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Educación Azteca
Ángeles Ocampo Aguilar
Educación Azteca
 La n de los aztecas a como sito
fundamental, formar la personalidad del
individuo, lo cual se expresaba en lengua huatl
como “in ixtli, in yollotl”, “alcanzar el rostro y el
n”
Educación Azteca
 En toda actividad se les inculcaba un gran sentido
de la familia y del grupo humano.
 Su n era tradicionalista y estaba basada en
un origen lico, por esa n es considerada una
cultura guerrera.
Educación Azteca
 La n de los aztecas al principio se dio en un
medio hostil, por lo cual su n a un
cter marcadamente religioso y acentuado con
una n militar, estas circunstancias
determinaron la finalidad de su n con dos
objetivos esenciales: el religioso y el lico, este
ltimo subordinado al religioso.
Educación Azteca
 La n de los aztecas presenta un marcado
cter tradicionalista; es decir el ideal educativo es
mantener, usos y costumbres, n y
gobierno, inalterables. El tradicionalismo
gico de los aztecas persistio hasta la llegada
de los oles.
Educación Azteca
 El cter ceremonioso de los aztecas, se expresaba
en los acontecimientos s importantes de la vida
familiar y asi cuando a un o la tecitl o
comadrona, pronunciaba un bello discurso lleno de
palabras corteses y expresivas que alaban
inexorablemente la n social del hombre y la
mujer.
Educación Azteca
 A los cuatro as de nacido, el o era bautizado,
por medio de una ceremonia domestico- religiosa; la
casa se adornaba n el sexo del bautizado y la
comadrona a a pronunciar el discurso
recalcando el destino del n nacido.
Educación Azteca
 Cada acto encaminaba al nuevo ser a realizar el
ideal lico – religioso de la n; y cuando el
o n era de cuna, los padres lo consagraban
mediante otra ceremonia especial, con la presencia
del director del plantel educativo, a su futura
escuela donde a concurrir s tarde.
Educación Azteca
 En n stica, a al padre la
n del o y a la madre la de la a y era
dura y austera; principiaba en el tercer o de vida
y en esta etapa los os an consejos para
corregir su comportamiento.
Educación Azteca
 A los cuatro os los an a golpes. A los
ocho se les amenazaba con pincharles con as de
maguey. A los nueve se les a efectiva la
amenaza anterior.
Educación Azteca
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as se les ataban las manos y se les amenazaba de
darles golpes. A los once os se les obligaba a
aspirar humazos de chile, a los os que an
algo indebido; a las as lo se les amenazaba.
Educación Azteca
 A los doce os los castigos an para los
os en acostarlos en tierra mojada. Las as eran
obligadas a barrer las calles por la noche.
Educación Azteca
 Desde los cuatro os la madre aba a su hija
las primeras tareas ciles y a los cinco a a
deshuesar e hilar el n, que perfeccionaban en
los os siguientes, an a tejer, moler el
chile, el tomate y el z, barrer la casa, lavar y en
general a practicar todas las labores sticas.
Educación Azteca
 n el o desde los cuatro os ejecutaba en
el hogar trabajos ciles y a los seis os los os
iban con sus padres a la chinampa, al mercado
donde an a vender, acarreaban a y se les
aba a componer y tejer la red.
 Ya a los catorce os el muchacho a el oficio
del padre y a pescar con habilidad.
Educación Azteca
 La n era dura y austera. La sobriedad en la
n, el endurecimiento sico, para
soportar las inclemencias del clima, asi como la
fatiga y el dolor, lo cual se lograba con una
disciplina gida. Se les inculcaba amor y obediencia
a los padres, reverencia a los ancianos, temor a los
dioses y a cumplir con se deber.
Educación Azteca
 El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alli el
estudiante a estar toda la vida ndose
en sacerdote o salir para casarse. La entrada del
joven a la n era ada de discursos
rituales, pronunciados por padres y
maestros, donde se a de manifiesto la finalidad
de la n alli impartida.
Educación Azteca
 En el Calmecac la n era dura y los
quehaceres pesados. El curso de la n
constaba de tres grados, para llegar a ser sacerdote y
duraba aproximadamente cinco os cada uno. Se
levantaba a los venes a las cuatro de la ana y
realizaban todos los quehaceres necesarios para el
uso y n del edificio. s eran
adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en
a ados por los sacerdotes
Educación Azteca
 Se les a toda la ciencia mica, el
conocimiento de la cuenta rica; se les
aba a hablar con propiedad, urbanidad y
rica; dominaban la lectura y escritura fica
y los cantos sagrados; con los pocos signos de su
sistema vigesimal, an a contar y an
resolver operaciones complicadas.
Educación Azteca
 El Tepuchcalli era la n educativa donde
an los venes del pueblo, s de los
quince os de edad; para convertirse en valientes y
biles guerreros.
Educación Azteca
 Esta fue una n ctica y a a las
necesidades del medio fico y social en el que
se an los aztecas. En cada barrio o
calpulli a tepuchcallis donde los venes
ingresaban en medio del ceremonial acostumbrado.
Educación Azteca
 La anza primordial era el dominio del arte de
la guerra, que se iniciaba con el acarreo de la a, el
adiestramiento en el manejo de las diversas armas y
en la ctica para poner emboscadas y hacer con
xito el papel de as.
Educación Azteca
 an n civismo, artes y oficios, la
historia, las tradiciones y cultivaban el bito de la
obediencia a la n, asi como el saber guardar
continencia lica y sexual.
Educación Azteca
 Existio n un Tepuchcalli para las venes,
existio uno en cada barrio y lo dio anza
religiosa y stica.
 No lo con n stica y blica la
cultura azteca, si no que n llego a contar con
n tica.
Educación Azteca
 Las venes de la nobleza an a una especiede
Calmecac femenino anexo a los templos; el
sostenimiento de su n a a cuenta de
sus padres o de las mismas alumnas que
an con su trabajo en el templo al pago de
n.
Educación Azteca
 Se an en sacerdotisas del templo, y an
sujetarse a la disciplina severa y a vivir
recluidas, los votos an hacerse por uno o por
varios os o por toda la vida.
Educación Azteca
 La a de las venes an del Calmecac para
casarse. La n a el ritual, la
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 Entre las sticas s importantes de la
n azteca n que era elitista,
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  • 2. Educación Azteca  La n de los aztecas a como sito fundamental, formar la personalidad del individuo, lo cual se expresaba en lengua huatl como “in ixtli, in yollotl”, “alcanzar el rostro y el n”
  • 3. Educación Azteca  En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano.  Su n era tradicionalista y estaba basada en un origen lico, por esa n es considerada una cultura guerrera.
  • 4. Educación Azteca  La n de los aztecas al principio se dio en un medio hostil, por lo cual su n a un cter marcadamente religioso y acentuado con una n militar, estas circunstancias determinaron la finalidad de su n con dos objetivos esenciales: el religioso y el lico, este ltimo subordinado al religioso.
  • 5. Educación Azteca  La n de los aztecas presenta un marcado cter tradicionalista; es decir el ideal educativo es mantener, usos y costumbres, n y gobierno, inalterables. El tradicionalismo gico de los aztecas persistio hasta la llegada de los oles.
  • 6. Educación Azteca  El cter ceremonioso de los aztecas, se expresaba en los acontecimientos s importantes de la vida familiar y asi cuando a un o la tecitl o comadrona, pronunciaba un bello discurso lleno de palabras corteses y expresivas que alaban inexorablemente la n social del hombre y la mujer.
  • 7. Educación Azteca  A los cuatro as de nacido, el o era bautizado, por medio de una ceremonia domestico- religiosa; la casa se adornaba n el sexo del bautizado y la comadrona a a pronunciar el discurso recalcando el destino del n nacido.
  • 8. Educación Azteca  Cada acto encaminaba al nuevo ser a realizar el ideal lico – religioso de la n; y cuando el o n era de cuna, los padres lo consagraban mediante otra ceremonia especial, con la presencia del director del plantel educativo, a su futura escuela donde a concurrir s tarde.
  • 9. Educación Azteca  En n stica, a al padre la n del o y a la madre la de la a y era dura y austera; principiaba en el tercer o de vida y en esta etapa los os an consejos para corregir su comportamiento.
  • 10. Educación Azteca  A los cuatro os los an a golpes. A los ocho se les amenazaba con pincharles con as de maguey. A los nueve se les a efectiva la amenaza anterior.
  • 11. Educación Azteca  A los diez los os eran castigados a palos, a las as se les ataban las manos y se les amenazaba de darles golpes. A los once os se les obligaba a aspirar humazos de chile, a los os que an algo indebido; a las as lo se les amenazaba.
  • 12. Educación Azteca  A los doce os los castigos an para los os en acostarlos en tierra mojada. Las as eran obligadas a barrer las calles por la noche.
  • 13. Educación Azteca  Desde los cuatro os la madre aba a su hija las primeras tareas ciles y a los cinco a a deshuesar e hilar el n, que perfeccionaban en los os siguientes, an a tejer, moler el chile, el tomate y el z, barrer la casa, lavar y en general a practicar todas las labores sticas.
  • 14. Educación Azteca  n el o desde los cuatro os ejecutaba en el hogar trabajos ciles y a los seis os los os iban con sus padres a la chinampa, al mercado donde an a vender, acarreaban a y se les aba a componer y tejer la red.  Ya a los catorce os el muchacho a el oficio del padre y a pescar con habilidad.
  • 15. Educación Azteca  La n era dura y austera. La sobriedad en la n, el endurecimiento sico, para soportar las inclemencias del clima, asi como la fatiga y el dolor, lo cual se lograba con una disciplina gida. Se les inculcaba amor y obediencia a los padres, reverencia a los ancianos, temor a los dioses y a cumplir con se deber.
  • 16. Educación Azteca  El Calmecac estaba anexo al templo mayor y alli el estudiante a estar toda la vida ndose en sacerdote o salir para casarse. La entrada del joven a la n era ada de discursos rituales, pronunciados por padres y maestros, donde se a de manifiesto la finalidad de la n alli impartida.
  • 17. Educación Azteca  En el Calmecac la n era dura y los quehaceres pesados. El curso de la n constaba de tres grados, para llegar a ser sacerdote y duraba aproximadamente cinco os cada uno. Se levantaba a los venes a las cuatro de la ana y realizaban todos los quehaceres necesarios para el uso y n del edificio. s eran adiestrados en la milicia y en caso de guerra iban en a ados por los sacerdotes
  • 18. Educación Azteca  Se les a toda la ciencia mica, el conocimiento de la cuenta rica; se les aba a hablar con propiedad, urbanidad y rica; dominaban la lectura y escritura fica y los cantos sagrados; con los pocos signos de su sistema vigesimal, an a contar y an resolver operaciones complicadas.
  • 19. Educación Azteca  El Tepuchcalli era la n educativa donde an los venes del pueblo, s de los quince os de edad; para convertirse en valientes y biles guerreros.
  • 20. Educación Azteca  Esta fue una n ctica y a a las necesidades del medio fico y social en el que se an los aztecas. En cada barrio o calpulli a tepuchcallis donde los venes ingresaban en medio del ceremonial acostumbrado.
  • 21. Educación Azteca  La anza primordial era el dominio del arte de la guerra, que se iniciaba con el acarreo de la a, el adiestramiento en el manejo de las diversas armas y en la ctica para poner emboscadas y hacer con xito el papel de as.
  • 22. Educación Azteca  an n civismo, artes y oficios, la historia, las tradiciones y cultivaban el bito de la obediencia a la n, asi como el saber guardar continencia lica y sexual.
  • 23. Educación Azteca  Existio n un Tepuchcalli para las venes, existio uno en cada barrio y lo dio anza religiosa y stica.  No lo con n stica y blica la cultura azteca, si no que n llego a contar con n tica.
  • 24. Educación Azteca  Las venes de la nobleza an a una especiede Calmecac femenino anexo a los templos; el sostenimiento de su n a a cuenta de sus padres o de las mismas alumnas que an con su trabajo en el templo al pago de n.
  • 25. Educación Azteca  Se an en sacerdotisas del templo, y an sujetarse a la disciplina severa y a vivir recluidas, los votos an hacerse por uno o por varios os o por toda la vida.
  • 26. Educación Azteca  La a de las venes an del Calmecac para casarse. La n a el ritual, la anza stica y la n moral.
  • 27. Educación Azteca  Entre las sticas s importantes de la n azteca n que era elitista, tradicionalista, era imitativa, se a por la n, era disciplinada, a cter militar y era no coeducativa.