Este documento presenta propuestas educativas de robótica para diferentes grados escolares que incluyen estructuras de programación y sensores. Las propuestas cubren desde el primer grado hasta el sexto grado e introducen progresivamente bloques de programación más avanzados y nuevos sensores como ultrasonido, temperatura y color.

1. Curso: Robótica Educativa
Mecanismos Propuesta Educativa I y II Ciclo
Nombre: Susan Prado Vargas

2. Propuesta de 1 Grado
• Estructuras de programación:
Bloque de sensores para controlar comportamiento del robot.
Bloque de acción: permite tipos de comportamiento especifico
relacionado a dispositivos de salida.
• Sensores que se estudian:
• Sensor de contacto: al tocarlo presionado o chocado activa alguna
tarea.
• Sensor de sonido: detecta un sonido dependiendo el volumen que
puede detectar.

3. Propuesta de 1Grado

4. Propuesta de 2 Grado
• Estructuras de programación:
Bloque Mover y Bloque Lámpara permite el control de hasta tres
motores en simultáneo, comportándose todos de igual forma,
además del bloque lámpara para activar el sensor de color en modo
lámpara.
• Sensores que se estudian:
Sensor Botones NXTson sensores de contacto integrados al NXT, y
que funcionan igual que un sensor de contacto.
• Sensor de Luz percibe la luz u oscuridad. Muestre cuál es la
relación entre los números que marca el sensor y la cantidad
de luz.

5. Propuesta de 2 Grado

6. Propuesta de 3 Grado
• Estructuras de programación:
Bloque Visualizar y Bloque Lámpara de color
• Sensores que se estudian:
Sensor ultrasonico: le permite ver y reconocer objetos, evitar
obstaculos, medir distancias y detectar objetos
Sensor de sonido: detecta un sonido dependiendo el volumen que
puede detectar.

7. Propuesta de 3Grado

8. Propuesta de 4 Grado
• Estructuras de programación:
• Componente Acción: activar juego
• Motores en grados o rotaciones, lámpara de color, sonido
• Sensores que se estudian
• Sensor de contacto: al tocarlo presionado o chocado activa alguna
tarea.
• Botones NXT: Al presionar boton de NXT realiza alguna acción.
• Sensor de color: Le permite al robot “ver” colores.
• sensor de luz : Le permite al robot distinguir entre luz y oscuridad

9. Propuesta de 4 Grado

10. Propuesta de 5 Grado
• Estructuras de programación:
• Motores en grados o rotaciones, lámpara de color, sonido
• Sensores que se estudian:
• Sensor de color: Le permite al robot “ver” colores.
• Sensor de temperatura: Puede ser calibrado para medir temperaturas
tanto Celsius como Farenheit (-20 °C to +120 °C / -4 °F to +248 °F).

11. Propuesta de 5 Grado

12. Propuesta de 6 Grado
• Estructuras de programación:
• Componente Acción
• Motores, lámpara de color, sonido
• Sensores que se estudian:
• Sensor de color: Le permite al robot “ver” colores.
• Sensor de distancia o ultrasonico: le permite ver y reconocer objetos,
evitar obstaculos, medir distancias y detectar objetos

13. Propuesta de 6 Grado

14. Reflexiones de mi proceso
• Logros
• Conocimiento de nuevo lenguaje
y lograr que funcionara.
• Desaciertos:
• El Instalador con todos los
sensores.
• El lenguaje desconocido.