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ASIGNATURA:
GESTION ACADÉMICA Y CURRICULAR.


  PAUTAS PARA LA CONSULTA




       PhD. en Ed. DORA INÉS ARROYAVE G.
                             Docente Investigador




UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA.

            Documento de Apoyo
    Exclusivamente de Circulación Interna



                 Medellín
                  2011
ASPECTOS A CONTEMPLAR EN LA CONSULTA DEL
            DISEÑO CURICULAR


      GUIA PARA SU CONSULTA Y PRESENTACION


 AUTOR/ES QUE LO PLANTEA
          Biografía


 ORIGENES DEL DISEÑO CURRICULAR
          Qué es, cómo se define, de dónde, cuándo y cómo surge?


 FUNDAMENTOS        O   PRINCIPIOS    PEDAGOGICOS         DEL    DISEÑO
  CURRICULAR


 CARACTERÍZACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR

              Cómo se concibe al alumno?
              Cómo se concibe al maestro?
              Cómo se desarrolla el proceso de enseñanza?
              Cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje?
              Cómo desarrolla el proceso de evaluación?


 OTROS ASPECTOS DEL DISEÑO CURRICULAR

 BIBLIOGRAFÍA:

       Textos Impresos
       Cibergrafía indexada




 NOTA:   La presentación escrita del trabajo debe cumplir las normas
         ICONTEC vigentes en la USB.
A continuación se propone la tabla con los CRITERIOS DE
   VALORACION DE LA CONSULTA, y su respectivo valor; se
   le sugiere al equipo de trabajo o al estudiante, que la utilice una
   vez haya culminado la consulta para verificar que su trabajo
   cumple con lo solicitado.




  VALORACION DE LA CONSULTA DEL DISEÑO CURRICULAR

       VALORACIÓN DEL TRABAJO DE CONSULTA DEL DISEÑO
                        CURRICULAR:
                           Aspecto Valorado                                  Si   No   Valor
1. Presenta biografía del autor del diseño curricular            Valor 0.5

2. Presenta los orígenes del diseño curricular
    Qué es, cómo se define, de dónde, cuándo y cómo surge?       Valor 1.0
3. Presenta los fundamentos o principios del diseño curricular   Valor 1.0

4. Caracterización del diseño curricular
         Cómo se concibe al alumno?                             Valor 0.2
           Cómo se concibe al maestro?                          Valor 0.2
           Cómo se desarrolla el proceso de enseñanza?          Valor 0.2
           Cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje?        Valor 0.2
           Cómo desarrolla el proceso de evaluación?            Valor 0.2
5. Otros aspectos del diseño curricular                          Valor 0.5

6. Bibliografía y Otras referencias bibliográficas textos – Cibergrafía
    indexada.                                            Valor 0.4
7. La presentación escrita del trabajo cumple con las normas ICONTEC
vigentes en la USB.                                          Valor 0.5
8. Presenta puntualidad en la fecha de entrega               Valor 0.1

                        VALORACION TOTAL
OBSERVACIONES/SUGERENCIAS

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Guia trabaj-cons-gest-curri cdoc

  • 1. ASIGNATURA: GESTION ACADÉMICA Y CURRICULAR. PAUTAS PARA LA CONSULTA PhD. en Ed. DORA INÉS ARROYAVE G. Docente Investigador UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA. Documento de Apoyo Exclusivamente de Circulación Interna Medellín 2011
  • 2. ASPECTOS A CONTEMPLAR EN LA CONSULTA DEL DISEÑO CURICULAR GUIA PARA SU CONSULTA Y PRESENTACION  AUTOR/ES QUE LO PLANTEA  Biografía  ORIGENES DEL DISEÑO CURRICULAR  Qué es, cómo se define, de dónde, cuándo y cómo surge?  FUNDAMENTOS O PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DEL DISEÑO CURRICULAR  CARACTERÍZACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR  Cómo se concibe al alumno?  Cómo se concibe al maestro?  Cómo se desarrolla el proceso de enseñanza?  Cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje?  Cómo desarrolla el proceso de evaluación?  OTROS ASPECTOS DEL DISEÑO CURRICULAR  BIBLIOGRAFÍA:  Textos Impresos  Cibergrafía indexada NOTA: La presentación escrita del trabajo debe cumplir las normas ICONTEC vigentes en la USB.
  • 3. A continuación se propone la tabla con los CRITERIOS DE VALORACION DE LA CONSULTA, y su respectivo valor; se le sugiere al equipo de trabajo o al estudiante, que la utilice una vez haya culminado la consulta para verificar que su trabajo cumple con lo solicitado. VALORACION DE LA CONSULTA DEL DISEÑO CURRICULAR VALORACIÓN DEL TRABAJO DE CONSULTA DEL DISEÑO CURRICULAR: Aspecto Valorado Si No Valor 1. Presenta biografía del autor del diseño curricular Valor 0.5 2. Presenta los orígenes del diseño curricular Qué es, cómo se define, de dónde, cuándo y cómo surge? Valor 1.0 3. Presenta los fundamentos o principios del diseño curricular Valor 1.0 4. Caracterización del diseño curricular  Cómo se concibe al alumno? Valor 0.2  Cómo se concibe al maestro? Valor 0.2  Cómo se desarrolla el proceso de enseñanza? Valor 0.2  Cómo se desarrolla el proceso de aprendizaje? Valor 0.2  Cómo desarrolla el proceso de evaluación? Valor 0.2 5. Otros aspectos del diseño curricular Valor 0.5 6. Bibliografía y Otras referencias bibliográficas textos – Cibergrafía indexada. Valor 0.4 7. La presentación escrita del trabajo cumple con las normas ICONTEC vigentes en la USB. Valor 0.5 8. Presenta puntualidad en la fecha de entrega Valor 0.1 VALORACION TOTAL OBSERVACIONES/SUGERENCIAS