Este documento presenta información sobre conceptos básicos de ecología como las cinco unidades ecológicas, las relaciones ecológicas intra e interespecíficas, la importancia de los ciclos biogeoquímicos, la clasificación de ecosistemas y biomás, y las leyes de la ecología según Barry Commoner. Además, explica por qué la ecología es fundamental para comprender el medio ambiente.

1. UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
Andrés Alberto Escobar Sánchez
Angie Carolina Tunjano Gutiérrez
Diego Alexander Gil Velandia
Kelly Johanna Pinto Alfonzo
2014
Modulo de Ecología
Momento Colaborativo

2. 1. RELACIÓN COHERENTE DE LAS CINCO UNIDADES
BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA: NICHO ECOLÓGICO, HÁBITAT,
ECOSISTEMA, BIODIVERSIDAD Y BIOSFERA.
Biosfera
Biodiversidad
Ecosistema
Hábitat
Nicho

3. 2. CUADRO SINÓPTICO CLASIFICANDO LAS RELACIONES
ECOLÓGICAS INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS UBICANDO
DEFINICIONES Y EJEMPLOS.
 Fuente: Elaboración propia con base en http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/contenidos10/q10pdf.pdf
Relaciones Ecológicas
Por: Angie Tunjano
Intraespecíficas:son las que se establecen entre los individuos
de una misma especie en un ecosistema. Pueden ser beneficiosas
para la especie si favorecen la cooperación entre los organismos
o perjudiciales si provocan la competencia entre ellos.
Un ejm son las hormigas
Interespecíficas: son las que se establecen entre
las especies diferentes de un ecosistema
La competencia
La asociación
Relación presa-depredador: Es la relación en la que
una especie (el depredador) obtiene un beneficio en
contra de otra especie que se perjudica y que normalmente
muere (la presa). Un ejm es el león y la gacela
Relación parásito-huésped: Es aquella en la que un organismo
(el parásito) vive a costa de otro (el hospedador) del que obtiene
lo necesario para vivir y sale, por tanto, perjudicado de la relación.
Ejm: Un mosquito infectado por acaros, un rosal y un pulgón.
Relación de mutualismo: Es aquella en la que las dos especies obtienen
un beneficio mutuo. En algunos casos se ha llegado a una total
compenetración y las dos especies no pueden vivir de forma separada,
se llama entonces simbiosis Un ejm es un alga y un hongo
Los recursos del medio
La reproducción
Dominancia social
Mayor facilidad para la caza
Defensa frente a los depredadores
Reproducción por proximidad
Cuidado y protección de las crías
Relación de comensalismo: Es la relación en la una especie
(el comensal) obtiene un beneficio de otra sin que esta tenga
ningún perjuicio, permaneciendo por tanto indiferente.
Un ejm es un grangrejo ermitaño.

4. 3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS
SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS
PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES? DESCRIBA LOS CICLOS
BIOGEOQUÍMICOS
Ciclos
Sedimentarios
Fosforo
Azufre
Gaseosos
Carbono
Nitrógeno
Oxigeno
hidrológicos• Por que regulan el
equilibrio.
• Por que permiten
racionalizar su consumo o
emisión.
• Por que permiten
garantizar la
sobrevivencia.
 Fuente: Elaboración propia con base en http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo34.htm

5. 4. LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO “ZONAS DE VIDA”
CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN

6. 5. LEYES O PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA,
SINTETIZADOS POR BARRY COMMONER, EN EL LIBRO “EL
CÍRCULO QUE SE CIERRA” 1973
Todo está
relacionado
con todo lo
demás.
Esto significa que todos los elementos de un ecosistema
(sistema constituido por los seres vivos existentes en un
lugar determinado y el medio ambiente que les es propio)
están relacionados unos con otros
Todo va a dar
algún lado
Toda la materia y la energía que circula y recircula en el
plantea, es transportada de unos seres hacia otros, en la
compleja trama del ciclo de la vida.
Nada es gratis
Todo el daño que causa el ser humano se verá reflejado en
el deterioro de los ecosistemas y en general del medio
ambiente
La Naturaleza
es sabia
Plena armonía con la naturaleza.

7. 6. ¿POR QUÉ LA ECOLOGÍA ES CIENCIA FUNDAMENTAL
PARA ENTENDER EL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE?
 Por que es necesario conocer la categoría para
describir, ayudar y preservar la subcategoría que
en este caso es el medio ambiente.
 Por que es necesario comprender la organización
funcional de los seres vivos para poder
comprender las relaciones de los seres vivos con
el medio ambiente.
 Por que la ecología estructura pautas, conceptos y
estrategias, para no seguir haciendo daño al
medio.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Calcagni, M. (2013) “Introducción a la biología.”
Universidad Nacional de San Luis. Pág. 19.
 Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de
ecología. Lectura: La tierra planeta vivo: la biosfera o
ecosfera
Netgrafia
 http://www.ingreso.unsl.edu.ar/ingreso2013/nutricion
_biologia.pdf
 http://www.fundacionbiodiversidad.es/habladebiodive
rsidad/pdf/que%20es%20la%20biodiversidad.pdf
 http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobi
ologia/4quincena10/contenidos10/q10pdf.pdf