Aprendizaje invertido

2. CLASES DIGITALES
Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera
del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de
aprendizaje significativo y personalizado. (Hamdan, McKnight,
McKnight y Arfstrom, 2013, p. 8).

3. ELEMENTOS DE UNA CLASE DIGITAL
Inicio Docente: En el se enmarca el recurso de forma curricular señalando
al docente, el nivel, subsector, unidad y temática a abordar, además del
aprendizaje esperado de los estudiantes, formulado como competencia:
elementos conceptuales (asociados al contenido), habilidades y
procedimientos (asociados a las actividades, principalmente al uso de
TIC) y la actitud (orientada a la forma en que trabajarán los estudiantes
y las actitudes y/o valores que se espera que desarrollen).

4. 2. Presentación: Se realiza una presentación dirigida al estudiante en donde se le
da la bienvenida al trabajo, se le formula al igual que el docente un enmarcado
del recurso de forma curricular señalando al estudiante, el nivel, subsector,
unidad y temática a abordar, además del aprendizaje esperado de los
estudiantes, formulado como competencia: elementos conceptuales
(asociados al contenido), habilidades y procedimientos (asociados a las
actividades, principalmente al uso de TIC) y la actitud (orientada a la forma en
que trabajarán los estudiantes y las actitudes y/o valores que se espera que
desarrollen), todo en un lenguaje dirigido al estudiante diciéndolo lo que debe
hacer dentro del recurso.

5. Activación: Para introducir a la temática de forma motivadora y como modo de
rescatar los conocimientos previos de los estudiantes y ver el conocimiento
que poseen de antemano de la temática que aborda el recurso, se le entrega
algún recurso motivador el que suele ser un video asociado a la temática y se
le hacen preguntas o alguna sencilla actividad en base al recurso.