Saneamineto basico en ambiente de trabajo

2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO
FACULTADA D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR VIRTUAL-01
TEMA:
PROGRAMA ANALITICO
Elabore o bien, actualice el Programa Analítico de la asignatura que han analizado
desde el inicio de las Situaciones de Aprendizaje. Para ello, utilice el Formato de la
Universidad de Panamá, o bien, el Formato aprobado en la Universidad en donde
ejerce o pretende ejercer la docencia, recuerde tener presente los elementos
básicos siguientes:
• Datos Generales, Justificación, Descripción, Competencias Genéricas y
específicas, Estrategias, Metodológicas, Evaluación, Bibliografía.
ASIGNATURA:
MDS-704: PROYECTO FINAL
MARCO REFERENCIAL PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR
TUTOR:
María Luisa Andrade
ELABORADO POR:
Katy Antonia Beitia García
CÉDULA:
3-767-1028
Fecha de entrega:
31-03-2020

3. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA ANALÍTICO
LICENCIATURA EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
I. DATOS GENERALES:
Denominación de la Asignatura: Saneamiento En Ambientes De Trabajo
Departamento: SST
Código: 051
Semestre: Segundo Semestre del 2020
Créditos: 3
Horas de Dedicación: Total 48 Horas / 16 Semanas Teóricas:48 Prácticas:0
Prerrequisitos: Educación Ambiental
Profesores (as) responsables de la elaboración del Programa Analítico:
Katy Antonia Beitia García
Fecha de Elaboración: 31 de marzo de 2020
Fecha de Aprobación en Junta Departamental: __________________________
II. JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura de Saneamiento en Ambientes de Trabajo permitirá al participante
poder identificar y evaluar los factores de riesgos insalubres y la importancia de la
aplicación de técnicas de saneamiento para la prevención de la contaminación en
los lugares de trabajo que impulse el compromiso de los actores del ambiente laboral
hacia el saneamiento de estos.
Esta asignatura permitirá al estudiante conocer la importancia sobre la salud
personal y pública en el saneamiento seguro en los centros de producción.

4. Al finalizar la asignatura de saneamiento en ambientes de trabajo el estudiante
será capaz identificar los factores de riesgos insalubres y las técnicas aplicadas en
el saneamiento en ambientes de trabajo para la prevención y protección de los
trabajadores y el ambiente.
DESCRIPCIÓN:
El contenido de la asignatura de saneamiento en ambiente de trabajo describe los
conceptos de salud personal y pública, el saneamiento en ambiente de trabajo,
higiene personal, abastecimiento de agua potable, instalaciones sanitarias en los
centros de trabajo, recolección y disposición de desechos sólidos, control de plagas,
ventilación general en ambientes de trabajo.
III. COMPETENCIAS
• GENÉRICAS:
Brindarle al estudiante un concepto amplio y claro sobre saneamiento laboral
por medio del aprendizaje didáctico que involucra una metodología de análisis
desde un punto de vista ambiental y ocupacional que incorpora elementos para
su desarrollo profesional.
• ESPECÍFICAS
• Definir los conceptos e importancia de la salud pública y personal.
• Definir los conceptos, importancia del saneamiento en los ambientes de
trabajo.
• Señalar la normativa específica aplicable al saneamiento en los ambientes
de trabajo.
• Identificar y evaluar los factores de riesgos insalubres aplicables al
saneamiento en ambientes de trabajo.
• Aplicar técnicas preventivas y correctivas de saneamiento para el control de
los factores de riesgos insalubres en los procesos industriales.
COMPETENCIAS DE LA MATERIA
Al finalizar la asignatura de saneamiento en ambientes de trabajo el estudiante
estará en las capacidades siguientes:

5. SABER
• Comprender los conceptos y definiciones de la salud pública y personal.
• Comprender los conceptos, definiciones, del saneamiento en ambientes
de trabajo.
• Conocer la importancia de la aplicación de las técnicas de saneamiento
en ambientes de trabajo.
• Señalar la normativa específica aplicable al saneamiento en los
ambientes de trabajo.
• Identificar y evaluar los factores de riesgos insalubres aplicables al
saneamiento en ambientes de trabajo.
• Aplicar técnicas preventivas y correctivas de saneamiento para el control
de los factores de riesgos insalubres en los procesos industriales.
SER
• Tolerable hacia las personas, la profesión y la comunidad.
• Transparente al realizar la función profesional y personal.
• Mantiene solidez ética y moral.
• Honesto, eficiente y comprometido en el desempeño de sus funciones.
• Capaz de emitir criterio crítico y autocritico.
HACER
• Emplea los conceptos e importancia de la salud pública y personal.
• Emplea los conceptos e importancia del saneamiento en los ambientes
de trabajo.
• Aplica la normativa específica aplicable al saneamiento en los ambientes
de trabajo.
• Reconoce y evaluar los factores de riesgos insalubres aplicables al
saneamiento en ambientes de trabajo.
• Aplica técnicas preventivas y correctivas de saneamiento para el control
de los factores de riesgos insalubres en los procesos industriales.
• Promueve entre los trabajadores y empleadores las técnicas
saneamiento en ambientes de trabajo.

6. • Desarrolla un programa de gestión de saneamiento en ambientes de
trabajo.
IV. CONTENIDO:
1. Salud pública y personal.
2. Saneamiento en ambientes de trabajo.
3. Normativa específica aplicable saneamiento en ambientes de trabajo.
4. Higiene personal.
5. Abastecimiento de agua potable.
6. Instalaciones Sanitarias en el centro de trabajo.
7. Recolección y disposición de desechos.
8. Control de plagas en los centros de trabajo.
9. Ventilación general y localizada en ambientes de trabajo.
MÓDULO Nº: 1: CONCEPTOS Y DEFINICIONES
TITULO: SALUD PÚBLICA Y PERSONAL, SANEAMIENTO, SANEAMIENTO EN AMBIENTES DE TRABAJO
DURACIÓN: 9 al 16 de agosto de
2020.
TIEMPO: 6 HORAS PRÁCTICAS: 0 HORAS
COMPETENCIAS DEL MÓDULO: Desarrollar los conceptos, definiciones, importancia, normativa específica,
identificación, evaluación y técnicas de saneamiento en ambientes de trabajo para el control de los factores de
riesgos de insalubridad en los ambientes de trabajo.
SUB-COMPETENCIAS CONTENIDOS
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS /
RECURSOS
EVALUACIÓN
Evaluar los conocimientos
previos y experiencias
adquiridas de los
participantes acerca de los
agentes físicos ambientales.
Saneamiento en
Ambientes de Trabajo
El facilitador introducirá la asignatura.
El Facilitador evaluará el conocimiento de
los participantes.
Prueba
Diagnóstica
Reafirmar el concepto de
salud.
Definir los conceptos de
salud pública, saneamiento,
saneamiento ambiental,
saneamiento en ambientes
de trabajo y su aplicación.
1. Salud pública y personal.
Concepto y definiciones.
2. Saneamiento en
ambientes de trabajo.
Concepto y definiciones.
Exposición dialogada por el facilitador.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas por el facilitador
a los participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los estudiantes realizarán una
investigación de la normativa específica
aplicable al saneamiento en ambientes de
trabajo.
Tarea Nº 1.

7. MÓDULO Nº. 2: NORMATIVA ESPECÍFICA APLICABLE
SANEAMIENTO EN AMBIENTES DE TRABAJO.
TITULO: NORMATIVA ESPECÍFICA APLICABLE
DURACIÓN: 22 al 30 de agosto de
2020.
TIEMPO: 6 HORAS PRÁCTICAS: 0 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar los conceptos, definiciones, importancia, normativa específica, identificación,
evaluación y técnicas de saneamiento en ambientes de trabajo para el control de los factores de riesgos de
insalubridad en los ambientes de trabajo.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN
• Interpretar la
normativa
específica
aplicable al
saneamiento en
los ambientes de
trabajo.
1.Normativa específica aplicable
saneamiento en ambientes de
trabajo.
• Código sanitario
• Código de Trabajo.
• Reglamento general de prevención
de riesgos profesionales y de
seguridad e higiene en el trabajo de
la Caja de Seguro Social.
Exposición dialogada por el facilitador.
Los participantes harán grupos para la
discusión de la tarea Nº 1.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los estudiantes confeccionarán y
entregarán en la próxima clase un medio
de información dirigido a los trabajadores
acerca de la higiene personal. Tarea Nº 1.
Prueba
Formativa
de la
Tarea Nº 1.
MÓDULO Nº: 3: TÉCNICAS DE SANEAMIENTO EN AMBIENTES DE
TRABAJO
TITULO: IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y TÉCNICAS DE SANEAMIENTO EN AMBIENTES DE TRABAJO PARA EL
CONTROL
DURACIÓN: 6 de septiembre al 2 de noviembre
de 2020.
TIEMPO: 36 HORAS PRÁCTICAS: 0 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar los conceptos, definiciones, importancia, normativa específica, identificación,
evaluación y técnicas de saneamiento en ambientes de trabajo para el control de los factores de riesgos de
insalubridad en los ambientes de trabajo.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN
PARCIAL Nº 1: 30 de agosto de 2020.
• Definir el concepto
de higiene
personal.
• Aplicar las medidas
de prevención de
higiene personal.
1. Higiene personal.
Exposición dialogada por el facilitador.
Los participantes harán grupos para la
discusión y evaluación de la tarea Nº 1.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los participantes confeccionarán y
entregaran en la próxima clase un medio
de información dirigido a los trabajadores
acerca de las medidas de prevención
distribución, almacenamiento y
disposición del agua. Tarea Nº 2.
Prueba
Formativa
de la
Tarea Nº1.

8. • Comprender las
características e
importancia del
abastecimiento de
agua potable.
2. Abastecimiento de agua potable.
Exposición dialogada por el facilitador.
Los participantes harán grupos para la
discusión y evaluación de la tarea Nº 2.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los participantes investigarán acerca de
las medidas de prevención en las
instalaciones sanitarias de una empresa.
Tarea Nº 3.
Prueba
Formativa
de la
Tarea Nº 2.
Conocer las
características que
deben reunir las
instalaciones
sanitarias en los
centros de trabajo.
3. Instalaciones sanitarias en el
centro de trabajo.
Exposición dialogada por el facilitador.
Los participantes harán grupos para la
discusión y evaluación de la tarea Nº 3.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los participantes investigarán acerca de
la recolección y disposición de desechos
sólidos y líquidos en una empresa. Tarea
Nº 4.
Prueba
Formativa
de la
Tarea Nº 3.
PARCIAL Nº 2: 27 de septiembre de 2020.
Señalar las técnicas
de recolección y
disposición de
desechos sólidos y
líquidos.
4. Recolección y disposición de
desechos sólidos y líquidos.
Exposición dialogada por el facilitador.
Los participantes harán grupos para la
discusión y evaluación de la tarea Nº 4.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los participantes investigarán acerca de
las técnicas utilizadas para el control de
plagas en una empresa. Tarea Nº 5.
Prueba
Formativa
de la
Tarea Nº 4.
MÓDULO Nº: 3: TÉCNICAS DE SANEAMIENTO EN AMBIENTES DE
TRABAJO
TITULO: IDENTIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y TÉCNICAS DE SANEAMIENTO EN AMBIENTES DE TRABAJO PARA EL
CONTROL
DURACIÓN: 6 de septiembre al 2 de noviembre de
2020.
TIEMPO: 36 HORAS PRÁCTICAS: 0 HORAS
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar los conceptos, definiciones, importancia, normativa específica, identificación,
evaluación y técnicas de saneamiento en ambientes de trabajo para el control de los factores de riesgos de
insalubridad en los ambientes de trabajo.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDOS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS EVALUACIÓN
Señalar los medios
utilizados para el
5. Control de plagas en los centros de
trabajo.
Exposición dialogada por el
facilitador.
Prueba
Formativa

9. control de plagas en
los centros de
trabajo.
Los participantes harán grupos para
la discusión y evaluación de la tarea
Nº 5.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Los participantes investigarán
acerca las técnicas de ventilación
general y localizada aplicada a una
actividad o puesto de trabajo. Tarea
Nº 6.
de la
Tarea Nº 5.
Conocer y aplicar las
técnicas de
ventilación general y
localizada en
ambientes de trabajo.
6. Ventilación general y localizada en
ambientes de trabajo.
El facilitador introducirá la
asignatura.
Los participantes harán grupos para
la discusión y evaluación de la tarea
Nº 6.
El participante tomará apuntes de la
clase.
Se realizarán preguntas a los
participantes.
Se reafirmarán los conceptos.
Prueba
Formativa
de la
Tarea Nº 6.
PARCIAL Nº 3: 15 de octubre de 2020.
Elaboración de un programa de gestión
de saneamiento en ambiente de
trabajo.
Los estudiantes confeccionarán un
programa de gestión de
saneamiento en ambiente de trabajo
aplicable a una empresa.
PRUEBA
FINAL 22 y 29
de noviembre
de 2020.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El programa está elaborado para ofrecerse en su totalidad a través de:
• exposición por parte del profesor de los principales contenidos del programa;
• trabajo personal del alumno consistente en el análisis y comprensión del
contenido de las clases mediante el trabajo continuo y utilización de la
bibliografía recomendada, en la resolución de cuestiones teóricas y prácticas
propuestas por el profesor, y en la aplicación de los conceptos teóricos
estudiados para analizar situaciones reales a través de la información
estadística disponible, de la prensa diaria y de revistas económicas.
Los recursos didácticos para utilizar serán tableros, retroproyector, televisión, DVD,
bibliografía recomendada
Se realizara asignaciones entre el facilitador y el alumno como:
• Exposición dialogada por el facilitador
• Técnicas participativas activa de los estudiantes

10. • Discusión de casos por los estudiantes
• Presentación de talleres por los estudiantes
• Trabajos de grupos por los estudiantes.
VI. RECURSOS Y MATERIALES
• Aula de clase
• proyector digital de imágenes
• tablero
• paleógrafo
• marcador
• Material bibliográfico de referencia.
VII. EVALUACIÓN
La evaluación se hará en función de los elementos contenidos en mediciones
diagnósticas, formativas y sumativas.
• Para la aprobación de la asignatura los estudiantes deberán presentar todas las
Actividades comprendidas en las fases de evaluación diagnóstica, formativa y
sumativa de acuerdo con el Modelo Educativo Institucional.
• La escala de notas es:
• 91-100 = A
• 81- 90 = B
• 71- 80 = C
• 61 -70 = D
• 51-60 = F
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: son todas las actividades o instrumentos que permitan valorar
el resultado del aprendizaje del estudiante frente al objeto del conocimiento.
TIPOS DE EVALUACIONES Nº DE EVALUACIONES VALOR DE LA EVALUACIÓN
Prueba diagnóstica o inicial 1 -
Asistencia a clases 16 5%
Pruebas formativas tareas 7 30%
Pruebas parciales 3 30%
Prueba final 1 35%
Total 100%

11. VIII. BIBLIOGRAFÍAS:
• CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPUBLICA DE PANAMÁ, CAPITULO 6°
SALUD, SEGURIDAD SOCIAL Y ASISTENCIA SOCIAL.
• CODIGO SANITARIO, LEY Nº 66 DE NOVIEMBRE DE 1947, LIBRO I, TÍTULO
IV, CAPÍTULO SEGUNDO.
• CÓDIGO DE TRABAJO, DECRETO DE GABINETE No. 252 DE 30 DE
DICIEMBRE DE 1971, LIBRO II, RIESGOS PROFESIONALES, TÍTULO I,
HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
• DECRETO EJECUTIVO #2 DEL (15-02-2008), TITULO III, DE LOS SERVICIOS
DE SEGURIDAD, SALUD E HIGIENE DEL TRABAJO EN LA INDUSTRIA DE
LA CONSTRUCCIÓN, CAPITULO I, SANEAMIENTO BÁSICO.
• RESOLUCIÓN 45,588-2011-J.D. GACETA OFICIAL DIGITAL Nº 26728 DE 21
DE FEBRERO DE 2011). POR LA CUAL SE APRUEBA EL REGLAMENTO
GENERAL DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES Y DE
SEGURIDAD E HIGIENE DEL TRABAJO". CAPÍTULO III, CONDICIONES
GENERALES DE LOS CENTROS DE TRABAJO.