El documento describe las diferentes etapas del proceso de investigación, incluyendo la generación de ideas, el refinamiento de la idea principal, el estudio de antecedentes y trabajos previos, la selección de un tema y su planteamiento, y las características de ideas con potencial. Explica que las ideas pueden surgir de experiencias cotidianas, comentarios u observaciones y no deben descartarse sin consideración. Además, destaca la importancia de estudiar trabajos anteriores para guiar la investigación con bases sólidas y clarificar el fenómeno que se

1. IDEAS DE INVESTIGACIÓN
La idea es el inicio de un trabajo de investigación. Es lo que nos
permite visualizar aquello que queremos indagar, materializar o
lograr. Las ideas pueden ser espontáneas o surgir como
resultado de hacer conexiones con otras vivencias cotidianas de
nuestra práctica profesional diaria. En muchas ocasiones las
ideas están latentes en nuestro cerebro y se materializan
cuando escuchamos un comentario, vemos una película o
inclusive cuando soñamos estando dormidos. Ninguna idea por
vaga que ésta sea debe subestimarse, ya que puede convertirse
en un trabajo de investigación por demás gratificante.
NECESIDAD DE AFINAR O PRECISAR LA
IDEA DE INVESTIGACIÓN
La importancia de antecedente radica en que nos
sirve como referencia para guiarnos en el tema a
tratar, nos ayuda a estabilizar la investigación
por medio de bases con argumentos sólidos.
Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho
hasta el momento para esclarecer el fenómeno
objeto de investigación.
NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES
Y LOS ESTUDIOS PREVIOS
Los antecedentes de la investigación es la
información que identifica y describe la historia, así
como también la naturaleza del problema que se
está investigando en referencia a literatura ya
existente. Idealmente, los antecedentes de la
investigación deberían indicar la raíz del problema
que se está estudiando.
CONOCIMIENTO DE ANTECEDENTES Y
ESTUDIOS PREVIOS
implica recopilar y analizar datos no
numéricos para comprender conceptos,
opiniones o experiencias, así como datos
sobre experiencias vividas, emociones o
comportamientos, con los significados que
las personas les atribuyen. Por esta razón,
los resultados se expresan en palabras.
CARACTERISTICAS DE IDEAS CON POTENCIALIDAD
DE CONOCER RUTA DE ENFOQUES
Observa. ...
Haz una pregunta. ...
Construye una hipótesis. ...
Pon a prueba la tesis. ...
Realiza un análisis de datos y
establece una conclusión. ...
Comunica los resultados.
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SUGERENCIA PARA LLEVAR LAS RUTAS DE
INVESTIGACIÓN
El problema debe ser adecuado respecto a
los conocimientos y medios que se
requieren para llevar a cabo el estudio. El
problema debe estar delimitado e incluir
información concreta. El tema o problema
objeto de estudio tiene que estar planteado
con claridad, sin ambigüedades.
TEMA DE INVESTIGACIÓN SU ELECCIÓN
Y SU PLANTEAMIENTO
IDEA
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06
Las investigaciones se originan de ideas, sin importar qué tipo de
paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que
habremos de seguir. Las ideas constituyen el primer acercamiento
a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la
realidad subjetiva (desde la aproximación cualitativa) oa la realidad
intersubjetiva (desde la óptica mixta) que habrá de investigarse.
'¿COMÓ SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS,
CUALITATIVAS O MIXTAS ?
existen diferentes fuentes de ideas de investigación: las vivencias
personales (individuales, familiares, grupales, colegas, compañeros
de estudio, etc.), la experiencia laboral, los periódicos, las revistas
académicas, los libros, los materiales audiovisuales, las películas, la
Internet, las teorías científicas,
'¿CUALES PUEDEN SER LAS FUENTES DE IDEAS PARA UNA
INVESTIGACIÓN ?