Este documento presenta una rúbrica de 5 categorías para evaluar las soluciones individuales de ejercicios. Evalúa la cantidad y calidad de los ejercicios resueltos, el procedimiento y resultado, la relación con situaciones de la vida cotidiana y la utilización de tecnologías. La categoría 1 es la más alta y la 5 la más baja.

1. SOLUCIÓN INDIVIDUAL DE EJERCICIOS
Nombre del docente:Alonso Tamayo
Categoría 5 4 3 2 1
Cantidad de
ejercicios
resueltos
Presenta el 90%
de los ejercicios
resueltos
Presenta del
80% al 89% de
los ejercicios
resueltos
Presenta del
70% al 79% de
los ejercicios
resueltos
Presenta del
60% al 69%
de los
ejercicios
resueltos
presenta
menos del
60% de
ejercicios
resueltos
Procedimient
o y resultado
de los
ejercicios
propuestos
Desarrolla el
procedimiento
detallada y
organizadament
e y obtiene el
resultado
correcto
Desarrolla el
procedimiento
aceptablement
e,
pero con
mediana
organización y
obtiene el
resultado
correcto
Desarrolla el
procedimiento
aceptablement
e,
con poca o nula
organización y
obtiene el
resultado
correcto
Desarrolla el
procedimient
o de
forma
regular,
con poca o
nula
organización
y
obtiene el
resultado
correcto
No desarrolla
el
procedimient
o
en forma
clara
y el resultado
es incorrecto
Relación con
situaciones
de la vida
cotidiana.
Se relaciona en
formaexcelente
ya que más del
90% lo
contempla.
Se relaciona en
forma
sobresaliente
ya que más del
80% lo
contempla.
Se relaciona en
una forma
buena ya que
más del 70% lo
contempla
Se relaciona
en una forma
aceptable ya
que más del
60% lo
contempla.
No tiene
ninguna
relación con
situaciones
de la vida
cotidiana.
Utilización
de las nuevas
tecnologías
(Tics)
Utiliza las tics
en forma
excelente en la
solución de los
ejercicios.
Utiliza las tics
en forma
sobresalientes
la solución de
los ejercicios
Utiliza las tics
enbuenaforma
en la solución
de los
ejercicios.
utiliza las tics
en forma
aceptable en
la soluciónde
ejercicios
No utiliza las
tics en la
solución de
ejercicios.