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Cuadernillo de actividades “QUI1B6_T4”
Contenido
Instrucciones generales
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Instrucciones generales
 Observa cada uno de los apartados de este cuadernillo
denominados actividades.
 Lee cuidadosamente cada una de las instrucciones de los incisos,
correspondientes a cada actividad, analiza el ejemplo que viene
en cada una de ellas.
 Resuelve cada situación, tomando en cuenta los señalamientos
de la instrucción.
 Las soluciones de los problemas puedes hacerlas a mano, con
letra legible, escanearlas y pegarlas como imágenes en el espacio
establecido en este documento.
Nota: Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la nomenclatura
señalada en tu tarea del módulo y subir tu archivo a la plataforma educativa
para que sea calificado por tu facilitador.
Actividad 1.
Lee de manera cuidadosa el siguiente párrafo llamado “un día en casa”,
posteriormente localiza en el texto los nombres de los productos comerciales,
anótala en la columna de la izquierda de la tabla que se localiza al término del
texto; después escribe el nombre que le otorga la UIQPA y a la derecha
escribe la fórmula. Recuerda que varias de estas sustancias las utilizaste para
llevar a cabo los ejercicios propuestos en el contenido.
¡Hola! Mi nombre es Lili, te voy a
contar lo que hacemos
regularmente los sábados en casa,
te presento a mi mamá, se llama
Patricia, las actividades inician muy
temprano, se comienza con un rico
desayuno, ella cocina muy rico pero
utiliza poca sal de mesa, por lo que
cuando vengas a casa a comer
tendrás que añadirle un poquito.
Posteriormente, empieza la
limpieza, te platico que para limpiar
hacemos uso de varios líquidos… no
se lo digas, pero exagera. Por
ejemplo mi mamá para limpiar el
horno de microondas, en un
recipiente disuelve el bicarbonato
de sodio en agua, el traste lo deja a calentar por varios minutos, ¡Queda
muy bien!
Para limpiar la estufa utiliza sosa, son escamas blancas, si lo usas debes
de tener cuidado porque quema la piel; para la limpieza de los botes de
basura mezclamos media taza de amoniaco en 4 litros de agua, te
comento que afortunadamente el olor desagradable de los botes… ¡Se
va!, si leíste bien, ¡Se va!
La desinfección del excusado consiste en añadirle ácido muriático, les
comento que mi mamá disuelve media taza de bórax en agua caliente
para desmanchar la ropa.
Como habrás visto en mi comentario, el sábado es un trabajo en equipo.
Debo de apurarme, saludos.
Nombre del producto Nombre UIQPA Fórmula UIQPA
Sal de mesa Clorurode sodio
Bicarbonatode sodio Bicarbonatode sodio NAHCO3
Sosa Hidróxidode sodio
Ácidomuriático Ácidoclorhídrico
Lejía Hipocloritode sodio
Bórax Borato de sodio
Actividad 2.
Escribe en la línea la letra que corresponda a la fórmula del compuesto. Fíjate
en el ejemplo.
1_____. El mármol entre sus usos se emplea para
fabricar pisos, esta piedra tiene un
compuesto llamado carbonato de
calcio.
2_____. Es un compuesto utilizado como
anestésico, llamado como óxido nitroso.
3_____. La leche de magnesia, es utilizado como
antiácido, se le conoce como hidróxido
de aluminio.
4_____. El ácido sulfúrico se encuentra en los
radiadores de los autos.
5_____. El ácido sulfhídrico es el responsable
del olor a huevo podrido.
6_____. El óxido de azufre IV es el compuesto
responsable de que las personas al cortar
cebolla lagrimen.
a) CaCO3
b) H2S
c) N2O
d) H2SO4
e) Al(OH)3
f) SO2
Actividad 3.
Identifica los compuestos químicos que se presentan en el siguiente texto y
elabora un escrito donde expreses otros daños que causan dichos compuestos
al medio ambiente y a la población. Al terminar, mándaselo a tu facilitador
para que lo califique.
f
El derrame de ácido sulfúrico, caso Cananea, Sonora.
El derrame de 40mil metros cúbicos de ácido sulfúrico en el río Sonora,
proveniente de los desechos de la mina de Cananea, provocó la
contaminación de seis municipios de la entidad, advirtiendo a la
población de los municipios de Cananea, Arizpe, Benámichi, Baviácora,
Aconchi y Ures sobre lo ocurrido.
Las concentraciones bajas de ácido sulfúrico y sulfato de cobre vertidos
en el río, podrían causar irritaciones en la piel, anunció el encargado de
la Unidad Estatal de Protección Civil, por lo que solicitaba a la población
a evitar exposiciones al agua del río afectado así como a todos los
arroyos cercanos al mismo, ya que podía existir filtraciones.
Las autoridades indicaron que la empresa está formando una cortina
para evitar la distribución de los contaminantes.
Tomado de:
http://www.jornada.unam.mx/2014/08/09/estados/029n1est#

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  • 1. Cuadernillo de actividades “QUI1B6_T4” Contenido Instrucciones generales Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Instrucciones generales  Observa cada uno de los apartados de este cuadernillo denominados actividades.  Lee cuidadosamente cada una de las instrucciones de los incisos, correspondientes a cada actividad, analiza el ejemplo que viene en cada una de ellas.  Resuelve cada situación, tomando en cuenta los señalamientos de la instrucción.  Las soluciones de los problemas puedes hacerlas a mano, con letra legible, escanearlas y pegarlas como imágenes en el espacio establecido en este documento. Nota: Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la nomenclatura señalada en tu tarea del módulo y subir tu archivo a la plataforma educativa para que sea calificado por tu facilitador. Actividad 1. Lee de manera cuidadosa el siguiente párrafo llamado “un día en casa”, posteriormente localiza en el texto los nombres de los productos comerciales, anótala en la columna de la izquierda de la tabla que se localiza al término del texto; después escribe el nombre que le otorga la UIQPA y a la derecha escribe la fórmula. Recuerda que varias de estas sustancias las utilizaste para llevar a cabo los ejercicios propuestos en el contenido.
  • 2. ¡Hola! Mi nombre es Lili, te voy a contar lo que hacemos regularmente los sábados en casa, te presento a mi mamá, se llama Patricia, las actividades inician muy temprano, se comienza con un rico desayuno, ella cocina muy rico pero utiliza poca sal de mesa, por lo que cuando vengas a casa a comer tendrás que añadirle un poquito. Posteriormente, empieza la limpieza, te platico que para limpiar hacemos uso de varios líquidos… no se lo digas, pero exagera. Por ejemplo mi mamá para limpiar el horno de microondas, en un recipiente disuelve el bicarbonato de sodio en agua, el traste lo deja a calentar por varios minutos, ¡Queda muy bien! Para limpiar la estufa utiliza sosa, son escamas blancas, si lo usas debes de tener cuidado porque quema la piel; para la limpieza de los botes de basura mezclamos media taza de amoniaco en 4 litros de agua, te comento que afortunadamente el olor desagradable de los botes… ¡Se va!, si leíste bien, ¡Se va! La desinfección del excusado consiste en añadirle ácido muriático, les comento que mi mamá disuelve media taza de bórax en agua caliente para desmanchar la ropa. Como habrás visto en mi comentario, el sábado es un trabajo en equipo. Debo de apurarme, saludos. Nombre del producto Nombre UIQPA Fórmula UIQPA Sal de mesa Clorurode sodio Bicarbonatode sodio Bicarbonatode sodio NAHCO3
  • 3. Sosa Hidróxidode sodio Ácidomuriático Ácidoclorhídrico Lejía Hipocloritode sodio Bórax Borato de sodio Actividad 2. Escribe en la línea la letra que corresponda a la fórmula del compuesto. Fíjate en el ejemplo. 1_____. El mármol entre sus usos se emplea para fabricar pisos, esta piedra tiene un compuesto llamado carbonato de calcio. 2_____. Es un compuesto utilizado como anestésico, llamado como óxido nitroso. 3_____. La leche de magnesia, es utilizado como antiácido, se le conoce como hidróxido de aluminio. 4_____. El ácido sulfúrico se encuentra en los radiadores de los autos. 5_____. El ácido sulfhídrico es el responsable del olor a huevo podrido. 6_____. El óxido de azufre IV es el compuesto responsable de que las personas al cortar cebolla lagrimen. a) CaCO3 b) H2S c) N2O d) H2SO4 e) Al(OH)3 f) SO2 Actividad 3. Identifica los compuestos químicos que se presentan en el siguiente texto y elabora un escrito donde expreses otros daños que causan dichos compuestos al medio ambiente y a la población. Al terminar, mándaselo a tu facilitador para que lo califique. f
  • 4. El derrame de ácido sulfúrico, caso Cananea, Sonora. El derrame de 40mil metros cúbicos de ácido sulfúrico en el río Sonora, proveniente de los desechos de la mina de Cananea, provocó la contaminación de seis municipios de la entidad, advirtiendo a la población de los municipios de Cananea, Arizpe, Benámichi, Baviácora, Aconchi y Ures sobre lo ocurrido. Las concentraciones bajas de ácido sulfúrico y sulfato de cobre vertidos en el río, podrían causar irritaciones en la piel, anunció el encargado de la Unidad Estatal de Protección Civil, por lo que solicitaba a la población a evitar exposiciones al agua del río afectado así como a todos los arroyos cercanos al mismo, ya que podía existir filtraciones. Las autoridades indicaron que la empresa está formando una cortina para evitar la distribución de los contaminantes. Tomado de: http://www.jornada.unam.mx/2014/08/09/estados/029n1est#