1. *

2. * Filósofo, matemático y estadista alemán.
* Para quien la realidad consta de centros
individuales de fuerza a los que llamó "mónadas".
Las mónadas son seres simples con vida propia,
seres puramente espirituales y carentes de
extensión. Las mónadas están dispuestas de tal
modo que parecen actuar unas en otras, y están
sometidas a una armonía preestablecida por Dios.
* Leibniz aceptó distintos niveles de conciencia,
desde la percepción inconsciente hasta la
percepción. La percepción se compone de
pequeñas percepciones, siendo la "apercepción" la
suma de esas pequeñas percepciones.

3. *

4. * Concibió el alma como unidad; manifestó que al
nacer somos una hoja en blanco que solo tiene un
poder, entrar en relación con el mundo circulante
por medio del sistema nervioso, de esta relación
hombre-mundo se derivan resultados, los cuales
son aprovechados por la conciencia para realizar
sus primeras representaciones sensibles que
tienen como efecto la manifestación del espíritu;
Estas representaciones, al agruparse, constituyen
por pasos la sensibilidad, la inteligencia, la
voluntad. Las representaciones afines forman una
fusión.

5. *
(1788 — 1860

6. * El concepto de Schopenhauer de impulso sin
objeto, presumiblemente a través de la obra de
Nietzsche, se situaría en la base de la doctrina
psicoanalítica del inconsciente de Sigmund
Freud, otro pesimista
• Anticipó el concepto acerca de la sublimación.
Represión, y resistencia de ideas reprimidas.
*
• La energía sexual no satisfecha se canaliza en
forma de actividad constructiva y creadora,
desplazando el objeto del deseo y
sustituyéndolo por un comportamiento de otra
naturaleza.

7. *
1801 1887

8. • Al comparar la mente con un iceberg en el
cual sólo se ve la parte más pequeña (la
consciente, como la punta del
iceberg), mientras la mayor, el
inconsciente, está escondido, Freud abrió el
camino para una explicación profunda de la
psique humana.

9. *

10. * La etología es la ciencia que estudia la
conducta animal en situaciones naturales,
centrándose principalmente en el
instinto. Como se verá, las investigaciones
etológicas serán muy importantes para corregir
algunas afirmaciones principales del
conductismo (su interpretación de la
continuidad biológica de las especies y la
excesiva importancia que le dieron a las
conductas aprendidas y el olvido de los
componentes innatos en el comportamiento).

11. *

12. * En Física se le conoce, sobre todo, por su
formulación del principio de la conservación de la
energía, donde demostró que la energía
consumida por un organismo vivo procede del
calor generado por la reacciones químicas que
tienen lugar dentro del cuerpo.
* Investigó la velocidad de conducción de la señal
en el nervio y empleó los tiempos de reacción
(tiempo que tarda un sujeto a responder a un
estímulo) como método para el estudio de la
percepción.

13. *

14. * Charcot ( neurólogo y médico francés) centrará sus
estudios de la neurosis (neurosis=trastorno mental)
en la histeria (término utilizado en la época para
referirse a trastornos físicos muy diversos como la
narcolepsia, crisis convulsivas, parálisis,... sin causa
física aparente), ofreciendo el siguiente programa
para su comprensión:
* Reunir los signos que permitan distinguir la histeria de las
enfermedades orgánicas y de las meras simulaciones.
* Describir, a partir de dichos signos, cuadros clínicos típicos
y regulares.
* Aceptar la inexistencia de lesiones anatómicas visibles.
* Estrategia principal de la terapia propuesta por
Charcot: descubrir el "trauma" o acontecimiento
traumático que, por no haberlo superado, provoca la
enfermedad mental.
* En estos primeros tiempos de la terapéutica
psicológica tuvo mucha importancia el uso de la
hipnosis

15. * Charcot utilizó la hipnosis como método
terapéutico para tratar la histeria sacando del
paciente "el acontecimiento traumatizante".
* La hipnosis no se debía ni a fuerzas físicas ni
fisiológicas sino mentales (la sugestión) y la
emplearon como método terapéutico.

16. *

17. * Nietzsche veía en los instintos una fuerza que iba
más allá del sólo impulso a sobrevivir, protegerse y
reproducirse de todos los seres vivos, de sólo ser
esto la vida se estancaría. La supervivencia era una
de las consecuencias de un deseo aún mayor,
impulso hacia una supravivencia, un deseo perpetuo
de todo ser vivo por ir más allá de todos, el todo y
hasta más allá de sí mismo, más allá de la muerte.
Este impulso irracional o deseo perpetuo por
expandirse impreso en cada ser es lo único que da
sentido a la existencia, paradójicamente «razón de
ser» y es la fuerza principal dentro de la visión
trágica o dionisíaca de Nietzsche.

18. *

19. * Enseñó en la Universidad de Viena, donde tuvo como
alumnos a Sigmund Freud, Carl Stumpf y Edmund
Husserl.
* . Su versión del realismo psicológico ejerció una gran
influencia para crear la fenomenología con el
neorrealismo en filosofía y el movimiento de la
Gestalt en psicología.
* Brentano fue maestro de Sigmund Freud y Christian
von Ehrenfels, introductor este último del término
Gestalt (totalidad), y, discrepa y rechaza la idea del
inconsciente descrita y utilizada por Freud. Brentano
concibió la mente no como un mundo mental
conectado accidentalmente a la realidad sino el medio
a través del cual el organismo capta de manera activa
la realidad que nos rodea.

20. *

21. * Creador del método catártico para el tratamiento
de las psicopatologías de la histeria.
* El tratamiento consistía en inducir a la paciente a
un estado hipnótico y persuadirla a que rememorara
las circunstancias previas a la primera aparición de
cada uno de los síntomas padecidos. De esta
manera, al salir del trance hipnótico, dichos
síntomas histéricos iban desapareciendo uno a uno.
* Breuer descubrió que los pacientes histéricos no
tenían dolencias físicas sino que, en realidad, sus
síntomas eran el resultado de la acción permanente
de ciertas experiencias traumáticas del pasado que
por su inadmisibilidad se habían reprimido, aunque
no olvidado, y además, que al liberar dichos
pensamientos reprimidos, exteriorizándolos y
aceptándolos de manera consciente, los síntomas
desaparecían.