Presentación para la Jornada de Diputación sobre formación e innovación pública el 8 de noviembre de 2018

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PACIENCIA- IMPLICACIÓN

5.  ¿Dónde se procesan las influencias?
 ¿dónde se analizan las experiencias?
 ¿dónde se forman las percepciones sobre la realidad?
 ¿dónde se construye nuestro sistema de ideas?
 ¿dónde se toman decisiones?
 ¿dónde surgen y se resuelven los conflictos?
 ¿dónde radica la motivación, la voluntad, la capacidad de trabajo?
 ¿de dónde salen las leyes, reglamentos, normas, planes?

8. “Tecnología es una condición necesaria pero no suficiente”

16. Investigación neurocientífica
La razón analiza la situación y opciones pero es la emoción quien siempre
toma la decisión.
Ante cualquier toma de decisión supuestamente racional se activan las áreas del
cerebro emocional

17. Si las utilizas, que sean mensajes claros, cortos y
repetitivos
DINAMICAS DE IMPACTO EMOCIONAL

18. IMPORTANCIA DEL HABITO

19. COACHING: 8 AÑOS DE ANTECEDENTES EN DIPUTACIÓN DE CÁDIZ

20. http://www.coachingadministracionpublica.dipucadiz.es/

22. AMBITO PRIVADO

23. http://www.coachingadministracionpublica.dipucadiz.es/
Conjunto de estrategias e instrumentos de
desarrollo personal e institucional
puestos al servicio de las personas integrantes , de la ciudadanía sobre la que
operan y de las estructuras y procesos que se desarrollan para la consecución del
último fin de la misma que es atender a las necesidades de las personas y
desarrollar servicios para la mejora de la satisfacción , calidad
de vida y felicidad tanto del personal público como
de la población sobre la que opera maximizando el potencial
humano y el empoderamiento Institucional

24. http://www.coachingadministracionpublica.dipucadiz.es/
Envejecimiento plantillas
Tasa de reposición
Cambios tecnológicos y sociales
Cambios sociales que demanda más, Transparencia, eficacia y eficiencia
Muchas políticas públicas con criterios de hace 10 años o más y ciudadanía ha
cambiado
ES PRECISA: MÁS ADAPTACIÓN
DESMOTIVACIÓN/ DIFICULTAD INNOVACIÓN

25. Maximizar el potencial humano,
mejorar el clima, la organización,
eficacia y eficiencia institucional

34. El desarrollo humano es trabajable
y arroja resultados

36.  Análisis previo de grupo y análisis previo individual:
Clima laboral
Estructuras
Liderazgos formales e informales
DAFO
Misión, visión y valores organizacionales.
 Revisión profunda de valores personales, vs equipo.
 Revisión de estrategias, herramientas, instrumentos
facilitadores.
 Estructuración de sesiones de coaching y troncos
formativos.
 Planes de acción .
 Establecimiento de compromisos, técnicas para la
sostenibilidad.
 Análisis ex post .
 Seguimiento. Asunción de cambio cultural y
desarrollo por parte del equipo.

38. Elton Mayo

41. "”

42. AUTOCIONCIENCIA
Todo lo que te apasiona Con lo que te identificas
Lo que te gustaría que mejorase
FECHA :
Lo que les apasiona de mi Lo que me apasiona de otros/as
Con lo que se identifican de mi Con lo que me identifico de otros/as
Lo que les gustaría que mejorase Lo que me gustaría que cambiasen otros/as

43. AUTOCIONCIENCIA

44. Lleva un tiempo

45. CONOCIMIENTO DEL EQUIPO-
JUEGO DE CUALIDADES Que cada
cual presente a alguno de sus
compañeros detallando tres
aspectos positivos y tres aspectos
a mejorar
EL POKER DE LA PERSONALIDAD

46. RELACIÓN - CLIMA LABORAL

47. RELACIÓN - CLIMA LABORAL-
COMUNICACIÓN

48. GAMIFICACIÓN

50. ORGANIZACIÓN

52. ORGANIZACIÓN

53. VALORES EQUIPOY
FOMENTO DE LA
CREATIVIDAD

54. MIEDOS- ZONA DE CONFORT.
GESTIÓN DEL CAMBIO

55. SALUD LABORAL

56. Javier Hernando González

59. http://www.coachingadministracionpublica.dipucadiz.es/
CONTACTO: http://www.dipucadiz.es/formacion/organigrama/