3. PAPEL “ACTIVO” DEL MONITOR
Aprender a
pensar
Conseguir
de los niños
Desarrollo de
capacidades
intelectuales
4.
5. 1. ¿QUE ES LA UNIDAD DIDACTICA?
2.
Sirve para
Planificar
Preparar
Programar
La actividad docente
durante una
quincena
¿DE DONDE SALE?
A partir de las competencias básicas
3.
¿QUE ES LA PROGRAMACION ANUAL?
Es la suma de las unidades didácticas para un curso.
6. 1. Justificación (Estructura y duración)
2. Contextualización (Contexto y tipología)
3. Análisis curricular
Objetivos (infinitivo)
Contenidos ( Conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
7. 4. Partes de actuación
Metodología (principios metódicos y enfoque)
Organización del aula y del trabajo
Recursos materiales y personales(deben adecuarse)
Educación en valores, atención a la diversidad y
evaluación
8. 5. Programación en unidades didácticas
(temporalización)
6. Conclusión
7. Anexos y legislación
9. B.3.1.Los contenidos de la enseñanza
B.3.2.Utilizacion de un esquema básico para
ampliar conocimientos que se ajustan a la
realidad.
B.3.3.Diseño de nuevas actividades y ejercicios
relativos al deporte del ajedrez en particular.
B.3.4.Sentiminto de participación en el proceso de
aprendizaje y elaboración de las clases y/o
entrenamiento de ajedrez
B.3.5.Errores mas usuales y posterior corrección de
los mismos
B.3.6.Variacion de los contenidos
10. Organizar el 1º curso es mas fácil que 2º
Curso modelo de 30 h
o
o
o
o
o
o
El tablero
Las piezas y su colocación inicial
Movimiento de las piezas
…
…
...
12. Modelo 1
Torre, Alfil, Dama, Rey, Caballo y Peón
Modelo 2
Peón, Torre, Alfil, Dama, Rey y Caballo
Modelo 3
Rey, Torre, Alfil, Dama, Caballo y Peón
Torre-Alfil-Dama Siempre se enseñan en ese orden
Horizontales- Verticales, Diagonales y suma de ambas