Portafolio de Trabajo: Implementación de portafolio de evaluación en el curso de Iniciación al Trabajo docente en la Licencitura de Educación Preescolar.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3. El portafolio de evaluación lo
realizarán las alumnas de 3er.
Semestre de la Licenciatura
en Educación Preescolar
Al término de su jornada de intervención en
donde se deje evidente el trabajo y valoración
del trabajo realizado con su grupo de práctica

4. Justificación de la elección el
problema
Dentro de la institución en la que laboro se utiliza poco
la TIC, y esto se hace más evidente por el profesor que
aún no ha desarrollado estas habilidades y
competencias.
Por ello las alumnas poco realizan trabajos de
innovación tecnológica, me parece que en estos tiempos
el desarrollar estas habilidades es ya una necesidad.
Considero importante que en el curso que imparto
llamando Iniciación al trabajo docente, pueda incluir lo
que yo en este momento estoy poniendo en práctica,
llevarlo a mi aula, y con ello cobre sentido .

5. Utilización de las 4 Rs

7. Identificación de fuentes de
informaciónDonde buscar:

8. Identificación de fuentes de
información

9. Evaluación
Los resultados que obtuve al buscar
información para mi planteamiento de
problema fue muy oportuna, encontré en las
fuentes varias artículos útiles para mostrar a
mis alumnas cómo elaborar un portafolio.
Me permitirá a mi cómo docente poder
proporcionar andamiajes para construir
conocimientos, en este caso que estén
vinculados con los REA

10. Evaluación
Para que yo pueda evaluar los portafolios creados haré la
Revisión de rubricas para evaluar en
http://www.temoa.info/es/rubrica

11. Por qué elegí estas evidencias
Me pareció que presentar las bibliografías que revisé serían la
mejor manera de que se hiciera evidente que trabajé en la
búsqueda de recursos.
Considero que mi mejor evidencia esta por realizarse al evaluar los
portafolios de mis alumnas para verificar la pertinencia y
comprensión de este recurso, para lo cual tengo pensado realzar un
cuestionario apoyándome en la técnica de triangulación sobre la
utilidad de elaborar portafolios de evaluación .