLAR 2012-2013 ZACAPAOXTLA, PUE. A 14 DE JUNIO DEL 2013 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE DOCENTES ESCUELA NORMAL PARTICULAR “PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS” ZACAPOAXTLA, PUE. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Línea del tiempo educación inicial
  • 3. 1870 Fundación de la Escuela Nacional para ciegos 1890 Congreso Nacional de Instrucción Pública, se puso de manifiesto la reocupación por atender a un sector de la población que debido a sus características no asistían a la escuela 1908 Ley de Educación Primaria 1915 Se funda en Guanajuato la primera escuela para niños con deficiencia mental 1925 Se estableció el departamento de psicopedagogía e higiene 1942 El departamento de estudios pedagógicos de la dirección general de enseñanza superior e investigación científica aprobó el plan de estudios para la carrera de maestros especialistas para anormales mentales y menores y fractores. Se aprobó la ley orgánica de la educación pública, que incluyo la educación normal de especialización y las escuelas de tipo educación especial 1943 Inicia sus labores la escuela normas de especialización (ENE) 1950 Creación del instituto de rehabilitación para niños ciegos 1959 Oficina de coordinación de educación especial 1965 Comienza a operar el laboratorio de psicotecnia preescolar (después caPEP)
  • 4. 1970 Se crea la dirección general de educación especial 1976 Se publica en el diario oficial de la federación el acuerdo por el que se establecía la organización y funcionamiento de la dirección general de educación especial 1979 Frank Bowe fue el represante de las personas con discapacidad 1980 Se publica bases para una política de educación especial. SE Expande los servicios de educación y los centro psicopedagógicos 1982 Colima en diciembre, por decreto presidencial, fue transferido al sistema nacional para desarrollo integral de la familia 1984 Se realizan modificaciones al reglamento interior de la SEP. Se cambia el término niños atípicos por el de niños con requerimientos de educación especial 1990 Conferencia mundial sobre la educación para todos 1993 Se promulga la ley general de educación, reorientación y reorganización de los servicios de educación especial. 1994 Se establecen las unidades de servicio de apoyo a la educación regular (UASAER) 1997 Se realiza en Oaxaca la conferencia nacional. Atención educativa a menores con necesidades educativas especiales , equidad para la diversidad. 2002 Programa nacional de fortalecimiento de la educación especial y la integración educativa
  • 5. 2006 Se organizan c0ompeticiones de deportes extremos para personas con discapacidades físicas incluyendo competiciones e skateboarding, wakeboarding, escalando la roca, ciclismo de montaña. 2011 El primero de agosto, adaptan la normatividad esas españolas a la convención internacional sobre los derechos de las ´personas con discapacidad.