2. Para entrar en tema...
Código de Ética de los
profesores
¿Qué es un código de ética?
¿Qué es un código de ética
profesional?
¿Cuáles son los aspectos y
conceptos que los integran?

3. En un mundo mejor
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Película

4. Códigos Éticos
Los códigos de ética permiten
incorporar e implementar a través
de declaraciones de principios
y valores, fundamentos morales y
éticos de carácter universal, dentro
de la vida diaria. El código de ética
debe surgir como una parte integral
de la cultura organizacional. Que
determina los
patrones, valores, símbolos, lenguaje
, historias y prácticas por parte de
todos.

5. Códigos Éticos
El código de ética es un
documento que recoge
todos los elementos
anteriormente enunciados y
que permite a la
organización contar con
lineamientos claros que
establecen pautas
de conducta que deben
respetarse tanto por los
directivos, como por los
colaboradores con
sus acciones diarias.

6. Código Ético Profesional
Un código de ética, es un cuerpo de
leyes que forma un sistema completo de
normatividad sobre el comportamiento
moral del hombre en la sociedad, en la
que deben seguir una serie de reglas que
permitan un ejercicio adecuado de la
profesión y que sea útil para la sociedad.
En un código de ética profesional es
importante:
Definir los comportamientos normales lo
aceptado.
Promover la práctica de un alto nivel.

7. Código Ético Profesional
Solicitar a los miembros un estándar una
auto-evaluación.
Establecer un marco de responsabilidades
y conducta profesional.
Actuar como un vehículo para el
reconocimiento profesional y un signo de
desarrollo profesional.
Que sus normas éticas de la profesión
deben estar bien adaptadas a nuestra
moralidad común, sin embargo estas
pueden ir más allá de nuestras
costumbres regulares.

8. Código Ético Profesional
Debe ser la plataforma de
desarrollo base para cada
profesional en su carrera.
Debe ser una integración
perfecta de respeto a las
personas mayores, jóvenes
y compañeros de trabajo,
junto con la comprensión y
la responsabilidad por el
papel de los profesionales y
su integridad en el código
ético de conducta.

9. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN
CONTRATO DE MAESTRAS (AÑO 1923)
• Este es un acuerdo entre la señorita….. …..maestra, y el
Consejo de Educación y de la Escuela por el cual la
señorita ………… ……… ……… .acuerda impartir clases
por un período de ocho meses a partir del……… ………
…de 1923.
• La señorita acuerda:
• 1* – No casarse. Este contrato quedara
automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se
casa.
• 2* – No andar en compañía de hombres.
• 3* – Estar en su casa entre las ocho de la tarde y las
seis de la mañana, a menos que sea para atender una
función escolar.

10. • 4* – No pasearse por las heladerías del centro de la
ciudad.
• 5* – No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin
el permiso del presidente del Consejo de Delegados.
• 6* – No fumar cigarrillos. Este contrato quedara
automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara
a la maestra fumando.
• 7* – No beber cerveza, vino, ni whisky. Este contrato
quedara automáticamente anulado y sin efecto si se
encontrara a la maestra bebiendo.
• 8* – No viajar en ningún coche o automóvil con ningún
hombre excepto su hermano o su padre.
• 9* – No vestir ropas de colores brillantes.
• 10* – No teñirse el pelo.
• 11* – Usar al menos dos enaguas.
• 12* – No usar vestidos que queden a mas de cinco
centímetros por encima de los tobillos.

11. • 13* – Mantener limpia el
aula:
• a) Barrer el suelo del aula
al menos una vez al día.
• b) Fregar el suelo del aula
al menos una vez por
semana con agua caliente
y jabón.
• c) Encender el fuego a las
siete, de modo que la
habitación esté caliente a
las ocho cuando lleguen
los niños.
• d) Limpiar la pizarra una
vez al día.
• 14* – No usar polvos
faciales, no maquillarse ni
pintarse los labios.

12. Educación en valores
Te invitamos
a ver un
video, da clic

13. Código ético y código de conducta
Un código de ética
profesional es una forma
para codificar los valores
de una Institución, es una
declaración de principios,
una guía para la toma de
decisiones y formas de
conducta. Por lo tanto los
códigos de conducta son
derivados de los códigos
de ética.

14. Código ético y código de conducta
Los códigos de conducta son reglas
específicas para perfilar las prácticas y
comportamientos específicos que
deben ser alentados o prohibidos por el
código ético de una institución o
individuo.
Los códigos de conducta trazan pautas
y procedimientos que se utilizan para
determinar si se han producido
violaciones del código de ética y
delinear las consecuencias de tales
violaciones.

15. Código ético y código de conducta
Similitudes:
Los códigos de ética y códigos de
conducta están diseñados para
promover el comportamiento ético entre
los miembros de determinada instancia.
Ambos ayudan a identificar lo que es un
comportamiento aceptable y cual no lo
es, y para promover mayores estándares
de comportamiento dentro del grupo.
Ambos ayudan a establecer un marco
para evaluar el comportamiento de sus
miembros.

16. Código ético y código de conducta
Diferencias:
Los códigos éticos se centran en temas
más amplios y con frecuencia se
enmarcan como una declaración de
creencias con respecto a la misión de
la organización, sus valores y
expectativas de sus miembros.
Un código de conducta está diseñado
para convertir el código de ética
específico en que hacer.

17. Los Códigos de Ética y sus valores
Los valores son los pilares más
importantes de cualquier
organización. Con ellos se define a sí
misma. Los valores son
aquellos juicios éticos
sobre situaciones
imaginarias o reales a
los cuales nos sentimos
más inclinados por su
grado de utilidad
personal y social.

18. Los Códigos de Ética y sus valores
Características de los valores
Son vivenciales, no son ni
pueden ser un simple
enunciado.
Se desarrollan en
condiciones muy
complejas.
Son necesarios para
producir cambios a favor
del progreso.

19. Los Códigos de Ética y sus valores
Importancia de los valores
Son los impulsores del cómo hacer nuestro
trabajo sugiriendo metas establecidas y
posicionarnos como escuela reconocida.
Marcan patrones para la toma de
decisiones.
Promueven un cambio de pensamiento.
Evitan los fracasos en la implantación de
estrategias.
Se puede lograr una rotación y trabajo
colaborativo y evitar conflictos entre el
personal.

20. Los Códigos de Ética y sus valores
La identidad como parte de los valores
Los valores deben estar relacionados con nuestro
contexto escolar, social e histórico y las formas de
comportamiento.
Valores compartidos
Son los que deben guiar la conducta cotidiana de
todos los docentes y personal de la escuela o
ámbito profesional (Visión y Misión). Estos
constituyen el cimiento de la organización y
generan beneficios para las personas que los
aplican.
Para establecer los valores compartidos es muy
importante el trabajo en equipo y especificar:
•Los valores que tiene la escuela.
•Los valores que no tiene y necesita tener.
•Identificar y eliminar los antivalores de la organización.

21. Los Códigos de Ética y sus valores
Importancia de los valores compartidos
Con ellos es más fácil organizarse.
Orientan la visión estratégica, el
aprendizaje continuo y aumentan el
compromiso profesional.
Ayuda a lograr y fortalecer el pensamiento
estratégico en los docentes.
Una vez que se han definido los valores es
importante entender que:
• Forman parte de una decisión estratégica a
largo plazo.
• Son factores que definirán la manera de cómo
se desea vivir.
• La voluntad y perseverancia siempre serán
necesarios para ponerlos en acción.