Fase 1 del módulo 23

1. FASE 1:
PLANIFICACIÓN.
OBJETIVOS-
METAS
ALUMNO: CLAUDIA LISSETT GRANADOS QUINTANA.
PROFESOR: CITLALLI CHAVEZ FRAGOZA.
JULIO 2018.

2. En la adolescencia se despierta un interés de ocupar el tiempo que
relativamente tienen libre de deberes en actividades que no tienen ningún
enfoque recreativo o llenas de ocio, entre algunas actividades que no
tienen ningún beneficio dentro de la vida de nuestros jóvenes podemos
mencionar lo que es el alcohol, fiestas, dogas, la violencia en todos sus
sentidos ( física, emocional, psicología), así como relaciones sexuales sin
algún método para prevenir lo que son los embarazos no deseados y las
ETS. Es por ello que en atención hacia lo que es el próximo futuro de
nuestro país los adolescentes se les tienen que ayudar a la realización de
actividades que físicas en sus tiempos libres.
El propósito de este proyecto es crear grupos de jóvenes para motivar y a
su vez crear un habito de salud, amor propio dentro de la vida diaria de los
adolescentes. El cual pretende lograr con el apoyo de la comunidad y con el
plan de actividades físicas gratuitas que el estado ofrece. Bajo el contexto
planteado permitirá que los adolescentes que habitan en mi comunidad se
desarrollen con una mente sana, entusiasmo, la ambición de ser mejor, la
sana competencia, en mi comunidad de igual manera se fortalecerá la
participación ciudadana para un entorno cooperativo, tranquilo y
fomentando la actividad física así como la sana competencia.
03/08/2018Unidad I. La administración y la gestión.
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3. OBJETIVO GENERAL.
03/08/2018Unidad I. La administración y la gestión.
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Crear, en 2019 grupos de
adolecentes en mi
comunidad, para motivar y
cultivar la cultura de incluir la
actividad física como arte de
su vida diaria.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
03/08/2018Unidad I. La administración y la gestión.
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Identificar gustos, intereses. Y preferencias en sus
tiempos libres , para fomentar la formación de un
nuevo estilo de vida con actitudes y valores
propios para que desarrollen confianza y
responsabilidades, para poder evitar conductas
nocivas.
Crear conciencia en los adolescentes
sobre el uso que le dan al tiempo libre y
motivarlos a que realicen una actividad
física en la misma comunidad.
Promover un estilo de vida saludable a través de la
realización de actividades físicas entre la
comunidad así como plantear estrategias para que
los padres de los adolescentes puedan compartir
con sus hijos momentos y actividades en espacios
al aire libre.

5. METAS.
03/08/2018Unidad I. La administración y la gestión.
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Entregar folletos
informativos sobre
los beneficios que se
tiene en realizar un
actividad física.
Proporcionar
una
combinación de
deportes de
equipo
competitivos
Explicar las
causas y
efectos de
llevar una
vida
sedentaria
Proporcionar
actividades y
deportes
competitivos y a
su vez recreativos.
Realizar un
diagnostico
sobre las
actividades de
su preferencia y
analizar los
tiempos libres.
Trabajar en equipo y
a su vez dar la
inclusión de
adolescentes que
tengan alguna
discapacidad.
Fomentar el gusto y
agrado por las
actividades físicas.
Proporcionar
una
combinación de
deportes de
equipo
competitivos
OBJETIVOS
ESPECIFICOS.

6. DON´T WORRY, YOLO!.
03/08/2018Unidad I. La administración y la gestión.
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Identificar gustos, intereses. Y preferencias en
sus tiempos libres , para fomentar la
formación de un nuevo estilo de vida con
actitudes y valores propios para que
desarrollen confianza y responsabilidades,
para poder evitar conductas nocivas.
Crear conciencia en los
adolescentes sobre el uso que le
dan al tiempo libre y motivarlos a
que realicen una actividad física en
la misma comunidad.
Promover un estilo de vida saludable a través
de la realización de actividades físicas entre la
comunidad así como plantear estrategias
para que los padres de los adolescentes
puedan compartir con sus hijos momentos y
actividades en espacios al aire libre.
• Proporcionar actividades y deportes
competitivos y a su vez recreativos.
• Entregar folletos informativos sobre el
beneficio de realizar ejercicio.
• Proporcionar una serie de equipos
• Explicar las causas y efectos de llevar
una vida sedentaria.
• Fomentar el gusto y agrado por la
actividad física.
• Realizar un diagnostico de las
actividades preferida de acuerdo a
gustos.
• Trabajar en equipo y fomentar a su
vez la inclusión de adolescentes con
alguna discapacidad.

7. FUENTES.
Recuperado el 14de Julio de 2018.
Actividades integradoras módulo 22.
03/08/2018Unidad I. La administración y la gestión. 7