2. Nacen alrededor de las TIC en
educación pretendiendo canalizar,
utilizar y sacar el máximo partido
comunicativo, informativo,
interactivo, creativo e innovador
para desarrollar una nueva
cultura a la hora de aprender.
4. Las pedagogías emergentes pueden
estar basadas en pedagogías clásicas
o surgir de nuevas ideas, ya que están
en constante evolución y no pueden
quedarse estáticas. Durante esta
evolución, van madurando y
adaptándose a las nuevas tecnologías,
incorporándolas a su vez y
desplazando a las anteriores.
5. Como no están completamente
desarrolladas porque están en
continua evolución, no se conocen sus
consecuencias y efectos que puedan
ocasionar a largo plazo.
6. Tienen un carácter abierto, pues
se puede innovar con ellas para
satisfacer las necesidades
propias del usuario y, además,
dicha innovación puede ser
compartida con otros usuarios.