1. FORMACIÓN
DOCENTE PARA
TÉCNICOS
CURRICULUM

2. CURRICULUM
 Síntesis de elementos culturales que
conforman una propuesta político-educativa
pensada e impulsada por grupos y sectores
sociales.
 Propuesta conformada por aspectos
estructurales-formales y procesales
prácticos.
 Devenir curricular de carácter histórico y no
mecánico y lineal.

3. CARÁCTER PRESCRIPTIVO
DEL CURRICULUM
 Todo Currículum propone una prescripción
selectiva de la enseñanza.
“ El currículum es una opción cultural, el
proyecto que quiere convertirse en la cultura-
contenido del sistema educativo” Gimeno
Sacristán, 1991, p. 40
 El Currículum no equivale a documento
escrito.

4. POTENCIALIDAD REGULADORA
DEL CURICULUM
El curriculum cobró decisivo papel de poner orden sobre
los contenidos de la enseñanza, un poder REGULADOR
que se empezó a ejercer sobre otros aspectos de las
prácticas escolares:
-Clase
-Grados
-Enseñanza
-Tiempos
-Personas

5. POTENCIALIDAD REGULADORA
DEL CURICULUM

6. POTENCIALIDAD REGULADORA
DEL CURICULUM