En una escuela primaria en Colombia, los estudiantes de preescolar participaron en una actividad sobre las artesanías tradicionales del departamento de Córdoba. Primero exploraron y manipularon varias artesanías exhibidas en un puesto, como hamacas, mochilas y sombreros. Luego, vieron un video que explicaba las artesanías de Córdoba. Más tarde, recortaron y colorearon fotos de artesanías y las pegaron en cartulinas. Finalmente, en grupos describieron las artesanías en sus cart

1. APRENDIZAJE VIVENCIAL
Tema: Artesanías de Córdoba
En la institución educativa Juan XXIII sede Minuto de Dios
en el grado preescolar, se dio inicio a la clase con un
saludo de buenas tardes y haciendo una dinámica, luego
se formuló una pregunta ¿Cuál es el nombre de nuestro
departamento?
Después de la pregunta se prosiguió con una actividad,
con la organización de un estand, que contiene diferentes
artesanías de nuestra región: hamacas, mochilas,
abarcas, sombreros, machete, poncho, etc.
Los niños jugaron, observaron y manipularon las
artesanías que se encuentra en el estand.
A medida que ellos jueguen, manipulen, observen la
artesanía, van descubriendo la forma, el color, el tamaño,
la textura y el peso.

2. Después se habló a los estudiantes sobre las artesanías
de Córdoba y se le explicó que el departamento de
Córdoba es rico en artesanía por medio de un video.
Luego se entregó a los estudiantes unas tijeras, colores,
fotocopias y cartulinas con fotos de las diferentes
artesanías, para que recorten y coloreen, luego peguen
cada una de las figuras artesanales, esta actividad se
realiza en grupos de 3.
Al momento de haber terminado con la actividad anterior,
realizamos una mesa redonda, cerca de los puestos de
las artesanías y cada uno debe tener lo siguiente:
1. Mínimo 4 fotos de artesanías pegadas en la cartulina.
2. Todas coloreadas
3. Decir el nombre de cada una de las artesanías que tienen
en su cartulina

3. 4. Decir cuál es el uso de ésta
5. Indicar cuál fue la artesanía que le gustó y porqué