Manuel Area Moreira

2. MASS MEDIA
RECURSOS O MEDIOS
TRANSMISORES DE
INFORMACION

3. LOS MASS MEDIA TIENEN EFECTO EN LO:
SOCIAL EDUCATIVO

4. EN LO SOCIAL:
El recibir información constante y permanente
provoca en los jóvenes una saturación
informativa.
 Los jóvenes tienden a la homogeneización o
universalización de las pautas y patrones de
conducta cultural.
La cultura pasa a ser cosificada,
convirtiéndose en un producto de consumo de
compra y venta.

5. EN LO SOCIAL:
Provoca un dominio del lenguaje audiovisual
por encima del escrito, en las comunicaciones de
masas.
Los medios de comunicación son una
representación de la realidad

6. EN LO EDUCACIONAL:
La educación escolar debe:
 Ayudar al alumno a integrar información de
los medios
Ayudar a discernir acontecimientos triviales
o secundarios de los relevantes
socialmente.
Proponer a los alumnos a ser
críticos de lo que consumen

7. ARGUMENTACION CENTRAL
Tesis Primera
Perdida de la
influencia cultural e
ideológica de la
institución escolar
Tesis Segunda
La escuela actual se
esconde ante la
problemática
sociocultural de los
medios de comunicación
Tesis tercera
Educar a los alumnos para
los medios es un ejercicio
consciente y autónomo
de la practica democrática

8. ENFOQUES
PREVIOS NUEVOS

9. ENFOQUES PREVIOS
Enfoque gramaticalista o de enseñanza
del lenguaje audiovisual.
Enfoque centrado en la tecnología o
dimensiones técnico-materiales de los mass
media.
Enfoque socio-ideológico de análisis de
los contenidos y mensajes de los medios

10. ENFOQUES NUEVOS:
 Receptor selectivo y critico
Modelo teórico integral de Educación
para medios.
Propósito de enseñanza:
 Comunicador que sepa expresarse
 Sujeto alfabetizado
 Usuario cualificado de las tecnologías
 Ciudadano consciente.