1. EQUIPO
GUADALUPE DE LA CRUZ D.
ISABEL VALERIA LASCO
MA. MAGDALENA ABAD C.
YESENIA REYES MORALES
ALEJANDRA COXCA SALINAS
2. Dentro de un contexto
problemático, donde el trabajo escasea y
los pocos trabajos que hay son mal
pagados, se presenta la situación de
“Como pueden los que no
podían, itinerarios de la lectura”
Un lugar donde la situación económica es
muy marcada y los problemas de trabajo
infantil ha llegado hasta los grados
menores.
Y por ultimo, el edificio de la escuela que
presentaba incluso un riesgo para la
comunidad estudiantil.
3. Centraron el trabajo en los modelos de
relaciones interpersonales y
comunicacionales en el aula y en todos los
escenarios de la institución, redefiniendo
roles y funciones
Se realizaron diversos talleres para incluir
a los niños con riesgos, se pidió apoyo a
los padres de familia y en conjunto con los
docentes crearon estrategias para lograr
los objetivos.
Crearon fichas para registrarlos
seguimientos de los alumnos y para la
evaluación.
4. • Todos estos elementos están
relacionados unos con otros e influyen
en el desarrollo de la construcción de
aprendizaje, valores y ser mas seres
humanos destacando competencias.
• También al mejorara la calidad
educativa de esa institución vemos una
situación donde hay mas autoestima y
apoyo por todos los agentes
involucrados en la educación, lo que
propicia un ambiente real de
aprendizaje.