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COMO OBJETO DE ESTUDIO:
*EN LO SOCIAL Y ECONÓMICO ES UNA HERRAMIENTA
ÚTIL PARA LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN
CUALQUIER ESFERA DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO.
*DESDE LO INDIVIDUAL TRAZA LA REALIZACIÓN
PROFESIONAL, UNIDA A LAS DIFERENTES ACTIVIDADES,
OCUPACIONES Y PROFESIONES.
HERRAMIENTA DE TRABAJO:
*USO GENERAL: SISTEMAS ELABORADOS PARA
HACER MÁS DINÁMICO Y EFICIENTE NUESTRO
TRABAJO DIARIO. PROGRAMAS QUE VAN
ENCAMINADOS A AUMENTAR LA
PRODUCTIVIDAD DE LAS PERSONAS.
*USO ESPECÍFICO, ELABORADAS PARA LA
SOLUCIÓN ESPECÍFICA. DE UNA TAREA, DE AQUÍ
ES QUE SE HAN REALIZADO DIFERENTES
SISTEMAS CON EL FIN DE SOLUCIONAR PROBLEMAS.
RIESGOS:
*TECNOFOBIA: TEMOR AL ENFRENTAMIENTO DE LAS
TECNOLOGÍAS. SOLUCION: PREPARACIÓN.
*ILUSIONISMO: LA IDEA DE QUE LA COMPUTADORA
RESUELVE TODOS LOS PROBLEMAS. SOLUCIÓN:
ENFRENTAR LAS SITUACIONES Y DETERMINAR SI ES
POSOBLE LA SOLUCION A NIVEL CIBERNÉTCO.
*TRANSCULTURACIÓN: PERDIDA DE LA IDENTIDAD
POR LA INFLUENCIA FORANEA. SOLUCIÓN: PASAR DE
SIMPLES CONSUMIDORES A PRODUCTORES.
*
BENEFICIOS PEDAGÓGICOS:
* DOTA AL ESTUDIO DEL FACTOR EXPERIMENTAL
*UN PROFESOR PUEDE SUPERVISAR UNA GAN
CANTIDAD DE ESTUDIANTE QUE ESTEN TRABJANDO A
LA VEZ.
*EN CASO DE INTERRUPCIÓN DE LA TAREA PUEDE
REANUDARSE EL PROCESO, EN EL MISMO PUNTO EN
QUE SE QUEDARA INTERRUMPIDO.
COMO MEDIO DE ENSEÑANZA:
*EL ESTUDIANTE Y USUARIO EN GENERAL DEBE CONOCER
LOS CORRECTOS HÁBITOS DE USO, SIENDO CAPACES DE
SELECCIONARLOS EN FUNCIÓN DE SU ADECUACIÓN A LAS
TAREAS A REALIZAR, A FIN DE QUE PERCIBAN SUS
VENTAJAS E INCONVENIENTES RESPECTO A OTROS
MEDIOS.
LA COMPUTADORA
EN LA EDUCACIÓN.

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La computadora como Sistema de Información en la Educación,

  • 1. COMO OBJETO DE ESTUDIO: *EN LO SOCIAL Y ECONÓMICO ES UNA HERRAMIENTA ÚTIL PARA LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN CUALQUIER ESFERA DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO. *DESDE LO INDIVIDUAL TRAZA LA REALIZACIÓN PROFESIONAL, UNIDA A LAS DIFERENTES ACTIVIDADES, OCUPACIONES Y PROFESIONES. HERRAMIENTA DE TRABAJO: *USO GENERAL: SISTEMAS ELABORADOS PARA HACER MÁS DINÁMICO Y EFICIENTE NUESTRO TRABAJO DIARIO. PROGRAMAS QUE VAN ENCAMINADOS A AUMENTAR LA PRODUCTIVIDAD DE LAS PERSONAS. *USO ESPECÍFICO, ELABORADAS PARA LA SOLUCIÓN ESPECÍFICA. DE UNA TAREA, DE AQUÍ ES QUE SE HAN REALIZADO DIFERENTES SISTEMAS CON EL FIN DE SOLUCIONAR PROBLEMAS. RIESGOS: *TECNOFOBIA: TEMOR AL ENFRENTAMIENTO DE LAS TECNOLOGÍAS. SOLUCION: PREPARACIÓN. *ILUSIONISMO: LA IDEA DE QUE LA COMPUTADORA RESUELVE TODOS LOS PROBLEMAS. SOLUCIÓN: ENFRENTAR LAS SITUACIONES Y DETERMINAR SI ES POSOBLE LA SOLUCION A NIVEL CIBERNÉTCO. *TRANSCULTURACIÓN: PERDIDA DE LA IDENTIDAD POR LA INFLUENCIA FORANEA. SOLUCIÓN: PASAR DE SIMPLES CONSUMIDORES A PRODUCTORES. * BENEFICIOS PEDAGÓGICOS: * DOTA AL ESTUDIO DEL FACTOR EXPERIMENTAL *UN PROFESOR PUEDE SUPERVISAR UNA GAN CANTIDAD DE ESTUDIANTE QUE ESTEN TRABJANDO A LA VEZ. *EN CASO DE INTERRUPCIÓN DE LA TAREA PUEDE REANUDARSE EL PROCESO, EN EL MISMO PUNTO EN QUE SE QUEDARA INTERRUMPIDO. COMO MEDIO DE ENSEÑANZA: *EL ESTUDIANTE Y USUARIO EN GENERAL DEBE CONOCER LOS CORRECTOS HÁBITOS DE USO, SIENDO CAPACES DE SELECCIONARLOS EN FUNCIÓN DE SU ADECUACIÓN A LAS TAREAS A REALIZAR, A FIN DE QUE PERCIBAN SUS VENTAJAS E INCONVENIENTES RESPECTO A OTROS MEDIOS. LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN.