El documento describe el modelo 4MAT para la enseñanza, el cual propone que las personas aprenden de maneras diferentes dependiendo de si perciben o procesan la información. El modelo consiste en 8 etapas divididas en 4 cuadrantes que guían al estudiante desde la comprensión hasta la evaluación del material, creando un ciclo natural de aprendizaje que va desde la experiencia hasta la acción. El objetivo es capturar la atención del estudiante, permitirle reflexionar conceptualizar y operacionalizar los conocimientos, para que finalmente los aplique y celebre

1. Modelo 4MAT
Para planificar una
enseñanza más dinámica y
atractiva.
Profesor Cristian Omar Alvarez De La Cruz

2. Autora: Berenice McCarthy.
 Las personas se aproximan al aprendizaje de
maneras diferentes.
 El aprendizaje es un ciclo natural que abarca estas
diferencias.
 La clave es atender cómo funciona este ciclo entre
lo que percibimos y lo que procesamos.

3. Desde el Sentimiento
Al Pensamiento
Percibimos
Experiencia

4. Hasta
actuar
Procesamos
Desde
reflexionar

5. Los 4 cuadrantes del aprendizaje

6. Estilos de aprendizaje
Imaginativo Analítico Sentido
común
¿Cuál sería el tuyo?
Dinámicos

7. Estilos de aprendizaje
Imaginativo
Analítico
Sentido
común
Dinámicos

8. Preguntas clave por cuadrante
¿Por qué?
¿Qué¿Cómo?
¿Y si?

10. Cuadrante 1: Comprensión
1. Conectar: captura
su atención
relacionando
experiencias que
tengan un sentido
familiar para el
estudiante.
2. Poner atención:
reflexionar y
analizar la
experiencia.

11. Cuadrante 2: Conceptualización
3. Imagen: imaginar,
criticar, integrar a
la experiencia la
necesidad de
mayor
conocimiento.
4. Informar: definir,
aprender
conceptos y
habilidades.

12. Cuadrante 3: Operacionalización
5. Práctica: intentar,
practicar el
contenido.
6. Extender:
explorar,
desarrollar
aplicaciones
originales y
adaptarlas a
necesidades
personales.

13. Cuadrante 4: Evaluación
7. Refinar: analizar
la aplicación para
relevancia y
utilidad.
8. Ejecutar: integrar,
compartir y
celebrar el
aprendizaje,
aplicar a
experiencias
nuevas y más
complejas.

14. Sólo sigue el ciclo natural del aprendizaje
Experimentando
Reflexionando
Pensamiento
Actuando

15. Síntesis
1. Crea una razón
2. Enséñaselas
3. Déjalos intentarla
4. Déjales agregarle valor y usarla en
sus vidas

16. Bibliografía
1. http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?I
D=219467#descargas
2. http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21
/modulo_2/modelo_4mat.htm
3. http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/
present_bernicemccarthy.pdf