El documento proporciona información sobre la biodiversidad en México y los esfuerzos de CONABIO para estudiarla y conservarla. Resalta que México es un país megadiverso y que debemos aumentar nuestro conocimiento sobre la biodiversidad para enfrentar la crisis ambiental. También describe las diversas herramientas y actividades de difusión que utiliza CONABIO, como publicaciones, sitios web, redes sociales y eventos, para promover la participación ciudadana en la conservación de la biodiversidad mexicana.

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2. IV. Conclusiones
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3. ¿y a mí que?
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4. ¿Por qué preocuparnos?
•Éticas
•Espirituales
•Ecológicas
•Económicas
•Científicas
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5. Servicios ambientales
• Alimentos
• Materiales
• Medicinas
• Agua
• Oxígeno
• Combustibles
• Espirituales
• Cultura
Regulación de
• Plagas
• Erosión
• Clima
• Calidad del aire
• Respuesta a eventos
naturales extremos
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6. CONABIO
• Genes (Parientes silvestres de plantas domesticadas)
• Especies (Especies en riesgo, especies invasoras)
• Ecosistemas (Monitoreo)
• Usos (Cadenas productivas, especies domesticadas)
• Áreas protegidas (Monitoreo)
• Corredores (Alternativas económicas sustentables)
• Región (Estudios y estrategias estatales)
• País (Estrategias nacionales de conservación)
• Planeta(CBD, CITES, Otros)
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7. Sitios web
CONABIO (Institucional)
Biodiversidad mexicana (Temática)
Biodiversidad Corredor Usos
Ecosistemas Región Recursos
Especies País Difusión
Genes Planeta
México país de las maravillas (niños)
ENCICLOVIDA Explorador de especies
Soy Monarca (Mariposa Monarca)
Fotos y videos
 Banco de imágenes (> 83,600)
 Exposiciones fotográficas (> 25)
 Video Clips (> 200 videos, más de 600,000
visualizaciones)
Publicaciones impresas y digitales
 Revista Biodiversitas (> 300 artículos)
 Libros
 Guías de campo
 Carteles
 Centro de documentación (> 500 publicaciones)
Distribución
TV
 Bios: naturaleza y sociedad
Canal 22
 Celebrando México (Discovery)
Radio
 Entrevistas
 Spots de audio (> 100 audios)
Mapas
 Geo portal (> 4,700 mapas)
 Atlas de naturaleza y sociedad (Todos los
municipios)
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8. Otros
Cine en el Campo
Exposiciones anuales en los Zoológicos del DF
Exposiciones en museos
Medios
 Entrevistas (>360 por año)
 Boletines de prensa
 Capacitación a “Voceros de la naturaleza”
Eventos
 Presentaciones de libros
 Ruedas de prensa
 Conferencias
 Talleres
Redes sociales
 Facebook 34,700 seguidores
 Twitter
 Youtube 2,980 seguidores
 Vimeo
 SoundCloud
Participación de la sociedad
 Plataforma Averaves
 Plataforma NaturaLista (> 9,000 participantes y
212,000 fotografías)
 Concurso nacional de fotografía de naturaleza
(17,000 fotos) diciembre a febrero
 Semana de la diversidad biológica (Actividades en
todos los estados) mayo
Década de la diversidad biológica (2011-2020)
 Salvalacandona diciembre
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9. Nivel nacional
• Concurso nacional de fotografía de naturaleza (Diciembre a
abril) www.mosaicoanatura.net
• Semana de la Diversidad Biológica (Mayo)
www.biodiversidad.gob.mx/SDB
• Naturalista (www.naturalista.mx)
• EncicloVida: explorador de especies (www.enciclovida.mx)
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10. Conclusiones
Somos privilegiados
Vivimos en un país megadiverso
Somos ignorantes
Creamos una crisis ambiental
Tenemos una gran responsabilidad
Necesitamos conocimiento
Participación de la sociedad
Tenemos las herramientas
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11. Lo que sobra es….. gente
El problema y la solución
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12. ¡Gracias!
Comisión Nacional
para el Conocimiento y
Uso de la Biodiversidad
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13. Lecturas
Biodiversidad. Riqueza viva de
Michoacán
UNAM. El estudio de la
biodiversidad en México: ¿una
ruta con dirección?
Pérdida de biodiversidad: causas y
efectos
Pérdida de biodiversidad y
pobreza
Pérdida de la biodiversidad.
Causas y consecuencias de la
desaparición de especies
La biodiversidad en México, su
conservación y las colecciones
biológicas
UNAM. Biodiversidad, una alerta
Biodiversidad. El consenso
científico
OEI. Biodiversidad el mosaico de
la vida
Capital natural de México

14. Videos
La biodiversidad de
nuestro planeta se
extingue
CONABIO:
México Social:
Biodiversidad y
desarrollo
sustentable
Presentación Dr.
José Sarukhán.
Encíclica Laudato Sí

15. Actividades
Generadores directos
e indirectos de cambio
en la biodiversidad
Individual Comunitario
Modificación de los
usos de suelo
Cambio climático
Sobre explotación
Especies invasoras
Contaminación
Cambios en la
actividad económica
Evolución demográfica
Factores sociopolíticos
Factores culturales y
religiosos
Ciencia y tecnología
Reflexiona con tu grupo de qué manera pueden revertir,
tanto de manera personal como comunitaria, estos
generadores directos e indirectos y preséntalos a todos los
demás grupos para obtener entre todos seis acciones que
puedan hacer y en cuánto tiempo quedarán implementadas.
Para el mejor aprovechamiento en el proceso de
enseñanza-aprendizaje te pedimos lleves a cabo las
siguientes actividades:
1. Ve con mucha atención el video: CONABIO
Ecosistemas de México.
2. Después realiza la lectura Biodiversidad de la Lic.
Claudia Loeffler
3. En el siguiente link:
http://www.greenfacts.org/es/biodiversidad/l-2/4-
biodiversidad-perdida-habitat.htm
Lee con atención el tema 4: ¿Qué factores producen los
cambios en la biodiversidad? Y completa el siguiente
cuadro tomando en cuenta tu contexto individual y
comunitario.