El documento presenta el programa de estudio de la asignatura "Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación". El objetivo general es analizar las nuevas tecnologías que pueden aplicarse a la educación, cómo son aplicadas actualmente y sus perspectivas. Los temas a cubrir incluyen nuevas tecnologías, su presencia en la educación, accesibilidad, lectura/escritura en medios digitales, aspectos éticos, comercialización, y globalización de la educación. Las actividades de aprendizaje involucran aná

1. A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O
Programas de Estudio Modalidad Mixta
Nombre de la asignatura (1)
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
Ciclo, área o módulo (2) Clave de la asignatura (3)
TE08
Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4)
El alumno analizará las nuevas tecnologías que pueden aplicarse a la educación, cómo pueden ser aplicadas,
qué aplicaciones actuales existen y cuáles son sus perspectivas, con una mirada crítica y reflexiva sobre su
papel en la sociedad actual.
Temas y subtemas (5)
I. NUEVAS TECNOLOGÍAS
I.1 Definición de tecnologías de información
I.2 Hardware:
I.3 Software
I.4 Servicios: comunicaciones, redes, telefonía celular, comunicación satelital, videoconferen-
cias, etc.
I.5 Medios y mensajes
II. PRESENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS MODALIDADES EDUCATIVAS
II.1 Educación presencial
II.2 Educación escolarizada
II.3 Educación a distancia
II.4 Educación abierta
II.5 Educación en línea
II.6 Educación virtual
II.7 Educación síncrona y asíncrona
III. ACCESIBILIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
III.1 Infraestructura
III.2 Costos
III.3 Curvas de aprendizaje
III.4 Diferencias generacionales
III.5 Barreras idiomáticas

2. A N E X O P R O G R A M A D E E S T U D I O
Temas y subtemas (5)
IV. LECTURA Y ESCRITURA EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
IV.1 Hipertexto, hipermedia y textos no lineales
IV.2 Mensajes con texto, imagen, sonido y animación
IV.3 Alfabetización para los medios
V. ASPECTOS ÉTICOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
V.1 Privacidad
V.2 Anonimato
V.3 Publicidad y correo no deseado
V.4 Divulgación del conocimiento
VI. COMERCIALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
VI.1 Comercio electrónico
VI.2 Instituciones educativas en línea
VII. GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
VII.1 Multiculturalismo
VII.2 Reconocimiento y estándares internacionales
VII.3 Comunidades virtuales
VIII. HACIA EL DESARROLLO DE USUARIOS REFLEXIVOS Y CRÍTICOS
VIII.1 Análisis de la accesibilidad de las nuevas tecnologías
VIII.2 Aspectos éticos del uso de las nuevas tecnologías
Actividades de aprendizaje (6)
CON DOCENTE:
 Análisis de temas
 Análisis de casos
 Exposición participativa
INDEPENDIENTES
 Trabajos de investigación
 Lecturas
 Resolución de ejercicios
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación (7) Porcentaje
Primer examen parcial 30%
Segundo examen parcial 30%
Examen final 40%