IMPLICACIONES Y APLICACION DE LA INFORMTACA EN LA EDUCACION VENEZOLANA

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Defensa
Aviación Militar Bolivariana
Dirección Aérea de Educación
Centro de Adiestramiento Aeronáutico
Informática Aplicada a la Educación
Impacto y Aplicación de la Informática
en la Educación Venezolana
Integrante:
Cap. Suarez Yefferson
C.I: 14.152.409
Facilitadora:
Msc Carol del Valle Omaña
Maracay, 12 de Mayo de 2019

2. INTRODUCCIÓN
La informática cada día se afianza más como un elemento de la realidad,
y así mismo no podemos evitar el uso las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) cada que vez que pensemos en accesibilidad a la
información.
La explosión de las TIC toca la puerta de cada realidad tanto en las
empresas, como en casa y en las escuelas, por ello es importante considerar la
informática como un generador de cambio curricular, para estimular una
transformación de la sociedad a través de mejor una mejor capacitación.
En las siguientes páginas se abordaran las aplicaciones de la informática
en el ámbito educativo venezolano y sus implicaciones.

3. DESAROLLO
IMPLICACIONES DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION VENEZOLANA
La informática definida como la ciencia que se encarga del desarrollo de
máquinas para el procesamiento de información en diferentes áreas como la
medicina, industria, ingeniería, gerencial, científico, educativas, entre otras,
permite el incremento en las capacidades de memoria, pensamiento y
comunicación de las personas, al automatizar datos logrando un mejoramiento
para la toma de decisiones. (De Pablos, López-Hermoso, Martin-Romo y
Medina, 2004)
Al revolucionar muchas actividades humanas, es lógico pensar que la
informática debe ser usada como herramienta en el proceso de aprendizaje, pero
la introducción de esta va más allá de su uso en el ámbito administrativo de las
instituciones educativas, o como objeto de estudio de sus alumnos.
Las computadoras son una de los medios informáticos más versátiles
implementados por las TIC (tecnologías de información y comunicación) de
forma que han permitido transformar la manera en que los estudiantes acceden
al conocimiento y los profesores lo trasmiten, desarrollando así el proceso
cognitivo y creativo en las aulas.
Estas dos formas de la utilización de la informática en el área educativa
aun cuando son fundamentales, no representan un gran impacto en el proceso
de aprendizaje de los estudiantes cuando la informática no se le acerca al
alumno de forma que el mismo pueda usarla como un recurso para el estudio y
la investigación a través de las computadoras. Estas además que facilitan la
obtención de la información también hacen que la educación llegue a mayor
cantidad de personas acortando las distancias en la comunicación de las ideas
y el conocimiento. (De Llano y Adrian, 2003)

4. Venezuela haciendo uso de las TIC en su sistema educativo que ha
contribuido en la formación de los profesionales en diversas áreas necesarias
para el desarrollo sostenible del país, mejorando el sistema de enseñanza-
aprendizaje facilitando a los estudiantes el acceso a información y conocimientos
dando paso a que los profesores ejerzan de forma más didáctica su labor
pedagógica.
APLICACIONES DE LA INFORMATICA EN EL SISTEMA EN EL SISTEMA
EDUCATIVO VENEZOLANO
Para el caso venezolano, el gobierno nacional introduce las TIC en el
sistema educativo dotando bajo el programa Canaima educativo de laptops a los
alumnos de educación básica y docentes, y a estudiantes de 4to y 5to año de
educación media y universitaria de tabletas, de esta forma el proceso de
educativo se adapta a los nuevos tiempos.
El programa Canaima educativo en Venezuela permite la inclusión en los
avances tecnológicos a los menos favorecidos económicamente hablando,
creando una revolución en la calidad educativa.
Márquez (2017) argumenta:
En el caso específico de Venezuela el gobierno nacional establece dentro
de su nuevo diseño curricular el uso e implementación de las TIC para el
desarrollo de las actividades didácticas como una forma de adaptarse a los
nuevos requerimientos que en materia educativa rigen en el mundo con el uso
de dichas tecnologías dentro de todo ese proceso educativo llevado a cabo y con
lo cual se persigue la formación más idónea de los nuevos y las nuevas
profesionales que el país requiere para su desarrollo sostenible.

5. Con el uso de la informática el gobierno venezolano hablando en materia
educativa centra sus esfuerzos para lograr una alfabetización tecnológica para
que el docente use de forma proactiva las TIC, que conlleve al alumno a un
aprendizaje efectivo, que finalmente conlleve a una formación académica de
vanguardia.
Otra aplicación de la informática en la educación venezolana se refiere al
apoyo curricular, a través del uso de programas como complemento educativo.
El gobierno nacional desarrollo políticas para la inclusión de softwares libres en
la educación media y diversificada.

6. CONCLUSIONES
Al hablar de educación se habla de sociedad, por lo tanto la educación
eleva el nivel cultural de los ciudadanos, formar mano de obra calificada,
contribuyendo con el desarrollo social y económico del país y hasta pudiendo
determinar una variación del estrato social de cada persona.
Considerando esto el gobierno de Venezuela ha incluido la informática y
el uso de las TIC en la educación de sus ciudadanos para que la misma sea
pertinente con los intereses de la nación, tanto económicos como
socioculturales.
El sistema educativo actual contempla hacer llegar la tecnología a los
estudiantes en todos los niveles a través del programa Canaima educativo, con
programas que permiten una experiencia más didáctica y proactiva del proceso
enseñanza-aprendizaje, logrando un rápido acceso a la información actualizada.
De esta forma el país puede contar con profesionales capacitados para
lograr el desarrollo sostenible enmarcado en los avances tecnológicos que se
generan a escala mundial.

7. REFERENCIAS
 Del Llano, J., Adrian, M. (2003). LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA
ESCUELA. Caracas: Federación Internacional de Fe y Alegría.
 De Pablos, C., Lopez-Hermoso, J., Medina, S. (2004). INFORMATICA Y
COMUNICACIONES EN LA EMPRESA. Madrid: Esic Editorial.
 Juan Carlos Márquez Marín, (2017). Tecnologías de la información en la
educación Venezolana [en línea]. Disponible en Revista Vinculando:
http://vinculando.org/beta/tecnologias-comunicacion-informacion-
educacion-venezolana.html