4. Estrategias de enseñanza - aprendizaje
• Lectura de comprensión
• Cuadros comparativos
• Exposiciones
• Discusión dirigida
• Desarrollo de un ensayo con base en una problemática definida
5. Criterios de evaluación
• Actividades formativas 20%
• Participación en clase 10%
• Ensayo Final 50%
• Exposición 20%
__________
• Total 100%
6. Desarrollo del trabajo y acopio de la
información
• Las actividades formativas se subirán una vez por semana en la
plataforma Google + en la comunidad: “Teoría Sociológica de la Edu
UV”
• El ensayo final será remitido vía correo electrónico a
ablanno@gmail.com
• El material de la asignatura será subido semanariamente al siguiente
blog:
Sociologiaenedu.blogspot.com.mx
7. Construcción de proyecto final
Desarrollo constructivo en cada sesión:
1ª Sesión.- Papel del Estado y la sociedad en la consolidación del
sistema educativo y su impacto en el problema a examinar.
2ª Sesión.- Impacto del paradigma conductista en la educación
(Aciertos y errores de la educación tradicional)
3ª Sesión.- La legitimación de una educación funcionalista.
4ª Sesión.- Las élites en la educación y la educación de masas
5ª Sesión.- La pedagogía de la resistencia
