Debate y Conclusiones acerca del plagio en internet

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN INTERACTIVA A DISTANCIA
CABUDARE, ESTADO LARA
EL PLAGIO EN INTERNET
Participantes
Depsy Pinto
Everlin Rodríguez
Jenny Herrera
Yasmeri Escalona
Febrero de 2015

2. CONCLUSIONES ACERCA DEL PLAGIO
Tal como lo expresan (Sureda y Comas, 2006) Internet se ha convertido en la
principal fuente de documentación académica entre el alumnado universitario y,
como lógica consecuencia, también se ha convertido en la principal fuente de plagio.
Las características positivas que se advierten en el uso de las TIC para localizar
información, y para toda práctica enmarcada en cualquier proceso formativo, también
parecen servir para «explicar» perversiones como el aumento de los casos de plagio
académico. La facilidad y comodidad de acceso y tratamiento de la información y el
anonimato que confieren las TIC son elementos clave que pueden explicar, en cierta
medida, la situación descrita. Ahora bien, no se trata, llegados a este punto, de
demonizar unos recursos de por sí inocuos. Internet no ha inventado el plagio en los
entornos académicos; seguramente, eso sí, ha facilitado tanto su comisión como su
detección. La inculpación de las TIC como fuente principal de los males no sirve
para entender, ni atender, de forma adecuada el fenómeno del plagio entre los
estudiantes.
Antes lo antes expuesto y luego de haber debatido el tema del plagio podemos
concluir que si bien es cierto que en la actualidad existe gran volumen de información
a disposición del usuario, es conveniente que cada vez más se fomente el uso de las
referencias Bibliográficas mediante las normas establecidas en las investigaciones
asignadas,
También es importante destacar el uso de las herramientas para detectar el
plagio de documentos y textos, puesto que en este mundo digital cada vez se hace
más difícil comprobar la autenticidad de las obras.

3. Por su parte como usuarios de la información debemos de conocer métodos
para evitar el plagio entre los cuales destacan dar el crédito cada vez que se utilicen
las ideas de otra persona para que se reconozca el valor intelectual.
Así mismo tal como lo plantea el material recomendado para esta actividad
Estrategias para Evitar el Plagio se “deben de utilizar el parafraseo, cierre entre
comillas y comparación de frases.”

4. ANEXOS