El documento describe la evaluación como una forma de mediación entre el docente y el estudiante. La mediación implica que el docente acompañe al estudiante para que se apropie del conocimiento de manera activa y autónoma. El enfoque sociocrítico sugiere que el docente debe respetar al estudiante y acercarse a su manera de ser para que el estudiante pueda interiorizar sus progresos y dificultades en el aprendizaje.

1. Evaluación COMO Formación
• El donteacompañeal
estudiantepara que se
apropiedel conocimiento.
Evaluación
para Neus
Sanmarti
• La mediaciónes neutral.
• Se basa en el conocimient.
debe ir el docente y el
estudiantea la par.
Medición
Kressel y
Pruitt

2. Caracteristicas de la mediacion
Contectualizar
el cambio
como proyecto
a futuro en la
vida del
estudiante.
Participacion
activa del
estudiante
Lograr niveles
de autonomia
para tomar
deciciones.

3. Evaluacion como
mediacion
La evaluacion
implica que el
docente
acompañe al
estudiante para
que el se apropie
del conocimiento.
Cuando existe
acompañamiento
permanente.

4. ENFOQUE SOCIOCRITICO
El docente debe ser
cauteloso al momento
que da el conocimiento
El docente debe llegar
hacia el estudiante.
El docente debe ser
respetuoso con la
manera de ser y actuar
con el estudiante.
Esta situacion de respeto
hace que el estudiante
interiorice sus aciertos o
dificultades en el
proceso de aperndizaje.