El documento presenta la función del portafolio digital como un instrumento que combina herramientas tecnológicas para reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación continua del proceso de aprendizaje del estudiante. El portafolio digital es flexible y permite incorporar y actualizar elementos, evaluando no solo los productos finales sino también el proceso de aprendizaje. Los portafolios digitales son una herramienta que los docentes utilizan para valorar las competencias que van desarrollando los estudiantes en el proceso de enseñanza

1. PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de
modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que
se hubieran especificado con antelación.
Es una de la etapas más importantes, que debe ser continua y constante, porque no basta
un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso
educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material humano que estamos
conduciendo, así como también nos podemos percatar de los aciertos y errores que estamos
produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.
FUNCIÓN DEL PORTAFOLIO DIGITAL
El portafolio digital es un instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el
objeto de reunir trabajos que permitan el seguimiento y la evaluación del proceso de
aprendizaje del estudiante, consiste en una selección de evidencias.
El portafolio digital es flexible ya que permanente incorporar y actualizar elementos con
factibilidad y no solo evalúa los productos finales si no también el proceso que ha llevado el
estudiante.
Permite el seguimiento del profesor en todas las etapas del proceso de aprendizaje y facilita
que el desempeño del alumno se vaya ajustando a los objetivos educativos establecidos.
Los portafolios digitales son una herramienta que el docente va a utilizar para valorar las
competencias que va consiguiendo el estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En
este sentido deben conseguir fomentar en el alumno la capacidad de incorporar las nuevas
tecnologías de información y comunicación.
El portafolio digital se propone desarrollar las siguientes competencias: como aprender a
pensar sobre los contenidos que se aprenden, a cooperar de una manera eficaz de adquirir
nuevos conocimientos y nuevas formas de gestionar socialmente el conocimiento, comunicar
sus conocimientos y sus opiniones teniendo claras las diferencias, aprender a enfatizar,
gestionar las propias emociones y las de los demás para lograr una comunicación fluida.