1. Flor Yanette Lara Puente
LMKT
A10
20 de Agosto del 2012
Ciber-plagio académico
Una aproximación al estado de los conocimientos
Comas, Rubén & Sureda, Jaume (2007) Ciber-plagio académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista Textos de la Ciber sociedad,
10. Temática Variada. Disponible en http://www.cibersociedad.net
El tema central nos expone diferentes puntos de vista acerca del Ciber-plagio
académico y una idea mas profunda de las causas y las prevenciones que se
toman para que disminuya este tipo de fenómeno.
El propósito de autor es dar a conocer los diferentes puntos de vista acerca del
plagio y las facilidades que toman muchos alumnos al investigar, además de
formas de prevenirlo y formas de evitarlo.
Considero que el texto se divide en cuatro partes: La primera habla sobre lo fácil
que es encontrar información en internet y de los diferentes tipos de plagio, (pág.
1-4). La segunda parte expone sobre lo rápido que ha crecido el Ciber-plagio a lo
largo del tiempo, además de que tipo de personas lo0 hacen, (pág. 5- 6). La
tercera parte explica de diferentes formas de clasificar a todo lo que se refiere al
plagio, (pág. 6). Y por ultimo en la cuarta parte se analizan las diferentes causas
del porqué del Ciber-plagio, ideas provenientes de experiencias, investigaciones,
además de formas de solucionarlo y prevenirlo, (pág. 7- 9).
Las ideas principales que identifique son las siguientes:
1

2. 1.- Internet ha modificado la manera en que se accede, consulta y emplea la
información en el ámbito educativo y académico, (pág. 1 párrafo 2).
2.- El ciber plagio académico es la irrupción de las tecnologías de la información
y la comunicación ha provocado o facilitado importantes cambios que no pueden
valorarse de forma positiva, (párrafo 3, pág. 1).
3.- Ciber plagio académico es el uso de las TIC para el plagio de trabajos
académicos por parte del alumnado, (pág. 2- párrafo 5).
4.- Los estudios y la literatura asociada al ciber plagio académico han crecido de
manera considerable a lo largo de los últimos años, (pág. 2 párrafo 8).
5.- Estudios cifran que en mas de tres cuartas partes la proporción de estudiantes
que al menos una vez a lo largo de su historial académico han plagiado total o
parcialmente un trabajo con información extraída de internet, (pág. 4- párrafo 17).
6.- Estudiantes provenientes de países surasiáticos tienden a plagiar más que los
estudiantes de otros países o regiones, (pág. 4 párrafo 18).
7.- Son tipos de ciber-plagio: Intencional y Accidental, (pag.4 párrafo 20).
8.- En el ámbito de las soluciones frente al ciberplagio se pueden separar en
detección y prevención, (pág. 5 párrafo 24).
9.- Detectar el plagio en un trabajo académico a simple vista es una tarea muy
difícil, (pág. 6 párrafo 27)
10.- En la prevención de plagio existen tres líneas de trabajo, la regulación
cognitiva, información y concienciación y formación dirigida al alumnado y
profesorado, (pág. 6 párrafo 29).
11.- Existen programas para detectar el plagio en trabajos académicos, (pág. 7
párrafo 31).
2

3. El autor concluye que muy pocos países en el mundo se ocupan del problema y
que últimamente se vuelve más común en diferentes instituciones además que es
difícil detectarlo y además prevenirlo.
Estoy de acuerdo con el autor sobre conocer todo lo que implica el ciber-plagio, de
como prevenirlo y hacer un uso más eficiente de las herramientas tecnológicas de
hoy en día.
3