Este documento presenta una discusión sobre el valor de la verdad. Explica diferentes teorías sobre la verdad, como la teoría de correspondencia y la teoría de la coherencia. También describe varios tipos de verdad como la subjetiva, objetiva, relativa y absoluta. Finalmente, analiza la relación entre la verdad y otros valores como la honestidad, así como las características de una persona veraz.

3. UNIFE - VALORES
VERDAD LIBERTAD HONESTIDAD SOLIDARIDAD
JUSTICIA CREATIVIDAD TOLERANCIA RESPONSABILIDAD

5. Índice
1. Teorías sobre la verdad
2. Conceptos de verdad
3. Tipos de verdad
4. Criterios de la verdad
5. Relación con otros valores
6. Los antivalores de la verdad
7. La sociedad y la verdad
8. Características de una persona veraz

6. TEORÍAS SOBRE LA VERDAD
Teoría de consensos
Se limita a la estructura lógica
de la verdad.
Teoría de correspondencia
Debe haber precisamente una
correspondencia entre los hechos
del entendimiento y lo real.
Teoría de la coherencia
Entienden la verdad como
construcciones sociales

7. CONCEPTOS DE VERDAD
Descartes considera a los sentidos entre
las facultades que deben ayudar al
pensamiento a encontrar la verdad, pero
en sí mismos no son fuente de verdad,
porque son falibles.
La verdad es la meta indiscutible del
conocimiento y el objetivo de su filosofía:
Aprender a distinguir entre lo verdadero y
lo falso.

8. Tipos de verdad
Subjetiva
❏ Aquellas con las que estamos más
íntimamente familiarizados.
❏ Fundamento: en el propio sujeto
que conoce y formula dicha verdad.
❏ Verdades de la propia experiencia
Objetiva
❏ Independientes de las creencias del
sujeto
❏ Fundamento: independiente del hecho
de ser conocida por el sujeto individual
❏ EJ: Verdad científica
Relativa Absoluta
❏ Únicamente son verdad en relación
a una norma, convención o punto
de vista.
❏ En relación a los principios de la
propia cultura.
❏ Ideas o proposiciones verdaderas
para todas las culturas y tiempo.
❏ Ej: naturaleza del universo, de Dios,
del hombre.

9. Ontológica Epistemológica
❏ Se usa para distinguir una realidad
en oposición a una realidad
“aparente, inexistente, ilusoria”
❏ Ocurre cuando tomamos una
realidad por otra.
❏ Referencia: el conocimiento, en
cuanto al contenido de una
creencia.
❏ Puede ser verdadero o falso según
se corresponda con la realidad que
pretende expresar.
Material Formal
❏ Contenido, referente: el mundo
❏ Referente: en la verdad ontológica
❏ Se mantiene entre lo real y la
realidad conocida
❏ Investigación científica
❏ Sentido de la verdad lógica,
tautológica
❏ No habla del mundo
❏ Contenido significativo de una
expresión lingüística, y la estructura
de la proposición
❏ Analizada según un sistema o
cálculo lógico«Si todos los elefantes tienen alas y todos los seres
alados vuelan, entonces los elefantes vuelan»

10. Verdad Moral
Dice y manifiesta
con la palabra ACCIÓN
Respecto
Creencia de lo que es
verdadero
contrario
MENTIRA
Manifestación
VIRTUD MORAL
● ser veráz
● profesar siempre la
verdad
concordancia
https://www.youtube.com/wat
ch?v=6Vunr9a3ukc
https://www.youtube.com/
watch?v=2jEo0Hs4JBg

11. Criterios de la verdad
Relativismo
Protágoras
(485-415 a.c.)
“El hombre es la medida- el metro- de todas las cosas”
Teoría → en cuanto al conocimiento es parcialmente
verdadera. No es aplicable a la moral.
R. Individualista
● R. social
○ V. relativa a cada
sociedad.
● R. cultural
○ V. depende de la cultura
en que se vive
(Durkheim)
● Splenger
○ Cada cultura tiene su
alma, modo de juzgar,
valorar.
Marx criterio de verdad → la praxis
(acción)
“Los filósofos se han dedicado a interpretar
el mundo, lo que hace falta es cambiarlo”
Sanchez, S. (s.f.)

12. 1° Wittgenstein
https://www.youtube.com/watch?v=sWUKxy
Cl5tY
2° Wittgenstein
Solo se podía hablar o emitir juicios de cosas comprobables o
científicas, de lo demás habría que callarse.
Tractatus
Solo se puede hablar de ciencia o de hechos
verificables, pero no de ética, religión, estética,..
Cualquier lenguaje, llamado “lenguaje común”, es
válido a condición de analizar el significado de las
palabras.
Filosofía Analítica
qué uso da el lenguaje, respecto a
quien lo dice
Autoridad
Tradición
Correspondencia
Coherencia
Utilidad
Evidencia
Intersubjetividad

13. RELACIÓN CON OTROS VALORES
VERDAD
Coherencia entre el pensar, decir y hacer.
LIBERTAD JUSTICIA TOLERANCIA RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD
Facultad y derecho
para elegir o llevar a
cabo de manera
responsable una
acción en
concordancia con las
normas y leyes
establecidas.
Asumir deberes,
compromisos y
reconocer las
consecuencias de sus
actos.
Apoyo al prójimo sin
ningún tipo de
condicionamiento,
en búsqueda de una
sociedad mejor.
Respeto a las
opiniones, ideas,
actitudes y
creencias de los
demás aunque
no coincidan con
las propias.
Actuar con
equidad y
respeto a la
dignidad
humana, las
reglas y normas
establecidas.
HONESTIDAD
Comportamiento
ético y coherente
con la verdad.
http://www.unife.edu.pe/la-universidad/valores.html

14. ANTIVALORES DE LA VERDAD
FALSEDAD Aristóteles: Decir de lo que es que no es, o de lo que no es que es, es
falso
Luis Emilio Rojas: La falsedad sería también un delito de engaño, tal
como la estafa y otros, sólo que sobre un hecho muy específico como es
la autenticidad
Falta de conformidad entre las
palabras , las ideas y las
cosas .
Falsedad: describe la falta de verdad o autenticidad de un objeto o
individuo. Una falsedad puede consistir en una mentira, noción que
identifica a una declaración que oculta o tergiversa la realidad de manera
parcial o absoluta.

15. SOCIEDAD Y LA VERDAD
“ [...] la verdad se alimenta por la capacidad humana, individual y colectiva, de
enfrentar situaciones adversas, conjugar aportaciones y resolver problemas” (Medina,
2012, p. 97).
La verdad es
dinámica a nivel
cognitivo y social.
Se conjugan
procesos
individuales y
colectivos.
La verdad
es un
producto
cultural.
Nadie es
depositario
de la
verdad.
Nuestra
relación con
la verdad es
de
aproximación

16. La
aproximación
a la verdad
conduce a la
necesidad de
ejercer la
verdad
(asumir
posturas).
La verdad se nutre
con la construcción
individual y colectiva
del conocimiento [...]
integración
académica y social:
campos del
conocimiento y
sectores sociales.
Los sistemas
educativos en
sus niveles
básicos son
particularmente
relevantes para
redefinir
socialmente la
verdad y su
trascendencia.
Se podría incluso
concebir la
verdad, en
diversos espacios
y procesos como
un meta-valor
que integra y
dirige valores.

17. CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONA VERAZ
- Honesta, “acepta la realidad tal cual es, no quiere cambiarla”
(Vargas, 2004, p. 97)
- Humilde, pensar menos en sí, no de sí.
- Colaboradora
- Democrática
- Justa
- Coherente (piensan, dicen y hacen)
- Amable
- Consecuente (conductas y acciones)
- Congruente (dice y hace)
(Medina, 2012).

18. Veracidad/Truthfulness, 2017, Parlamento Cívico. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=YEso3cof28I

20. REFERENCIAS
Medina, L. (2012). Sobre la aproximación a la verdad en la sociedad contemporánea. Revista
Reflexiones 91 (2): 91-106.
Muchinik, E. (2003). Acerca de la verdad. Nómadas (Col), (18), 56-63. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/1051/105117890007.pdf
Raffino, M. (2019). Teorías sobre la verdad. Recuperado de https://concepto.de/verdad/
Valores de UNIFÉ. Recuperado de: http://www.unife.edu.pe/la-universidad/valores.html
Vargas, Z. (2004). Desarrollo moral, valores y ética; una investigación dentro del aula. Revista
Educación 28 (2): 91-104.