Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de investigación sobre temas de educación en Chile actual. Los estudiantes deben formar grupos para investigar un tema a través de una investigación histórica y una encuesta. La investigación debe incluir una introducción, un análisis histórico, resultados de encuesta, y conclusiones comparando los hallazgos históricos y de encuesta. Los estudiantes deben diseñar e implementar una encuesta, sistematizar los resultados en gráficos y tablas, y analizar cómo se correlacionan con su

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TALLER Nº 3: INVESTIGACIÓN SOBRE EDUCACIÓN EN CHILE ACTUAL
I.- NOMBRE:Investigación Sobre Chile Actual
II.- INTRODUCCIÓN: La realidad es una construcción social, la cual se construye a partir de ciertos
consensos básicos de lo que es la sociedad. En el presente trabajo debe establecer ciertas percepciones
sociales a través de un trabajo de sistematización de encuestas partiendo de una investigación histórico sobre
un tema ligado a la educación en la actualidad que se desee abordar.El sentido del trabajo es contrarrestar la
investigación histórica que se haga del tema con las percepciones sociales que se logran a través de las
encuestas para determinar el grado de certeza o diferencia que se da entre lo que se puede investigar de
forma histórica y bibliográfica y lo que se puede determinar a partir de la medición de las percepciones
sociales.
En este sentido resulta clave que el tema seleccionado sea pertinente con los contenidos fijados en el
programa del curso, pues es la forma de conectar la realidad actual con las temáticas que se abordan.Para la
realización del trabajo, deben crear grupos de 2 a 5 personas quienes deben seguir los pasos que se platean
a continuación en los siguientes puntos.
III.- INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD:
1. El trabajo debe realizarse con portada, desarrollo y conclusiones, además presentar el instrumento
de la encuesta. El trabajo debe realizarse con una fuente de tamaño 12 a un espacio y en un máximo
de 15 páginas (más la portada, la bibliografía, el índice y el instrumento de la encuesta con anexo).
2. El trabajo debe dividirse en 4 partes, primero una introducción que explique que se investiga, cómo y
cuál es su relevancia actual, la hipótesis y los objetivos del trabajo, luego una investigación histórica
sobre la evolución en los últimos 30 años del tema seleccionado, usando bibliografía y citas, bajo el
método que se explica en clases. La tercera parte debe ser el trabajo de sistematización y análisis en
base a las encuestas del tema. La cuarta parte y final es el desarrollo de las conclusiones en donde
se pongan de relevancia las conclusiones que se hacen de la encuesta y junto con ello la correlación
o no que posee con el análisis histórico.
3. El trabajo debe enviarse como archivo con el apellido de cada uno de los autores del trabajo a través
del Aula Digital en la sección que se denomina “Envío del Taller Nº 3–Jueves 5 de Julio”
4. La fecha de entrega es el Jueves 5de Julio antes del ingreso a clases.
5. Cualquier duda o consulta sobre el trabajo debe hacerse a través del Aula Digital.
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IV.- DETALLE DE LA ACTIVIDAD:
1. Paso 1: Determinar el tema de trabajo a partir de la siguiente lista (cada tema será explicado en
clases)
a) Movimientos estudiantiles en Chile
b) Calidad de la educación en Chile
c) Recursos destinados a la educación en Chile
d) Uso de TIC en Chile
e) Resultados SIMCE en Chile
f) Resultados PSU en Chile
g) Formación docente en Chile
h) Resultados de reforma curricular en Chile
i) Chile en el contexto educativo mundial
2. Paso 2: Conformar el grupo de trabajo de mínimo 2 y máximo 5 personas, definir la temática a
investigar, la cual debe ser informada en clases una semana luego de la entrega de las instrucciones
del trabajo
3. Paso 3: Desarrollar una investigación histórica del tema abordado, definiendo una hipótesis de
trabajo, un desarrollo no menos a las 5 páginas usando bibliografía y fuentes debidamente citadas
4. Paso 4: Definir la muestra de trabajo (perfil de las personas a entrevistas según el tema, y número de
la muestra la cual no puede ser inferior a 20 ni superior a 50, independiente del universo al cual
corresponda la muestra)
5. Paso 5: Crear el instrumento de trabajo, el cual debe contener como mínimo 3 categorías (áreas de
información) con 5 preguntas cada una. El instrumento debe formularse con preguntas cerradas,
pudiendo ser alternativas, escalas de valoración, etc, las que deben ser coherentes y pertinentes
para el tema a investigar.
6. Paso 5: Los resultados de la encuesta deben ser presentados dentro del desarrollo del trabajo
debidamente sistematizados en gráficos (del tipo que mejor representen la información que se quiere
mostrar) y/o tablas con su análisis correspondiente. Recordar además que no deben graficarse todas
las preguntas, ya que muchas de ellas se pueden agrupar, o pueden presentarse las categorías, ya
que se debe recordar que el espacio de trabajo es máximo 15 páginas, recordar que el tema es
entregar una construcción social y esto se puede hacer seleccionado los datos más relevantes. Un
ejemplo de ello lo pueden encontrar en la sección de encuestas del portal CEP Chile, un ejemplo es:
http://www.comunicacionyletras.udp.cl/files/Resultados_Encuesta_jovenes_UDP_FEEDBACK.pdf
sobre la participación social de los jóvenes (ver todo aquí) u otro ejemplo del CEP sobre opinión
pública del mes de Agosto del año 2009: http://www.cepchile.cl/dms/lang_1/doc_4453.html.
7. Paso 6: Una vez sistematizadas las encuestas, se debe proceder a realizar la parte del análisis de
las encuestas y las conclusiones
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V.- SECCIONES Y PONDERACIONES DE LA ACTIVIDAD
A continuación se señalan las secciones que debe tener el trabajo y los puntajes de cada una:
PUNTAJE
Nº SECCIÓN Y DETALLE
MÁXIMO
Portada (y formalidad)
1 1.- Nombre del trabajo, datos del curso, integrantes del trabajo) 5
2.- en este apartados e contempla la ponderación ante la formalidad del trabajo
Introducción
1.-Señalar el problema que se investiga y su relevancia en la actualidad
2.- Señalar la pregunta de investigación y la hipótesis de trabajo (la pregunta que da
sentido a la investigación y la hipótesis que es la respuesta tentativa y preliminar a esa
2 pregunta, la cualse demostrará a lo largo del trabajo) 15
3.- Señalar un objetivo general y de 3 a 5 específicos
4.- Explicación de la muestra de trabajo para realizar la encuesta y del instrumento (este
instrumento es una encuesta de 15 preguntas mínimo, que se divide en tres subtemas, el
instrumento va en los anexos)
Desarrollo histórico
1.- Dividir el tema en tres subtemas (que son los mismos de la encuetas), abordando en
3 cada uno la evolución histórica de los últimos 30 años del tema hasta llegar a la actualidad 15
2.- El análisis de los tres subtemas debe tener apoyo en citas bibliográficas (libros y/o
Internet) y fuentes (discursos, datos, etc)
Desarrollo de encuesta
1.- Se deben presentar los datos sistematizados en gráficos o tablas (es decir, las
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respuestas tabuladas) por cada uno de los subtemas con un breve análisis de cada
dimensión abordada
Conclusiones
1.- Se deben hacer una correlación por cada subtema entre la investigación histórica y los
resultados de la encuesta para comprobar si existe o no relación entre ambos señalando
él porque
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2.- Comprobación hipótesis: A la luz de los resultados se debe señalar si la hipótesis se
cumple o no, apoyándose en el desarrollo histórico y los resultados de la encuesta
3.- Señalar la experiencia ganada como grupo en el trabajo realizado (ejemplo: que se
aprendió, para que puede servir)
Anexos
1.- Instrumento de encuesta
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2.- Tabulación datos encuesta
3.- Otros
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