Trabajo de investigación para tesis de Licenciatura en Tecnología Educativa

2. Tesista:
Director:

3. El escenario de
implementación de las
TIC
La política educativa y sus
ecos en Jujuy
Las TIC en coincidencia
con una gran crisis social
Aproximación entre TIC
y comunidad educativa
La década de
los ´90

4. Adriana
Puigrós
• Neoliberalismo
pedagógico
• 1996
Bacher-
Bitonte
• Programas
para conectar
internet en las
escuelas
argentinas
• 2004
Gustavo
Aprea
• La sociedad
del
conocimiento
• 2001
Congreso
Iberoamericano
• Encuesta
Docente
• 2011

5. Ley 26206
• Fines y
objetivos
U. De
Valladolid
• Actitudes
docentes
European
School Net
• Desajuste
entre TIC y
enfoque
docente
Profesor
Hernández
• Actitudes
docentes
Frente a TIC

6. Analizar la relación entre el escenario de
implementación de las TIC en las escuelas y las
dificultades encontradas al introducirlas al aula.

7. Caracterizar el escenario de
implementación de las TIC
Analizar la postura de los docentes.
Conocer las acciones institucionales
Verificar las propuestas de formación
docente
Describir las actitudes de los docentes

8. Las TIC y sus
características
Escenario y contexto
Las actitudes
docentes
El imaginario social
tecnológico
Marco
teórico

9. La llegada de las TIC
a la escuela
argentina
Las competencias
digitales docentes
Neoliberalismo y
globalización
Educación y TIC
Marco
teórico

10. • Para conocer el contexto sociopolítico
Estudios
Bibliográficos
• Para conocer el ingreso de equipamiento y
• Las acciones llevadas a cabo
Entrevistas
• Para conocer la relación docente-TIC
Encuestas

11. El escenario
• Se examinaron estudios de especialistas
• La década de los 90 y su impronta
• El neoliberalismo pedagógico en argentina
• El neoliberalismo pedagógico en Jujuy
Las entrevistas
• Dotación de equipamiento
• Acciones Institucionales
• Capacitación
• Posturas docentes
• Tecnificación del lenguaje

12. Cursos de
capacitación
Conocimiento de
los recursos
Frecuencia de
uso de los
recursos

13. Herramientas que maneja
Potencialidades que ofrece
Valoración: disponibilidad de medios

14. El vacío de
planes
institucionales
Análisis de las
políticas
educativas
Políticas
educativas
subordinadas
Los ecos del
neoliberalismo en
San Pedro de Jujuy

15. Falta de continuidad
y coherencia de los
programas
nacionales
Capacitación
insuficiente y
selectiva
La informática no es
práctica
sustentadora de la
tarea docente
Docentes en etapa
de uso
herramientas de
oficina

16. Competencias de los
alumnos y reclamo de
capacitación
El imaginario social
docente
El escenario sus
ambigüedades y criterios
de aplicaciones
Se reunieron y
documentaron muchas
lecciones
Las dificultades
aún persisten

17. Investigar
otras
posibles
causas
Considerar:
Los objetivos
de las
capacitaciones
y la labor del
capacitador
Considerar: El
tiempo
disponible de
los docentes

18. Su éxito está
en la
formación de
los futuros
profesores
Su éxito está
en manos de
los líderes de
las
instituciones