Este documento presenta una rúbrica para evaluar la producción de textos expositivos. Establece criterios de evaluación excelente, bueno y por lograr en las áreas de estructura del texto, cantidad de párrafos y subtemas, tema y reglas de recurrencia, redacción y vocabulario, ortografía acentual, y trabajo en clases y entrega en el plazo.

1. RÚBRICA PARA PRODUCCIÓN DE TEXTO EXPOSITIVO
Nombre: _______________________________________________________________________________________________________ Curso: _____
OA 18: Construir textos con referencias claras: -Usando recursos de correferencia como deícticos -en particular, pronombres personales tónicos y
átonos- y nominalización, sustitución pronominal y elipsis, entre otros. -Analizando si los recursos de correferencia utilizados evitan o contribuyen
a la pérdida del referente, cambios de sentido o problemas de estilo.
CRITERIOS EXCELENTE (3 ptos.) BUENO (2 ptos.) POR LOGRAR (1 pto.)
ESTRUCTURA
TEXTO
EXPOSITIVO
El texto tiene introducción,
desarrollo y conclusión, es objetivo y
solo entrega información.
El texto tiene 2 de las 3 partes y es
objetivo en gran parte de él, pero
emite una opinión, dejando de ser
objetivo.
El texto tiene solo 1 parte y emite
opiniones, dejando de ser objetivo.
CANTIDAD DE
PÁRRAFOS Y
SUBTEMAS
Escribe 3 párrafos del texto
expositivo y en cada uno desarrolla
un subtema.
Escribe 2 párrafos del texto expositivo
y en cada uno desarrolla un subtema.
Escribe 1 párrafos del texto
expositivo y solo hay un subtema
desarrollado.
TEMA Y REGLAS
DE RECURRENCIA
Mantiene el referente en los 3
párrafos del texto, utilizando,
mínimo, 4 reglas de recurrencia.
Mantiene el referente en 3 ó 2 párrafos
del texto, pero solo utiliza 2 reglas de
recurrencia.
Mantiene el tema del texto solo en 1
párrafo del texto y /o utiliza solo 1
regla de recurrencia.
REDACCIÓN Y
VOCABULARIO
Las ideas en cada párrafo se
entienden con total claridad y están
relacionadas correctamente unas
con otras. Utiliza un vocabulario
variado.
Las ideas en cada párrafo se entienden
con claridad y muchas están
relacionadas correctamente unas con
otras. Utiliza un vocabulario variado,
pero a veces repite palabras.
Las ideas en cada párrafo se
entienden, pero no todas con
claridad y la mayoría no se
relacionan entre sí. El vocabulario
es limitado, repitiendo varias
palabras.
ORTOGRAFÍA
ACENTUAL
Tilda correctamente todas las
palabras según las normas de
acentuación y tildación.
Tilda correctamente la mayoría de las
palabras, pero hay entre 1 a 3 errores.
Tilda las palabras, pero hay 4 o más
errores.
TRABAJO EN
CLASES Y
ENTREGA EN EL
PLAZO
Trabaja de forma dedicada en todas
las clases y entrega su producción
textual en la fecha acordada.
Trabaja en la mayoría de las clases y
entrega su producción textual en la
fecha acordada o bien en la siguiente
clase, pero con justificación.
Trabaja solo en algunas clases y el
resto lo hace fuera de ella, aunque
entrega el trabajo en la fecha
acordada o, bien, trabaja solo en
algunas clases, pero entrega el
trabajo con más de dos clases de
atraso.