1. ECOLOGIA
MODULO DE ECOLOGIA
TRABAJO COLABORATIVO
GRUPO 1 – WIKI 1
ABID SILVESTRE CAÑATE GONZALEZ
ASLETH RAFAEL ORTEGA MORA
WENDY BEATRIZ MORGADO GAMERO
YULLY ALEJANDRA ROJAS RUSINQUE
Manizales, 2014.

2. ECOLOGIA
1. Establezca la relación coherente de las cinco
unidades básicas de la ecología: nicho ecológico,
hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera

3. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
BIOSFERA
BIODIVERSIDAD
HABITATECOSISTEMA
NICHO
ECOLOGICO

4. ECOLOGIA
2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las
relaciones ecológicas intraespecíficas e
interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos.

5. ECOLOGIA
RELACIONESINTERESPECIFICAS
DEFINICIÓN
Son aquellas interacciones
biológicas que se PRODUCE entre
organismos de la misma especie.
(En una población)
 COLMENA DE ABEJAS
 EN UN HORMIGUERO
 EL CASO DE LOS CORALES
EJEMPLOS
Puede ser de
Lucha o Antagonismo Beneficio o Ayuda
 Por la luz,
 El agua
 El alimento,
 El espacio.
PORQUE no existe suficiente cantidad para
satisfacer las necesidades de todos
Formación de agrupaciones:
 RELACIONES FAMILIARES:para la reproducción y
proteger la descendencia. Ej:
a) Parentales monógamas
b) Parentales Polígamas
c) Matriarcales
• RELACIONES GREGARIAS: es la vida del grupo.
Desarrolla actividades comunes y tiene
comportamientos semejantes. Ej. Las gallinas y
abejas.
RELACIONESECOLÓGICASINTRAESPECÍFICAS
(DefinicionesyEjemplos).

6. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
RELACIONES INTERESPECIFICAS
Es la interacción que tiene
lugar en una comunidad
entre individuos de especies
diferentes, dentro de un
ecosistema.
Principales Relaciones INTERESPECÍFICAS
de
MUTUALISMO SIMBIOSIS COMENSALISMO INQUILINISMO DEPREDACIÓN PARASITISMO COMPETENCIA
Ambas especies se
benefician al
asociarse
Ejemplo:
Musgo
Árboles
Las especies
participantes ambas
salen beneficiadas
Ejemplo:
Bacteria de la flora
intestinal
Para cada una de ellas
es beneficios.
Mientras que la otra
especie no sale
perjudicada
Ejemplo:
Animales pequeños
que viven al interior de
las esponjas
Cuando una especie
utiliza a otra como
lugar para vivir o criar
Ejemplo:
Las especies salen
perjudicadas, ya que
sirve de alimento a
otra especie.
Ejemplo:
 herbívoros
 Carnívoros
Relación entre dos
organismos, uno vive
a costa del otro para
sus requerimientos
nutricionales.
Ejemplo:
-Ectoparásitos
externos. Chinches,
pulgas, piojos
-Endoparásitos
internos. Viven en el
interior de los
organismos como la
tenia.
La competencia entre
diferentes especies se
desarrolla cuando las
dos compiten por el
mismo recurso, luz, el
alimento, el territorio,
la humedad
Ejemplo:
-Ectoparásitos
externos. Chinches,
pulgas, piojos
-Endoparásitos
internos. Viven en el
interior de los
organismos como la
tenia.
RELACIONESECOLÓGICASINTERESPECÍFICAS
(DefinicionesyEjemplos)

7. ECOLOGIA
3. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son
fundamentales para comprender las problemáticas ambientales?
Describa los ciclos biogeoquímicos

8. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
INTERCAMBIO DE NUTRIENTES
DE UN SER VIVO CON ELAMBIENTE
Y BISCEVERSA.
EN ELLOS EXISTEN COMPONENTES:
• GEOLOGICOS
• BIOLOGICOS
• TRANSFORMACIONES DE MATERIA
Y ENERGIA

9. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
• SU ALTERACION CAUSA
PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
ALTERACION DE LOS ECOSISTEMAS
CONTAMINACION DE LOS SUELOS,ELAGUA
ELAIRE.

10. ECOLOGIA
4. Escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O
BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”.

11. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
«Son zonas de vida en el que la vegetación dominante comprende algunos tipos característicos que reflejan las
tolerancias del ambiente y a la que se vinculan determinadas comunidades animales»
comunidades animales
BIOMAS
TERRESTRES
BIOMAS
ACUICOLAS
Desierto
Sabana
Tundra
Taiga
Selva Tropical
Bosque Templado
Marino
Bosque Mediterráneo
Dulceacuícola

12. ECOLOGIA
5. Escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O
BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”.

13. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
“PRINCIPIOSDELAECOLOGIA”
BarryCommoner
“ TODO ESTA RELACIONADO
CON TODO ”
“TODO DEBE IR ALGUNA PARTE”
o “Todo va a dar algún lado”.
“LA NATURALEZA SABE LO QUE
HACE”
“NO HAY COMIDA DE BALDE”

14. ECOLOGIA
6. ¿por qué la ECOLOGÍA es ciencia fundamental para entender el
concepto de MEDIO AMBIENTE?

15. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
Relaciones de las
especies y el entorno...
...incluyendo el rol que
tiene el hombre y como
influye en las relaciones
de otros seres vivos
cuando nos referimos al
entorno no solamente
hacemos referencia a los
sistemas naturales ,
la ecología humana
permite identificar esas
relaciones en diferentes
contextos político, cultural,
económico y social
porque los problemas
ambientales son problemas
humanos, detrás de cada
problemática ambiental hay
un comportamiento humano
que lo ocasiona
ANIVELDEDIAGNOSTICO
LA ECOLOGIA ES IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO
SOSTENIBLE PORQUE NOS PERMITE DIAGNOSTICAR LAS
PROBLEMATICAS AMBIENTALES

16. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
Relaciones de las
especies y el entorno...
...incluyendo el rol que
tiene el hombre y como
influye en las relaciones
de otros serves vivos
cuando nos referimos al
entorno no solamente
hacemos refrencia a los
sistemas naturales ,
la ecologia humana
permite identificar esas
relaciones en diferentes
contextos politico, cultural,
economico y social
porque los problemas
ambientales son problemas
humanos, detras de cada
problematica ambiental hay
un comportamiento humano
que lo ocasiona
SOLUCIÓNALAS
PROBLEMATICASAMBIENTALES
LA ECOLOGIA ES IMPORTANTE NO SOLO NOS PERMITE DIAGNOSTICAR LAS
PROBLEMATICAS AMBIENTALES, TAMBIEN CONTRIBUYE EN LA BUSQUEDA DE
SOLUCIONES ORIENTADAS A LOGRAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE

17. ECOLOGIA
COHORTE XI
GRUPO 1
WIKI 1
BIBLIOGRAFIA
Capra, Fritjof. Comprendiendo y vivenciando la ecología. Consultado el 12/03/2014. Disponible en:
http://www.elciudadano.cl/2009/11/19/14493/comprendiendo-y-vivenciando-la-ecologia/
Ronal & Athlas. 2004. Ecología microbiana y microbiología ambiental. Madrid: Pearson Prentice Hall. Pp. 130-134
Tobasura & Sepúlveda, L. H. (1997). Proyectos ambientales escolares. Estrategias para la formación ambiental. Lectura:
El ambiente como sistema. Manizales: Universidad de Caldas. Pp. 29-32.
Universidad de Manizales. La tierra, Planeta Vivo: La Biosfera o Ecosfera. Consultado el 12/03/2014. Disponible en:
http://cedum.umanizales.edu.co/contenidos/mae_desarrollosostenible/ecologia/criteriosconceptuales/lecturasrequeri
das/pdf/la%20tierra%20planeta%20vivo.pdf
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http://cedum.umanizales.edu.co/contenidos/mae_desarrollosostenible/ecologia/criteriosconceptuales/lecturasrequeri
das/pdf/los%20grandes%20biomas.pdf