Presentación realizada en el marco de un taller con el Proyecto de Consolidación Integral de los Fundos Zamoranos y comunidades perifericas 2014 - 2019

1. Taller los estudios de base: Una herramienta para laTaller los estudios de base: Una herramienta para la
Consolidación de los Fundos ZamoranosConsolidación de los Fundos Zamoranos
Proyecto de Consolidación integral de los Fundos Zamoranos yProyecto de Consolidación integral de los Fundos Zamoranos y
comunidades periféricas 2014-2019comunidades periféricas 2014-2019
Del 17 al 19 de Noviembre de 2014Del 17 al 19 de Noviembre de 2014

2. Objetivos del Taller:Objetivos del Taller:
•Facilitar al equipo de la Unidad Ejecutora del Proyecto de herramientas
metodológicas y orientaciones técnicas para la realización del estudio de base del
Proyecto Consolidación integral de los Fundos Zamoranos y las comunidades
periféricas 2014-2019.
•Organizar los contenidos, temas, técnicas, recolección, análisis y comunicación
del estudio base del Proyecto Consolidación integral de los Fundos Zamoranos y
comunidades periféricas 2014-2019.
•Establecer el plan de trabajo y presupuesto inicial del estudio base del Proyecto
Consolidación integral de los Fundos Zamoranos y comunidades periféricas 2014-
2019.

3. ¿Que son los Estudios de Base?¿Que son los Estudios de Base?
• Caracterización de la población objetivo antes de la intervención.
• La dinámica del contexto y su relación con la situación de la población objetivo.
• Análisis de las oportunidades y riesgos del entorno que afectarían el logro de
los resultados (supuestos del Marco Lógico).
• El primer valor (punto de partida) de los indicadores de efecto e impacto.
• La dinámica del contexto y su relación con la población objetivo es analizada
por los EB para examinar el entorno institucional
• Los factores de riesgo no controlables que afectan el impacto (supuestos que se
encuentran en la matriz del marco lógico).

4. ¿Que son los Estudios de Base?¿Que son los Estudios de Base?
• Los EB se desarrollan después de formulado el proyecto y contienen
información a partir de sus resultados esperados.
• Un Sistema de Planificación, Seguimiento, Evaluación y Sistematización
(sistema de PSES) es una herramienta utilizada por la gestión del proyecto para
recolectar y procesar datos que permitan analizar y comunicar información
sobre los cambios atribuibles a una intervención.
• Es necesario garantizar criterios de comparación homogéneos y rigurosos
entre el marco lógico del proyecto, el Estudio de Base y las posteriores
evaluaciones.
• Los EB se articulan al subsistema de seguimiento brindando datos que son los
primeros comparadores de los cambios (punto de partida).

5. ¿Que no son los Estudios de Base?¿Que no son los Estudios de Base?
•Errores conceptuales y metodológicos que dejan al proyecto sin elementos
comparadores eficaces para la atribución del impacto.
•Diagnósticos y caracterizaciones de la población objetivo.
•Los estudios de base tampoco se reducen a una línea de base.
•Los EB son tratados como Evaluaciones Ex Ante, que son análisis costo-
beneficio y de costo-efectividad elaborados para evaluar la viabilidad, pertinencia
y eficacia de un proyecto.

6. Situaciones claves de los Estudios de BaseSituaciones claves de los Estudios de Base
•Contar con una caracterización adecuada de la población objetivo y la zona de
influencia del proyecto (focalización).
•Estar en el primer año de ejecución y disponer de personal técnico en número
suficiente y con capacidades para llevar a cabo los estudios.
•Tener clara la estrategia de intervención y los objetivos del proyecto.
•Contar con el diseño del subsistema de planificación y tener avanzado el de
evaluación.

7. Revisión del Marco LógicoRevisión del Marco Lógico
• 1. Comenzar con describir el concepto y las dimensiones del hecho a medir a través
de una lluvia de ideas u otra dinámica de construcción grupal de conocimiento.
• 2. Ubicar el indicador según el nivel de resultado (primer, segundo y tercer nivel),
comenzando con la formulación del indicador de tercer nivel.
• 3. Traducir la definición en dimensiones y variables verificables.
• 4. Listar tales variables y determinar la unidad de análisis, o sea quiénes serán el
objeto de la medición (si son familias, instituciones, organizaciones o grupos).
• 5. Identificar la unidad de medida: el número y la proporción, sin son cuantitativos,
nivel, existencia y grado, si son cualitativos.

8. Revisión del Marco LógicoRevisión del Marco Lógico
• 6. Definir un indicador para cada dimensión con sus variables y redacten en forma
simple y directa, para la comprensión de todos. Es preciso determinar si los
aspectos señalados son "observables" directamente desde la realidad.
• 7. Preguntarse una y otra vez qué evidencias deberán encontrar sobre la existencia
del resultado, hasta llegar a una definición de consenso.
• 8. Seleccionar pocos indicadores para hacer manejable la recolección de datos.
• 9. Pregúntarse cómo y quiénes recogerán los datos para cada indicador. Si no
encuentran respuestas viables deben descartar ese indicador.
• 10. Revisar y complementar los medios de verificación.
• 11. Ajustar los supuestos, empezando por los resultados de primer nivel (producto)
para subir hacia los niveles más altos.

9. Indicadores de Efectos e ImpactoIndicadores de Efectos e Impacto
• Formulación de Objetivos en los Estudios de Base.
• Establecer
• Determinar
• Tercer nivel
(impacto)
• Segundo nivel
(efecto)
• Primer nivel
(producto)

10. Metodológica y Técnica de los Estudios de BaseMetodológica y Técnica de los Estudios de Base
• Definición de la muestra.
• Conglomerados.
• Hogares por conglomerados.
• Adaptación de los cuestionarios.
• Numeración y codificación de los cuestionarios.

11. Plan de trabajo y Presupuesto del Estudio de BasePlan de trabajo y Presupuesto del Estudio de Base
• Planificación y Calendario.
• Formación del equipo encuestador.
• Consultor externo. (funciones)
• Supervisores. (funciones)
• Encuestadores. (funciones)
• Cálculo del presupuesto.
• Autoridades locales.
• Transporte y seguridad.
• Mapas locales y listas de hogares.
• Selección de hogares por conglomerado.

12. Plan de trabajo y Presupuesto del Estudio de BasePlan de trabajo y Presupuesto del Estudio de Base
• Cálculo del presupuesto.
• Autoridades locales.
• Transporte y seguridad.
• Mapas locales y listas de hogares.
• Selección de hogares por
conglomerado.

13. Encuesta de Impacto y Técnicas ComplementariasEncuesta de Impacto y Técnicas Complementarias
• Realización de una entrevista.
• Consejos prácticos para realizar la entrevista.
• Instrucciones relativas a las preguntas.
• Técnicas
complementarias.

14. Fase de Recolección y AnálisisFase de Recolección y Análisis
• Aplicación de Instrumentos.
• Logística.
• Verificación y calidad de los datos.
• Análisis de los datos.
• Codificación y ordenamiento.
• Disposición de datos para el
análisis.
• Obtención de resultados.

15. Fase de Comunicación y Uso de ResultadosFase de Comunicación y Uso de Resultados
• Públicos.
• Contenidos.
• Medios.
• El Informe Maestro o Principal.
• Uso de hallazgos.
• Uso de aprendizajes.