Plan de Formación de Fundos Zamoranos, sobre Seguimiento y Evaluación

1. La Planificación vinculada al
seguimiento y evaluación.
Construcción colectiva con el equipo
de los Fundos Zamoranos.
Sesión 5

2. Objetivo de la Sesión 5Objetivo de la Sesión 5
Formar servidoras y servidores públicos,
miembros de las comunidades con aptitudes y
actitudes para la aplicación de herramientas,
metodología para seguimiento y evaluación
participativa a los planes de desarrollo de los
Fundos Zamoranos y comunidades periféricas.

3. ¿Cuál ha sido su experiencia en
seguimiento y evaluación?
Nociones Básicas de Seguimiento y EvaluaciónNociones Básicas de Seguimiento y Evaluación

4. ¿Cuál ha sido la
experiencia que más le
ha marcado?
Nociones Básicas de Seguimiento y EvaluaciónNociones Básicas de Seguimiento y Evaluación
Confórmense en pareja

5. Evaluación: Establecimiento de
mecanismos que permita el seguimiento
del plan y su evaluación continua y
oportuna, con el propósito de introducir
los ajustes necesarios para el
cumplimiento de los objetivos y metas
del plan. Según la LOPPP.
Conceptualización de seguimiento y evaluación

6. Seguimiento: Es el registro continuo de
las actividades del proyecto, que incluye
el registro de variables y temas relativos
a la ejecución de las acciones. Según
Rigoberto Rivera y Héctor Herrera,
1998.
Conceptualización de seguimiento y evaluación

7. Ley Orgánica de Planificación Pública y PopularLey Orgánica de Planificación Pública y Popular
Finalidades. Artículo 4. La planificación pública y popular tiene por
finalidad: Garantizar el seguimiento, evaluación y control del
desempeño institucional.
Definiciones:
Consejo de Planificación Comunal: Órgano destinado a la planificación
integral dentro del área geográfica y poblacional que comprende a una
comuna, teniendo como tarea fundamental la elaboración del Plan de
Desarrollo Comunal y de impulsar la coordinación, así como la participación
ciudadana y protagónica en la formulación,
ejecución, seguimiento, evaluación y control de dicho plan.
Planificación: Proceso de formulación de planes y proyectos con vista a
su ejecución racional y sistemática, en el marco de un sistema orgánico
nacional, que permita la coordinación, cooperación, seguimiento y
evaluación de las acciones planificadas, de conformidad con el
proyecto nacional plasmado en la Constitución de la República y en el
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación.

8. PLAN DE FORMACIÓN DE FUNDOS ZAMORANOSPLAN DE FORMACIÓN DE FUNDOS ZAMORANOS
Planificación participativa. Artículo 7. Los órganos y entes del Poder Público,
durante la etapa de formulación, ejecución, seguimiento y control de los planes
respectivos, incorporarán a sus discusiones a los ciudadanos y ciudadanas a
través de los consejos comunales, comunas y sus sistemas de agregación.
(LOPPP)
Evaluación: Establecimiento de mecanismos que permita el seguimiento del
plan y su evaluación continua y oportuna, con el propósito de introducir los
ajustes necesarios para el cumplimiento de los objetivos y metas del plan.
Seguimiento y evaluación. Artículo 29. Corresponde al Presidente o Presidenta
de la República, por órgano del Ministerio del Poder Popular con competencia en
materia de planificación pública, del Sistema Nacional de Planificación y a la
Comisión Central de Planificación, realizar el seguimiento y evaluación del
Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, sin perjuicio de lo dispuesto
en la Constitución de la República y la ley.

9. ¿Por qué y para qué es
importante hacer
seguimiento y
evaluación?
Importancia del seguimiento y evaluación

10. La realidad puede ser tan compleja que son igualmente válidas
las observaciones de diferentes perspectivas aparentemente
contradictorias
Cuatro
Tres

11. •El aprendizaje es inherente a la evaluación y que el
punto clave es la comunicación del conocimiento
generado.
•Evaluar es comprender y aprender.
•Procesos de seguimiento y evaluación impulsan el
cambio y la transformación en grupos y
organizaciones.
•Pensar evaluativamente es responsabilizarse,
encontrar alternativas, conducir procesos de cambio.
Importancia del seguimiento y evaluación

12. MATRIZ DEL PLAN DE ACCÓNMATRIZ DEL PLAN DE ACCÓN

13. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTOMATRIZ DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO

14. MATRIZ DE INDICADORES DE SEGUIMIENTOMATRIZ DE INDICADORES DE SEGUIMIENTO

15. Formar mesas de trabajo
Aplicarán una de las
herramientas de seguimiento
Presentación por Equipo
Ejercicio práctico de SeguimientoEjercicio práctico de Seguimiento

16. Evaluación de proyectos: Proceso por el cual se determina el
establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir
de la comparación entre la situación actual y el estado previsto
en su planificación. De esa manera se intenta conocer si un
proyecto ha logrado cumplir sus objetivos y metas, o determina el
grado de capacidad para cumplirlos.
Indicador: Es un dato que pretende reflejar el estado de una
situación, o de algún aspecto particular, en un momento y un
espacio determinados.
Resultados:Es el producto (bien o servicio) que se obtiene con la
ejecución del proyecto, el cual puede ser tangible o intangible.
Productos:
Efectos:
Impactos:
Instrumentos:
Medio de Verificación:
DefinicionesDefiniciones para la Evaluaciónpara la Evaluación

17. ENFOQUES DE EVALUACIÓN
ENFOQUE CLÁSICO
Juicios externos.
Beneficiario (el que aprende) ente
recipiente pasivo dependiente del
estímulo externo
Ambiente de competencia, con un
proceso estandarizado,
relacionado con un pensamiento
racional y analítico
ENFOQUE PARA AVANZAR
Desarrollo de capacidades
locales
El participante es el centro, éste
es activo y está motivado y
comprometidos
Responsable de su propio
aprendizaje, su experiencia y
conocimiento es relevante y se
construye con otros.
Tomado de Gladys Quintero

18. FORMULARIOS PARA INDICADORES CUANTITATIVOSFORMULARIOS PARA INDICADORES CUANTITATIVOS

19. FORMULARIOS PARA INDICADORES CUALITATIVOSFORMULARIOS PARA INDICADORES CUALITATIVOS

20. MATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTOMATRIZ DE INDICADORES DE EVALUACIÓN DE IMPACTO

21. Ejercicio de Evaluación del Taller
Presentación de resultados por equipo
INTORODUCCION A LA CONSTRUCCIÓN DE INDICADORESINTORODUCCION A LA CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES

22. Evaluación del TallerEvaluación del Taller de forma Individualde forma Individual
Aspecto a Evaluar:
Contenido formativo,
Desempeño de los y las facilitadores,
Logística del taller
Resultados se procesarán y graficarán