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WIKI 2: “Para seguir pensando y
haciendo”
"Los estudiantes no aprenden de la tecnología, sino que aprenden con la
tecnología"
(Jonassen, Peck & Wilson 1994)
Antecedentes históricos:
• Desde 1993 a 1995, se plasmo la LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN, y en ella
se visualiza un cambio del Estado Nacional respecto a la incorporación de
los medios informáticos en las instituciones educativas.
• En el 2000 se crea EDUC.AR un portal que tiene como finalidad facilitar el
acceso a Internet en todas las escuelas del país.
• En el 2004 con la Campaña Nacional de Alfabetización Digital, se trata de
lograr que las TIC´S llegue a todos los actores de las instituciones
educativas y las utilicen para solucionar problemas de la educación.
• Ya entrando en el 2006, con la Nueva Ley de Educación Nacional, se
plasma que se debe lograr desarrollar las competencias necesarias para
el manejo de los nuevos lenguajes, generar las condiciones pedagógicas
necesarias para su manejo y que el acceso y dominio forma parte de los
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del conocimiento.
Rol Docente:
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habilidades que debe dominar para el
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digital:
• Manejo de diversos tipos de dispositivos
electrónicos
• Búsqueda y evaluación de la información de
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• Diseño de clases que incluyan dispositivos y
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• Construcción de recursos propios que fomenten
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• Habilidad para la autoformación con apoyo de
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Integrantes del grupo:
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