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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
2do. Cuatrimestre
MATERIA: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación.
MAESTRA: Marina Rivera Alcántara.
ALUMNA: Eggla Dennise Silva Cegueda
PROYECTO: El impacto de la aplicación de las herramientas
estudiadas durante el curso.
Aquellos medios y servicios que permiten
recopilar, almacenar y transmitir información
con medios electrónicos. (OCDE)
Libros o las pizarras, pasando por la radio o el
video, hasta los elementos informáticos o las
aplicaciones de internet más avanzadas
(UNESCO, 2003).
Nuevas posibilidades
Contexto
“Tecnologías de la Información y la
Comunicación” (TIC)
Medios digitales
Capacidad de interacción y de acceso a la
información.
Aplicación de las
herramientas estudiadas en
el aula.
 Envío de correos masivos.
 Organización de correo electrónico en
carpetas.
 Utilización de One Drive para el
almacenamiento de los trabajos elaborados
por los alumnos.
 Publisher (Boletines Informativos)
 Kokolikoko
 Formularios electrónicos: Hoja de datos del
alumnado.
 Uso de Excel
CONCLUSIONES
LasTecnologías de la Información y las
Comunicación (TIC) son incuestionables y
están ahí, forman parte de la cultura
tecnológica que nos rodea y con la que
debemos convivir. Amplían nuestras
capacidades físicas y mentales.Y las
posibilidades de desarrollo social.
 Generador de medios didácticos.
 Medio lúdico para el desarrollo cognitivo.
 Instrumento para las tareas administrativas.
 Medio de expresión (dibujar, escribir,
presentaciones).
 Canal de comunicación.

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Silva Cegueda _Eggla_Dennise

  • 1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN 2do. Cuatrimestre MATERIA: Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. MAESTRA: Marina Rivera Alcántara. ALUMNA: Eggla Dennise Silva Cegueda PROYECTO: El impacto de la aplicación de las herramientas estudiadas durante el curso.
  • 2. Aquellos medios y servicios que permiten recopilar, almacenar y transmitir información con medios electrónicos. (OCDE)
  • 3. Libros o las pizarras, pasando por la radio o el video, hasta los elementos informáticos o las aplicaciones de internet más avanzadas (UNESCO, 2003).
  • 4. Nuevas posibilidades Contexto “Tecnologías de la Información y la Comunicación” (TIC) Medios digitales Capacidad de interacción y de acceso a la información.
  • 5. Aplicación de las herramientas estudiadas en el aula.
  • 6.  Envío de correos masivos.  Organización de correo electrónico en carpetas.
  • 7.  Utilización de One Drive para el almacenamiento de los trabajos elaborados por los alumnos.
  • 8.  Publisher (Boletines Informativos)
  • 10.  Formularios electrónicos: Hoja de datos del alumnado.
  • 11.  Uso de Excel
  • 12.
  • 13. CONCLUSIONES LasTecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales.Y las posibilidades de desarrollo social.
  • 14.  Generador de medios didácticos.  Medio lúdico para el desarrollo cognitivo.  Instrumento para las tareas administrativas.  Medio de expresión (dibujar, escribir, presentaciones).  Canal de comunicación.