Este documento presenta propuestas educativas de robótica para diferentes grados escolares, incluyendo estructuras de programación, sensores y fotos de programación. Se detallan los bloques y sensores que se estudiarían en cada grado, como bloques de espera, motores, sonido, ciclos, distancia, color, temperatura y bifurcación. El documento concluye reflexionando sobre los logros del proceso de programación robótica como ir profundizando en los bloques y reconocer errores, y desaciertos como dificultad en la ejecuc

1. Curso: Robótica Educativa
Mecanismos Propuesta Educativa I y II Ciclo
Nombre: Wendy Cabraca Mora

2. Propuesta de I Grado
• Estructuras de programación:
• Bloque esperar: Realiza una acción hasta que se le indique
• Bloque botón: Activa el motor cuando es chocado.
• Bloque motor: Realiza una acción mandada.
• Bloque sonido: Emite un sonido según su programación
• Sensores que se estudian:
• Sensor de contacto
• Sensor de sonido

3. Propuesta de XX Grado
• Foto de la programación

4. Propuesta de II Grado
• Estructuras de programación:
• Bloque Ciclos: Ejecuta una acción la cantidad de veces de se le indique ya sea
finito o infinito.
• Bloque esperar: Realiza una acción hasta que se le indique
• Bloque motor: Realiza una acción mandada.
• Bloque sonido: Emite un sonido según su programación
• Multitareas: Hace varias acciones.
• Sensores que se estudian:
• Sensor de contacto
• Sensor de sonido

5. Propuesta de II Grado
• Foto de la programación

6. Propuesta de III Grado
• Estructuras de programación:
• Bloque Distancia: De acuerdo a la distancia ya sea lejos o cerca realiza una acción
• Bloque Ciclos: Ejecuta una acción la cantidad de veces de se le indique ya sea finito o
infinito.
• Bloque esperar: Realiza una acción hasta que se le indique
• Bloque motor: Realiza una acción mandada.
• Bloque sonido: Emite un sonido según su programación
• Multitareas: Hace varias acciones.
• Bloque visualizar: Muestra en pantalla de la NXT
• Sensores que se estudian:
• Sensor ultrasónico
• Sensor de contacto
• Sensor de sonido

7. Propuesta de III Grado
• Foto de la programación

8. Propuesta de IV Grado
• Estructuras de programación:
• Bloque color: Lee los colores
• Bloque Ciclos: Ejecuta una acción la cantidad de veces de se le indique ya sea
finito o infinito.
• Bloque motor: Realiza una acción mandada.
• Bloque sonido: Emite un sonido según su programación
• Bloque Bifurcación: Condicionales
• Sensores que se estudian:
• Sensor color
• Sensor de contacto
• Sensor de sonido

9. Propuesta de IV Grado
• Foto de la programación

10. Propuesta de V Grado
• Estructuras de programación:
• Bloque color: Lee los colores
• Bloque Ciclos: Ejecuta una acción la cantidad de veces de se le indique ya sea finito o
infinito.
• Bloque motor: Realiza una acción mandada.
• Bloque sonido: Emite un sonido según su programación
• Bloque Bifurcación: Condicionales
• Bloque temperatura: Detecta la temperatura en Celsius.
• Sensores que se estudian:
• Sensor color
• Sensor de contacto
• Sensor de sonido
• Sensor temperatura

11. Propuesta de V Grado
• Foto de la programación

12. Propuesta de VI Grado
• Estructuras de programación:
• Bloque lámpara: Lee los colores
• Bloque Ciclos: Ejecuta una acción la cantidad de veces de se le indique ya sea
finito o infinito.
• Bloque motor: Realiza una acción mandada.
• Bloque sonido: Emite un sonido según su programación
• Bloque Bifurcación en vista plana: Cases
• Bloque color: Detecta un color y realiza una acción programada.
• Sensores que se estudian:
• Sensor color
• Sensor de contacto
• Sensor de sonido
• Sensor temperatura

13. Propuesta de VI Grado
• Foto de la programación

14. Reflexiones de mi proceso
• Logros
• Realizar cada uno de los retos por
nivel
• Ir profundizando en la
programación.
• Reconocer los bloques más
rápidamente.
• Recocer los errores cuando sean
necesarios.
• Desaciertos:
• Dificultad en la realización de
algunos retos ya que no ejecutaba
lo que se le pedía.