ficha de autoevaluación docente en función al MBDD.

1. I.E. JUAN MIGUEL PÉREZ RENGIFO”
Autoevaluación de Desempeño Docente
 NOMBRE(s) Y APELLIDOS: ___________________________________________________________________
 NIVEL: Primaria ( ) Secundaria ( ) TIEMPO DE SERVICIOS:__________________FECHA: T/ / / 2014
 INSTRUCCION:
Estimado (a) profesor (a), se le presenta a continuación una serie de ítems que debe responder de manera sincera y reflexiva (autoevaluación), marcando una aspa (x) en la escala respectiva. Los datos son insumos para la primera etapa del proceso de Acreditación.
Escala: Si = 3 A medias = 2 No = 1
N° ÍTEMS Escala 1 2 3
1
Conozco y comprendo las características individuales, socioculturales y evolutivas de los estudiantes a mi cargo.
2
Poseo conocimientos actualizados y comprendo los conceptos fundamentales del área curricular / o grado.
3
Elaboro la Programación Curricular analizando con mis pares la realidad del aula, las características de los estudiantes, las estrategias y medios seleccionados.
4
Diseño creativamente los procesos pedagógicos capaces de despertar curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos.
5
Evalúo sistemática, permanente, formativa y diferencialmente en concordancia con los aprendizajes esperados.
6
Diseño la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en coherencia con los logros de aprendizaje esperados y el tiempo asignado.
7
Construyo de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la confianza y el respeto mutuo.
8
Resuelvo conflictos dialogando con los estudiantes sobre la base de criterios éticos, normas de convivencia y mecanismos pacíficos.
9
Controlo la ejecución de la programación observando su impacto tanto en el interés de los estudiantes como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos para adecuarse a situaciones imprevistas.
10
Constato que todos los estudiantes comprendan los propósitos de la sesión de aprendizaje y las expectativas de progreso.
11
Desarrollo estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que promuevan el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.
12
Utilizo recursos y tecnologías diversas en función del propósito de la sesión de aprendizaje.
13
Utilizo diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de aprendizaje de los estudiantes.
14
Elaboro instrumentos válidos para evaluar el avance y logros de aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
15
Sistematizo los resultados de las evaluaciones para la toma de decisiones y la retroalimentación oportuna.
16
Comparto oportunamente los resultados de la evaluación con los estudiantes, sus familias y autoridades educativas, para generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.
17
Interactúo con mis pares de manera colaborativa y con iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la enseñanza y construir un clima democrático en la escuela.
18
Participo en la gestión del P.E.I., del currículo y de los planes de mejora continua, involucrándome activamente en equipos de trabajo.
19
Desarrollo individual y colectivamente, proyectos de investigación, Innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la escuela.
20
Comparto con las familias de los estudiantes los retos de mi trabajo pedagógico y doy cuenta de los resultados.
21
Reflexiono en círculos profesionales sobre mi práctica pedagógica e institucional y el aprendizaje de mis estudiantes.
22
Participo en experiencias significativas de desarrollo profesional en concordancia con mis necesidades, las de los estudiantes y las de la escuela.
23
Actúo de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y resuelvo dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en ellos.
24
Hago buen uso del tiempo llegando a hora puntual al aula para el inicio de mis clases.
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Firma
DNI N°................................. CPPe N° .............................