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1. Concreción de experiencias de aprendizaje: Semana del 3 al 7 de octubre
Lunes 3 Martes 4 Miércoles 5 Jueves 6 Viernes 7
Recepción Recepción Recepción Recepción Recepción
Saludo, asistencia, el tiempo. Saludo, asistencia, el tiempo. Saludo, asistencia, el tiempo. Saludo, asistencia, el tiempo. Saludo, asistencia, el tiempo.
Actividad Variable
Ámbito Desarrollo Personal y social
Núcleo Identidad Y autonomía
OA 7 Identificar objetos,
comportamiento y situaciones de
riesgos que pueden atentar contra su
bienestar.
Núcleo Convivencia y ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las
prácticas de convivencia democrática,
tales como: escucha de opiniones
divergentes, el respeto por los demás,
de los turnos, de los acuerdos de las
mayorías
Experiencia: Atención alto
DUA p1 cuento en imágenes
Indicador OA Nombra incorrectas en el
autocuidado
Indicador OAT Respeta turnos de habla
Ámbito Interacción y comprensión del
entorno
Núcleo Pensamiento matemático
Pensamiento matemático:
OA 6. Emplear los números, para
contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos
elementos en situaciones cotidianas o
juegos
Ámbito Desarrollo Personal y social
Núcleo Convivencia y Ciudadanía
OA 1. Participar en actividades y juegos
Experiencia: Siguiendo el orden
DUA p1 materiales de manipulación
P2formas de comprometerse
Indicador OA Completa la secuencias
numéricas
Indicador OAT: Participa en la
experiencia
Canción salomón
https://www.youtube.com/watch?v=C
QoLqBBPaTk
Actividad variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje verbal
OA 7. Reconocer palabras que se
encuentran en diversos soportes
asociando algunos fonemas a sus
correspondientes grafemas
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las prácticas
de convivencia democrática, tales como:
escucha
Experiencia: Conociendo la m
DUA P1: Imágenes cuento.
Indicador OA: Nombra las vocales que
faltan
Indicador OAT: Respeta turnos de habla
https://www.youtube.com/watch?v=bO2
3pUTXyA4
https://wordwall.net/es/resource/319075
88/letra-m-sonido-inicial/letra-m-sonido-
inicial
Actividad variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje verbal
OA 6. Comprender contenidos explícitos
de textos literarios y no literarios, a
partir de la escucha atenta,
describiendo información y realizando
progresivamente inferencias y
predicciones
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las
prácticas de convivencia democrática,
tales como: escucha
Experiencia: tío tigre tío conejo
DUA P1: Imágenes cuento.
Indicador OA: Responde preguntas en
relación al cuento
Indicador OAT: Respeta turnos de
https://arbolabc.com/fabulas-para-
ni%C3%B1os/tio-tigre-y-tio-conejo
títeres de dedos
Actividad Variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje Artístico
OA 5. Representar plásticamente
emociones, ideas
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y Ciudadanía
OA 1. Participar en actividades y juegos
Experiencia: Vestimenta de Venezuela
DUA: p2 formas de comprometerse.
Indicador OA: Responde preguntas en
relación el trabajo.
Indicador OAT: Participa activamente en
la experiencia.
Sanitización Desayuno Sanitización Desayuno Sanitización Desayuno Sanitización Desayuno
Practicas higiénicas Practicas higiénicas Practicas higiénicas Practicas higiénicas
Rincones Pensamiento matemático
OA 6. Emplear los números, para
contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos
elementos en situaciones cotidianas o
juegos.
Actividad variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje verbal
OA 7. Reconocer palabras que se
encuentran en diversos soportes
asociando algunos fonemas a sus
correspondientes grafemas
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las
prácticas de convivencia democrática,
tales como: escucha
Experiencia: Cual vocal falta
Fichas
DUA P1: Imágenes cuento.
Indicador OA: Nombra las vocales que
faltan
Indicador OAT: Respeta turnos de habla
https://wordwall.net/es/resource/3364
3251/idioma-y-
comunicaci%c3%b3n/buscando-vocales
RinconesTrazos y letras
Lenguaje verbal
OA 8. Representar gráficamente algunos
trazos, letras, signos, palabras utilizando
diferentes recursos y soportes en
situaciones auténticas.
Actividad variable
Ámbito Interacción y comprensión del
entorno
Núcleo Pensamiento matemático
Pensamiento matemático:
OA 6. Emplear los números, para
contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos
elementos en situaciones cotidianas o
juegos.
Ámbito Desarrollo Personal y social
Núcleo Convivencia y Ciudadanía
OA 1. Participar en actividades y juegos
Experiencia: Jugando a comparar
cantidades
DUA p1 canción de los números
Indicador OA nombra dónde hay mas
Indicador OAT: Participa en la
experiencia
Registro de juego
Rincones Me expreso
Lenguaje artístico:
Núcleo: Lenguaje artístico
BCEP
Actividades:
1. ordenar los números
2.Asociar número cantidad
3. Identificar cantidades.
4.Escritura de números
5.Secuecias numéricas
Actividades:
1.Trazos con láminas( Piedras, arenero,
espuma, bolsa con crema y color)
2. Trazos con llaveros
3. Escribir vocales
4. Trazos en la pizarra.
5. Asociar vocales medios de
comunicación
Actividades:
1. Banderas de Japón
2. Venezuela
3. EEUU
4. Perú

2. Juego:
https://wordwall.net/es/resource/3527
2110/numeros-hasta-el-20
Juego juego juego
Practicas higiénicas Practicas higiénicas Practicas higiénicas
Actividad variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje verbal
OA 7.Reconocer las vocales en distintos
textos.
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las
prácticas de convivencia democrática,
tales como: escucha
Experiencia: Los países que quiero
conocer.
DUA P1: Imágenes cuento.
Indicador OA: Responde preguntas en
relación al cuento
Indicador OAT: Respeta turnos de habla
Actividad variable
Ámbito Interacción y comprensión del
entorno
Núcleo Pensamiento matemático
Pensamiento matemático:
OA 6. Emplear los números, para
contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos
elementos en situaciones cotidianas o
juegos.
Ámbito Desarrollo Personal y social
Núcleo Convivencia y Ciudadanía
OA 1. Participar en actividades y juegos
Experiencia: Jugando a comparar
cantidades
DUA p1 canción de los números
Indicador OA nombra dónde hay mas
Indicador OAT: Participa en la
experiencia
Registro de juego
Actividad Variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje Artístico
OA 5. Representar plásticamente
emociones, ideas
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y Ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las prácticas
de convivencia democrática, tales como:
trabajar colaborativamente
Experiencia: La bandera de Venezuela
DUA: p2 formas de comprometerse.
Indicador OA: Responde preguntas en
relación el trabajo.
Indicador OAT: Trabajan
colaborativamente
Actividad variable
Ámbito Comunicación Integral
Núcleo Lenguaje verbal
OA 7. Reconocer palabras que se
encuentran en diversos soportes
asociando algunos fonemas a sus
correspondientes grafemas
Desarrollo Personal y Social
Convivencia y ciudadanía
OA 10. Reconocer progresivamente
requerimientos esenciales de las
prácticas de convivencia democrática,
tales como: escucha
Experiencia: Seguimos conociendo la m
DUA P1: Imágenes cuento.
Indicador OA: Nombra las vocales que
faltan
Indicador OAT: Respeta turnos de habla
Actividad variable
Ámbito Interacción y comprensión del
entorno
Núcleo Pensamiento matemático
Pensamiento matemático:
OA 12. Comunicar el proceso
desarrollado en la resolución de
problemas concretos, identificando la
pregunta, acciones y posibles respuestas
Ámbito Desarrollo Personal y social
Núcleo Convivencia y Ciudadanía
OA 1. Participar en actividades y juegos
Experiencia: Ordenando números
DUA p1 canción de los números
Indicador OA identifica el número 18
Indicador OAT: Participa en la
experiencia
Canción de los números.
https://www.youtube.com/watch?v=d9R
FumJiCRA&ab_channel=ChuChuTVEspa%
C3%B1ol
Actividad estable
Higiene, almuerzo,
Actividad estable
Higiene, almuerzo,
Actividad estable
Higiene, almuerzo,
Actividad estable
Higiene, almuerzo,
Practicas higiénicas Practicas higiénicas Practicas higiénicas Practicas higiénicas
Juego Juego Juego Despedida
Taller SEP Taller SEP Taller SEP
Colación Colación Colación
Practicas higiénicas Practicas higiénicas Practicas higiénicas
Despedida Despedida Despedida